Esercitazione di inglese e lettura in stile TEAS: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 6 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Tomás has worked as a paramedic for ten years. He says the hardest part of the job is not the long hours but telling families bad news.” What does Tomás find hardest about his job?

  1. AWorking long hours
  2. BLearning new medical skills
  3. CGiving bad news to families
  4. DDriving the ambulance at night
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

A study abstract states: “Participants who drank green tea daily reported fewer colds. However, they also exercised more and smoked less than the other participants.” Why does the second sentence matter?

  1. AIt proves that green tea prevents colds.
  2. BIt means the study included no smokers in either of its groups.
  3. CIt shows that exercise causes colds.
  4. DOther differences between the groups might explain the result.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “The news from the lab ___ encouraging.”

  1. Ais
  2. Bwere
  3. Chave been
  4. Dare
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which revision best eliminates wordiness? “At this point in time, the patient is in a state of recovery.”

  1. AAt this time, the patient is in a recovery state.
  2. BThe patient, at this point in time, is recovering now.
  3. CCurrently at this point, the patient is recovering.
  4. DThe patient is now recovering.
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “On a busy shift the nurse must prioritise patient care.”

  1. AHand tasks over to others
  2. BDecide what is most important first
  3. CPut off tasks until later
  4. DWrite down everything that has been done
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “Prophylactic antibiotics were given before surgery.”

  1. AGiven in unusually high doses
  2. BGiven to treat an existing infection
  3. CGiven only by injection
  4. DGiven to prevent disease

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Giving bad news to families

Perché è questa la risposta

Tomás says the hardest part is “not the long hours but telling families bad news”. The structure “not … but” points to the correct answer.

Risposta

C · Giving bad news to families
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Other differences between the groups might explain the result.

Perché è questa la risposta

The tea drinkers also differed in exercise and smoking, so these confounding factors could explain the fewer colds.

Risposta

D · Other differences between the groups might explain the result.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · is

Perché è questa la risposta

“News” is an uncountable noun and takes a singular verb, like mathematics and measles.

Risposta

A · is
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · The patient is now recovering.

Perché è questa la risposta

“At this point in time” means “now”, and “is in a state of recovery” means “is recovering”. A says the same thing in five words.

Risposta

D · The patient is now recovering.
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Decide what is most important first

Perché è questa la risposta

To prioritise (US: prioritize) is to arrange tasks in order of importance and deal with the most urgent first.

Risposta

B · Decide what is most important first
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Given to prevent disease

Perché è questa la risposta

Prophylactic means preventive; prophylactic antibiotics lower the risk of infection after surgery.

Risposta

D · Given to prevent disease

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