Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia con soluzioni

Un'ipotesi che prevede la direzione di un effetto si chiama:

1. AIpotesi operativa
2. BIpotesi nulla
3. CNon direzionale (a due code)
4. DDirezionale (a una coda)

In un esperimento, la variabile che il ricercatore modifica deliberatamente è:

1. ALa variabile indipendente
2. BUna variabile estranea
3. CUna variabile confondente
4. DLa variabile dipendente

La distorsione da desiderabilità sociale nei questionari significa che chi risponde:

1. AÈ sempre d'accordo con ogni affermazione
2. BSceglie le risposte a caso
3. CRisponde in modo da fare bella figura
4. DRifiuta di rispondere alle domande delicate

Operazionalizzare significa:

1. AScegliere un test statistico
2. BDefinire le variabili in modo preciso e misurabile
3. CDare istruzioni ai partecipanti
4. DSvolgere la ricerca in un contesto operativo reale, come un ospedale

Un ricercatore vuole verificare se esiste un'associazione tra genere (maschio/femmina) e genere cinematografico preferito (quattro categorie). Quale test è appropriato?

1. ACorrelazione di Pearson
2. BTest chi-quadrato di indipendenza
3. CANOVA a una via
4. DTest t per campioni appaiati

Gli stessi 25 partecipanti svolgono un test di memoria prima e dopo aver assunto caffeina. I punteggi sono a intervalli e approssimativamente normali. Quale test è appropriato?

1. ATest t per campioni indipendenti
2. BTest chi-quadrato
3. CTest U di Mann–Whitney
4. DTest t per campioni appaiati (dipendenti)

Dopo aver analizzato i dati, un ricercatore scrive l'introduzione come se un risultato inatteso fosse stato previsto fin dall'inizio. Questa pratica si chiama:

1. ABilanciamento
2. BOperazionalizzazione
3. CHARKing (formulare ipotesi dopo aver visto i risultati)
4. DDebriefing

Qual è lo scopo principale dell'assegnazione casuale alle condizioni in un esperimento?

1. ADistribuire uniformemente le variabili dei partecipanti in modo che non confondano i risultati
2. BRendere il campione rappresentativo della popolazione di riferimento, così i risultati si generalizzano
3. CAumentare il tasso di risposta
4. DGarantire che i partecipanti non conoscano lo scopo