1.Facile
L'attendibilità test-retest si valuta:
- AVerificando se gli item sembrano, a prima vista, misurare ciò che il test dichiara di misurare
- BConfrontando un nuovo test con uno già consolidato
- CSomministrando lo stesso test alle stesse persone in due occasioni e correlando i punteggi
- DFacendo codificare lo stesso comportamento a due osservatori
2.Facile
Quale misura di tendenza centrale è più influenzata dai valori estremi?
- ATutte allo stesso modo
- BLa mediana
- CLa media
- DLa moda
3.Facile
Dati costituiti da categorie senza ordine, come il colore degli occhi, a quale livello di misura appartengono?
- ANominale
- BDi rapporti
- CA intervalli
- DOrdinale
4.Media
L'errore standard della media diventa più piccolo quando:
- ALa dimensione del campione diminuisce
- BLa variabile è misurata a livello ordinale
- CLa dimensione del campione aumenta
- DLa media aumenta
5.Media
Uno studio trasversale confronta nello stesso momento persone di 20, 40 e 60 anni sull'uso della tecnologia. Quale problema può confondere il confronto tra età?
- AGli effetti d'ordine
- BGli effetti pavimento
- CGli effetti della pratica
- DGli effetti di coorte
6.Media
Quale test confronta due gruppi indipendenti quando i dati sono ordinali o chiaramente non normali?
- ATest dei ranghi con segno di Wilcoxon
- BTest chi-quadrato
- CTest t per campioni indipendenti
- DTest U di Mann–Whitney
7.Difficile
Nell'analisi tematica l'analista principalmente:
- AIndividua schemi ricorrenti di significato nei dati qualitativi
- BVerifica un'ipotesi numerica
- CConta solo la frequenza delle parole
- DCalcola il punteggio medio di ogni tema per confrontarli statisticamente
8.Difficile
Una scala self-report rileva che le persone che concordano con molte affermazioni ottengono punteggi alti indipendentemente dal contenuto. Di quale distorsione di risposta si tratta, e come si può ridurre?
- ADesiderabilità sociale; usare un campione più grande
- BCaratteristiche della richiesta; usare un disegno in doppio cieco
- CEffetti d'ordine; bilanciare i partecipanti
- DAcquiescenza; includere item formulati al contrario
Soluzioni
- 1. C · Somministrando lo stesso test alle stesse persone in due occasioni e correlando i punteggi
- 2. C · La media
- 3. A · Nominale
- 4. C · La dimensione del campione aumenta
- 5. D · Gli effetti di coorte
- 6. D · Test U di Mann–Whitney
- 7. A · Individua schemi ricorrenti di significato nei dati qualitativi
- 8. D · Acquiescenza; includere item formulati al contrario
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