1.Facile
Quale misura di dispersione è la differenza tra il punteggio più alto e quello più basso?
- AIl campo di variazione (range)
- BLa deviazione standard
- CLa varianza
- DLo scarto interquartile
2.Facile
L'effetto Hawthorne si riferisce a:
- APunteggi che si avvicinano alla media quando si ripete il test
- BPersone che cambiano comportamento perché sanno di essere studiate
- CPartecipanti che peggiorano la prestazione man mano che si stancano
- DRicercatori che influenzano inconsapevolmente il comportamento dei partecipanti con le proprie aspettative
3.Facile
Il consenso informato nella ricerca significa che i partecipanti:
- ADevono completare lo studio una volta iniziato, come concordato nel modulo firmato
- BAccettano di partecipare dopo essere stati informati su cosa comporta lo studio
- CVengono pagati per il loro tempo
- DNon conoscono mai gli scopi dello studio
4.Media
Un ricercatore vuole verificare se esiste un'associazione tra genere (maschio/femmina) e genere cinematografico preferito (quattro categorie). Quale test è appropriato?
- ACorrelazione di Pearson
- BTest chi-quadrato di indipendenza
- CANOVA a una via
- DTest t per campioni appaiati
5.Media
Per ottenere un campione con le stesse proporzioni di studenti del primo, secondo e terzo anno presenti nella popolazione universitaria, un ricercatore dovrebbe usare:
- AIl campionamento opportunistico
- BIl campionamento a valanga
- CIl campionamento di volontari
- DIl campionamento stratificato
6.Media
Quale test è adatto per confrontare le medie di due gruppi indipendenti con dati a intervalli approssimativamente normali?
- ACorrelazione di Pearson
- BTest del chi quadrato
- CTest dei ranghi con segno di Wilcoxon
- DTest t per campioni indipendenti
7.Difficile
Uno studio con 10 partecipanti trova un effetto grande ma non significativo. Qual è la conclusione più appropriata?
- ALo studio dimostra che l'ipotesi nulla è vera, poiché l'effetto non era significativo
- BLa dimensione dell'effetto deve essere stata calcolata male
- CL'effetto deve essere un errore di I tipo
- DLo studio può aver avuto una potenza insufficiente, quindi il risultato è inconcludente
8.Difficile
Uno studio mostra che un questionario correla fortemente con un test consolidato dello stesso costrutto. Ciò sostiene:
- ALa validità ecologica
- BL'attendibilità test-retest
- CLa validità concorrente
- DLa validità di facciata
Soluzioni
- 1. A · Il campo di variazione (range)
- 2. B · Persone che cambiano comportamento perché sanno di essere studiate
- 3. B · Accettano di partecipare dopo essere stati informati su cosa comporta lo studio
- 4. B · Test chi-quadrato di indipendenza
- 5. D · Il campionamento stratificato
- 6. D · Test t per campioni indipendenti
- 7. D · Lo studio può aver avuto una potenza insufficiente, quindi il risultato è inconcludente
- 8. C · La validità concorrente
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