Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia con soluzioni

Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

Per i docenti: gratuita da stampare, copiare e usare in classe. Ogni nuova scheda ha nuovi valori e le sue soluzioni. Un link a ExamProblems nella pagina del corso è molto apprezzato.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

In un'osservazione naturalistica, il ricercatore:

  1. AOsserva il comportamento nel suo contesto abituale senza manipolare variabili
  2. BAssegna casualmente i partecipanti alle condizioni
  3. CControlla l'ambiente in un laboratorio
  4. DChiede ai partecipanti di compilare un questionario sul loro comportamento quotidiano
2.Facile

In un esperimento, la variabile che viene misurata per vedere se è influenzata dalla manipolazione è:

  1. ALa variabile di controllo
  2. BLa variabile estranea
  3. CLa variabile dipendente
  4. DLa variabile indipendente
3.Facile

Una variabile diversa dalla VI che varia sistematicamente insieme alla VI e potrebbe spiegare il risultato si chiama:

  1. AVariabile confondente
  2. BVariabile di controllo
  3. CVariabile dipendente
  4. DCaratteristica della richiesta
4.Media

In un'analisi del contenuto, l'attendibilità tra valutatori si verifica:

  1. AFacendo codificare lo stesso materiale a due ricercatori e confrontando i risultati
  2. BUsando un campione più grande di materiali
  3. CCodificando il materiale due volte nello stesso giorno
  4. DChiedendo ai partecipanti, in un secondo momento, se la codifica del loro materiale da parte del ricercatore è corretta
5.Media

Un ricercatore studia l'effetto del genere sui punteggi di memoria. Perché si tratta di un quasi-esperimento e non di un vero esperimento?

  1. ALa VI è una caratteristica preesistente, quindi i partecipanti non possono esservi assegnati a caso
  2. BLa VD non viene misurata
  3. CCi sono solo due condizioni, e un vero esperimento richiede almeno tre livelli della VI
  4. DLo studio si svolge in laboratorio
6.Media

L'attendibilità split-half consiste nel:

  1. AConfrontare i punteggi di due metà dello stesso test per verificarne la coerenza interna
  2. BUsare due osservatori, ciascuno per metà delle sessioni
  3. CDividere il campione in un gruppo sperimentale e uno di controllo e confrontarne i punteggi
  4. DEsaminare due metà del campione in momenti diversi
7.Difficile

Uno studio rileva che gli studenti che dormono di più hanno voti più alti. Quale modifica del disegno permetterebbe meglio una conclusione causale?

  1. AMisurare i voti in modo più preciso
  2. BChiedere agli studenti di riferire il proprio sonno due volte e fare la media dei due resoconti
  3. CAssegnare casualmente gli studenti a diversi orari di sonno
  4. DIntervistare più studenti
8.Difficile

Un ricercatore manipola l'umore mostrando un film triste, poi chiede ai partecipanti di valutare quanto si sentono tristi prima del compito principale. Perché viene inclusa questa valutazione?

  1. APer fare il debriefing ai partecipanti sugli scopi
  2. BCome variabile dipendente principale dello studio
  3. CCome controllo della manipolazione, per confermare che la VI abbia funzionato come previsto
  4. DPer bilanciare l'ordine delle condizioni

Soluzioni

  1. 1. A · Osserva il comportamento nel suo contesto abituale senza manipolare variabili
  2. 2. C · La variabile dipendente
  3. 3. A · Variabile confondente
  4. 4. A · Facendo codificare lo stesso materiale a due ricercatori e confrontando i risultati
  5. 5. A · La VI è una caratteristica preesistente, quindi i partecipanti non possono esservi assegnati a caso
  6. 6. A · Confrontare i punteggi di due metà dello stesso test per verificarne la coerenza interna
  7. 7. C · Assegnare casualmente gli studenti a diversi orari di sonno
  8. 8. C · Come controllo della manipolazione, per confermare che la VI abbia funzionato come previsto

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