1.Facile
In un disegno a coppie appaiate (matched pairs):
- APossono partecipare solo i gemelli
- BI partecipanti vengono appaiati su caratteristiche rilevanti e un membro di ogni coppia va in ciascuna condizione
- CI partecipanti vengono assegnati a caso senza alcun appaiamento
- DGli stessi partecipanti prendono parte a tutte le condizioni
2.Facile
Una prova su piccola scala di uno studio prima della ricerca principale si chiama:
- AStudio pilota
- BEsperimento sul campo
- CReplicazione
- DMeta-analisi
3.Facile
Classificare dei corridori come primo, secondo e terzo produce dati di quale livello?
- ANominale
- BA intervalli
- CDi rapporti
- DOrdinale
4.Media
In un esperimento sul campo, il ricercatore:
- AManipola la VI in un contesto reale
- BAnalizza dati raccolti da altri
- CSi limita a osservare senza manipolare nulla
- DManipola la VI in un laboratorio
5.Media
Un test è così facile che quasi tutti i partecipanti ottengono un punteggio vicino al massimo. Questo fenomeno si chiama:
- AEffetto soffitto
- BEffetto d'ordine
- CEffetto pavimento
- DEffetto della pratica
6.Media
Un ricercatore studia l'effetto del genere sui punteggi di memoria. Perché si tratta di un quasi-esperimento e non di un vero esperimento?
- ALo studio si svolge in laboratorio
- BLa VI è una caratteristica preesistente, quindi i partecipanti non possono esservi assegnati a caso
- CLa VD non viene misurata
- DCi sono solo due condizioni, e un vero esperimento richiede almeno tre livelli della VI
7.Difficile
Le misure della dimensione dell'effetto come la d di Cohen vengono riportate perché:
- AEliminano la necessità di qualsiasi ipotesi
- BMostrano quanto è grande un effetto, indipendentemente dalla dimensione del campione
- CMostrano se il risultato è statisticamente significativo al livello alfa scelto
- DIndicano quanti partecipanti hanno abbandonato
8.Difficile
Uno studio sulla memoria usa un disegno a misure ripetute in cui tutti imparano prima la lista A e poi la lista B. Il ricordo è migliore per la lista B. Qual è il difetto più probabile?
- AL'uso di un livello di misura ordinale
- BUna dimensione del campione troppo grande
- CEffetti d'ordine come la pratica, perché le condizioni non sono state bilanciate
- DDifferenze individuali tra i gruppi
Soluzioni
- 1. B · I partecipanti vengono appaiati su caratteristiche rilevanti e un membro di ogni coppia va in ciascuna condizione
- 2. A · Studio pilota
- 3. D · Ordinale
- 4. A · Manipola la VI in un contesto reale
- 5. A · Effetto soffitto
- 6. B · La VI è una caratteristica preesistente, quindi i partecipanti non possono esservi assegnati a caso
- 7. B · Mostrano quanto è grande un effetto, indipendentemente dalla dimensione del campione
- 8. C · Effetti d'ordine come la pratica, perché le condizioni non sono state bilanciate
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