Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia con soluzioni

Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

Nuova schedaEsercitati online con i suggerimenti

Per i docenti: gratuita da stampare, copiare e usare in classe. Ogni nuova scheda ha nuovi valori e le sue soluzioni. Un link a ExamProblems nella pagina del corso è molto apprezzato.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

La moda di un insieme di dati è:

  1. AIl valore che compare più spesso
  2. BLa differenza tra il valore più alto e quello più basso
  3. CLa media aritmetica di tutti i valori
  4. DIl valore centrale quando i punteggi sono ordinati
2.Facile

Un'ipotesi che prevede una differenza ma non ne indica la direzione si chiama:

  1. ADirezionale (a una coda)
  2. BDefinizione operativa
  3. CNon direzionale (a due code)
  4. DIpotesi nulla
3.Facile

In un esperimento, il gruppo di controllo è il gruppo che:

  1. AÈ formato soltanto da volontari
  2. BÈ composto dai ricercatori stessi
  3. CNon riceve il trattamento sperimentale e fornisce una base di riferimento
  4. DRiceve la versione più forte del trattamento, per mostrarne l'effetto massimo
4.Media

Uno studio trasversale confronta nello stesso momento persone di 20, 40 e 60 anni sull'uso della tecnologia. Quale problema può confondere il confronto tra età?

  1. AGli effetti pavimento
  2. BGli effetti di coorte
  3. CGli effetti della pratica
  4. DGli effetti d'ordine
5.Media

Gli stessi 25 partecipanti svolgono un test di memoria prima e dopo aver assunto caffeina. I punteggi sono a intervalli e approssimativamente normali. Quale test è appropriato?

  1. ATest chi-quadrato
  2. BTest t per campioni appaiati (dipendenti)
  3. CTest U di Mann–Whitney
  4. DTest t per campioni indipendenti
6.Media

L'attendibilità split-half consiste nel:

  1. ADividere il campione in un gruppo sperimentale e uno di controllo e confrontarne i punteggi
  2. BUsare due osservatori, ciascuno per metà delle sessioni
  3. CConfrontare i punteggi di due metà dello stesso test per verificarne la coerenza interna
  4. DEsaminare due metà del campione in momenti diversi
7.Difficile

Uno studio riporta t(28) = 2,50, p = .018 per due gruppi indipendenti di uguale dimensione. Quanti partecipanti hanno preso parte allo studio?

  1. A28
  2. B29
  3. C56
  4. D30
8.Difficile

Uno studio sulla memoria usa un disegno a misure ripetute in cui tutti imparano prima la lista A e poi la lista B. Il ricordo è migliore per la lista B. Qual è il difetto più probabile?

  1. ADifferenze individuali tra i gruppi
  2. BL'uso di un livello di misura ordinale
  3. CUna dimensione del campione troppo grande
  4. DEffetti d'ordine come la pratica, perché le condizioni non sono state bilanciate

Soluzioni

  1. 1. A · Il valore che compare più spesso
  2. 2. C · Non direzionale (a due code)
  3. 3. C · Non riceve il trattamento sperimentale e fornisce una base di riferimento
  4. 4. B · Gli effetti di coorte
  5. 5. B · Test t per campioni appaiati (dipendenti)
  6. 6. C · Confrontare i punteggi di due metà dello stesso test per verificarne la coerenza interna
  7. 7. D · 30
  8. 8. D · Effetti d'ordine come la pratica, perché le condizioni non sono state bilanciate

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