1.Facile
L'effetto Hawthorne si riferisce a:
- ARicercatori che influenzano inconsapevolmente il comportamento dei partecipanti con le proprie aspettative
- BPunteggi che si avvicinano alla media quando si ripete il test
- CPersone che cambiano comportamento perché sanno di essere studiate
- DPartecipanti che peggiorano la prestazione man mano che si stancano
2.Facile
Uno studio di caso è:
- AUn'indagine su migliaia di persone scelte a caso dalla popolazione generale
- BUn'indagine approfondita su una persona, un gruppo o un evento
- CUn esperimento di laboratorio con due condizioni
- DUna rassegna statistica di molti studi pubblicati
3.Facile
Quale metodo di campionamento dà a ogni membro della popolazione la stessa probabilità di essere scelto?
- ACampionamento casuale
- BCampionamento a valanga
- CCampionamento di convenienza
- DCampionamento di volontari
4.Media
In una distribuzione con asimmetria positiva, come quella del reddito:
- ALa media è maggiore della mediana
- BLa media è minore della mediana
- CMedia e mediana sono sempre uguali
- DNon ci sono punteggi estremi
5.Media
L'attendibilità split-half consiste nel:
- ADividere il campione in un gruppo sperimentale e uno di controllo e confrontarne i punteggi
- BConfrontare i punteggi di due metà dello stesso test per verificarne la coerenza interna
- CUsare due osservatori, ciascuno per metà delle sessioni
- DEsaminare due metà del campione in momenti diversi
6.Media
Le caratteristiche della richiesta (demand characteristics) sono:
- ALe richieste formali di un comitato etico prima che uno studio possa iniziare
- BLe caratteristiche del campione
- CI requisiti statistici di un test
- DIndizi che portano i partecipanti a indovinare lo scopo e a cambiare comportamento
7.Difficile
Una scala self-report rileva che le persone che concordano con molte affermazioni ottengono punteggi alti indipendentemente dal contenuto. Di quale distorsione di risposta si tratta, e come si può ridurre?
- AEffetti d'ordine; bilanciare i partecipanti
- BDesiderabilità sociale; usare un campione più grande
- CCaratteristiche della richiesta; usare un disegno in doppio cieco
- DAcquiescenza; includere item formulati al contrario
8.Difficile
Uno studio con 10 partecipanti trova un effetto grande ma non significativo. Qual è la conclusione più appropriata?
- AL'effetto deve essere un errore di I tipo
- BLo studio dimostra che l'ipotesi nulla è vera, poiché l'effetto non era significativo
- CLo studio può aver avuto una potenza insufficiente, quindi il risultato è inconcludente
- DLa dimensione dell'effetto deve essere stata calcolata male
Soluzioni
- 1. C · Persone che cambiano comportamento perché sanno di essere studiate
- 2. B · Un'indagine approfondita su una persona, un gruppo o un evento
- 3. A · Campionamento casuale
- 4. A · La media è maggiore della mediana
- 5. B · Confrontare i punteggi di due metà dello stesso test per verificarne la coerenza interna
- 6. D · Indizi che portano i partecipanti a indovinare lo scopo e a cambiare comportamento
- 7. D · Acquiescenza; includere item formulati al contrario
- 8. C · Lo studio può aver avuto una potenza insufficiente, quindi il risultato è inconcludente
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