Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia con soluzioni

La distorsione da desiderabilità sociale nei questionari significa che chi risponde:

1. AÈ sempre d'accordo con ogni affermazione
2. BRisponde in modo da fare bella figura
3. CSceglie le risposte a caso
4. DRifiuta di rispondere alle domande delicate

Selezionare un nome ogni 10 da un elenco della popolazione è un esempio di:

1. ACampionamento a valanga
2. BCampionamento opportunistico
3. CCampionamento sistematico
4. DCampionamento stratificato

L'attendibilità test-retest si valuta:

1. AConfrontando un nuovo test con uno già consolidato
2. BFacendo codificare lo stesso comportamento a due osservatori
3. CSomministrando lo stesso test alle stesse persone in due occasioni e correlando i punteggi
4. DVerificando se gli item sembrano, a prima vista, misurare ciò che il test dichiara di misurare

Uno studente ottiene 130 in un test con media 100 e deviazione standard 15. Qual è il punteggio z?

1. A1,5
2. B0,5
3. C2,0
4. D3,0

Le caratteristiche della richiesta (demand characteristics) sono:

1. ALe richieste formali di un comitato etico prima che uno studio possa iniziare
2. BIndizi che portano i partecipanti a indovinare lo scopo e a cambiare comportamento
3. CLe caratteristiche del campione
4. DI requisiti statistici di un test

Gli stessi 25 partecipanti svolgono un test di memoria prima e dopo aver assunto caffeina. I punteggi sono a intervalli e approssimativamente normali. Quale test è appropriato?

1. ATest chi-quadrato
2. BTest U di Mann–Whitney
3. CTest t per campioni appaiati (dipendenti)
4. DTest t per campioni indipendenti

Uno studio mostra che un questionario correla fortemente con un test consolidato dello stesso costrutto. Ciò sostiene:

1. ALa validità concorrente
2. BL'attendibilità test-retest
3. CLa validità di facciata
4. DLa validità ecologica

Le misure della dimensione dell'effetto come la d di Cohen vengono riportate perché:

1. AIndicano quanti partecipanti hanno abbandonato
2. BMostrano se il risultato è statisticamente significativo al livello alfa scelto
3. CMostrano quanto è grande un effetto, indipendentemente dalla dimensione del campione
4. DEliminano la necessità di qualsiasi ipotesi