1.Facile
L'ipotesi nulla di solito afferma che:
- AIl campione è distorto
- BNon c'è alcun effetto o alcuna differenza
- CLa previsione del ricercatore è corretta
- DI risultati sono significativi
2.Facile
Quale di questi è un esempio di dati qualitativi?
- APunteggi a un test di memoria di 20 item
- BTrascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
- CTempi di reazione in millisecondi
- DNumero di parole ricordate
3.Facile
Un'ipotesi che prevede una differenza ma non ne indica la direzione si chiama:
- ADirezionale (a una coda)
- BNon direzionale (a due code)
- CIpotesi nulla
- DDefinizione operativa
4.Media
Per ottenere un campione con le stesse proporzioni di studenti del primo, secondo e terzo anno presenti nella popolazione universitaria, un ricercatore dovrebbe usare:
- AIl campionamento di volontari
- BIl campionamento opportunistico
- CIl campionamento stratificato
- DIl campionamento a valanga
5.Media
Uno studente ottiene 130 in un test con media 100 e deviazione standard 15. Qual è il punteggio z?
- A3,0
- B2,0
- C1,5
- D0,5
6.Media
Uno studio è preregistrato. Ciò significa che:
- ALo studio è già stato pubblicato
- BIpotesi, metodi e piano di analisi sono registrati pubblicamente prima della raccolta dei dati
- CI partecipanti registrano il loro consenso online
- DI risultati sono stati controllati e approvati da un secondo statistico indipendente prima della pubblicazione
7.Difficile
Due osservatori registrano gli atti aggressivi in un cortile scolastico e i loro conteggi correlano con r = 0,45. Che cosa dovrebbe fare il ricercatore?
- APassare a un'ipotesi a una coda
- BUsare solo il più alto dei due conteggi
- CAccettare i dati perché basta una qualsiasi correlazione positiva
- DAffinare le categorie di comportamento e addestrare gli osservatori, poi verificare di nuovo l'accordo
8.Difficile
Un ricercatore raccoglie dati in nove momenti e ogni volta esegue un test al livello del 5% senza correzione. Qual è il problema?
- ALa dimensione dell'effetto diminuisce a ogni test
- BNon c'è alcun problema in questo approccio
- CLa probabilità di almeno un falso positivo sale ben oltre il 5%
- DI dati diventano più attendibili ogni volta, quindi l'ultimo test è il più accurato
Soluzioni
- 1. B · Non c'è alcun effetto o alcuna differenza
- 2. B · Trascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
- 3. B · Non direzionale (a due code)
- 4. C · Il campionamento stratificato
- 5. B · 2,0
- 6. B · Ipotesi, metodi e piano di analisi sono registrati pubblicamente prima della raccolta dei dati
- 7. D · Affinare le categorie di comportamento e addestrare gli osservatori, poi verificare di nuovo l'accordo
- 8. C · La probabilità di almeno un falso positivo sale ben oltre il 5%
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