1.Facile
Quale di questi è un esempio di dati qualitativi?
- APunteggi a un test di memoria di 20 item
- BTempi di reazione in millisecondi
- CNumero di parole ricordate
- DTrascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
2.Facile
L'attendibilità test-retest si valuta:
- AFacendo codificare lo stesso comportamento a due osservatori
- BConfrontando un nuovo test con uno già consolidato
- CVerificando se gli item sembrano, a prima vista, misurare ciò che il test dichiara di misurare
- DSomministrando lo stesso test alle stesse persone in due occasioni e correlando i punteggi
3.Facile
Un grafico che mostra la relazione tra due variabili continue, con un punto per ogni partecipante, è:
- AUn grafico a barre
- BUn istogramma
- CUn diagramma di dispersione
- DUn grafico a torta
4.Media
In un esperimento si usano istruzioni standardizzate affinché:
- AI risultati diventino statisticamente significativi
- BI partecipanti possano scegliere le proprie condizioni
- CIl ricercatore possa adattare la procedura alle esigenze di ogni partecipante
- DTutti i partecipanti ricevano le stesse informazioni nello stesso modo
5.Media
Uno studio è preregistrato. Ciò significa che:
- AI risultati sono stati controllati e approvati da un secondo statistico indipendente prima della pubblicazione
- BIpotesi, metodi e piano di analisi sono registrati pubblicamente prima della raccolta dei dati
- CI partecipanti registrano il loro consenso online
- DLo studio è già stato pubblicato
6.Media
Un'alfa di Cronbach di 0,88 per una scala d'ansia di 15 item indica:
- AChe la scala ha un effetto significativo sull'ansia
- BUna buona coerenza interna degli item
- CChe i punteggi sono stabili per sei mesi
- DChe la scala predice bene l'ansia futura
7.Difficile
Perché molti ricercatori sostengono che i valori p dovrebbero essere riportati insieme alle dimensioni dell'effetto e agli intervalli di confidenza?
- AGli intervalli di confidenza servono solo nella ricerca qualitativa
- BUn valore p non indica quanto sia grande o precisa la stima dell'effetto
- CLe dimensioni dell'effetto rendono la numerosità del campione irrilevante per la significatività
- DI valori p indicano la probabilità che l'ipotesi sia vera
8.Difficile
Un test di «intelligenza» misura soprattutto la velocità con cui le persone scrivono a macchina. Quale tipo di validità manca più chiaramente?
- AAttendibilità test-retest
- BCoerenza interna
- CValidità di costrutto
- DAttendibilità tra valutatori
Soluzioni
- 1. D · Trascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
- 2. D · Somministrando lo stesso test alle stesse persone in due occasioni e correlando i punteggi
- 3. C · Un diagramma di dispersione
- 4. D · Tutti i partecipanti ricevano le stesse informazioni nello stesso modo
- 5. B · Ipotesi, metodi e piano di analisi sono registrati pubblicamente prima della raccolta dei dati
- 6. B · Una buona coerenza interna degli item
- 7. B · Un valore p non indica quanto sia grande o precisa la stima dell'effetto
- 8. C · Validità di costrutto
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