Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia con soluzioni

Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

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Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

Una procedura in doppio cieco significa che:

  1. ADue ricercatori indipendenti analizzano lo stesso insieme di dati e poi confrontano le loro conclusioni
  2. BI partecipanti vengono testati due volte
  3. CNé i partecipanti né i ricercatori che raccolgono i dati sanno chi è in quale condizione
  4. DI partecipanti non possono vedere i materiali
2.Facile

Quale di questi è un esempio di dati qualitativi?

  1. ATrascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
  2. BTempi di reazione in millisecondi
  3. CNumero di parole ricordate
  4. DPunteggi a un test di memoria di 20 item
3.Facile

In un questionario, un item come «Del tutto d'accordo, D'accordo, Neutrale, In disaccordo, Del tutto in disaccordo» si chiama:

  1. ADifferenziale semantico
  2. BScala Likert
  3. CDomanda aperta
  4. DValutazione del tempo di reazione
4.Media

Un ricercatore confronta l'aggressività dei bambini prima e dopo l'arrivo della televisione in una cittadina isolata. Il ricercatore non ha controllato l'arrivo della televisione. Si tratta di:

  1. AUn esperimento di laboratorio
  2. BUn'indagine correlazionale sulla visione della televisione
  3. CUn esperimento naturale
  4. DUn esperimento sul campo
5.Media

In un esperimento sul campo, il ricercatore:

  1. AAnalizza dati raccolti da altri
  2. BManipola la VI in un laboratorio
  3. CManipola la VI in un contesto reale
  4. DSi limita a osservare senza manipolare nulla
6.Media

Perché in un'osservazione le categorie di comportamento vengono operazionalizzate prima della raccolta dei dati?

  1. APerché gli osservatori registrino gli stessi comportamenti in modo coerente, migliorando l'attendibilità
  2. BPerché l'ipotesi si possa modificare dopo aver visto i dati
  3. CPerché l'osservazione diventi un esperimento
  4. DPerché i partecipanti sappiano esattamente che cosa viene registrato
7.Difficile

Nell'analisi tematica l'analista principalmente:

  1. AConta solo la frequenza delle parole
  2. BCalcola il punteggio medio di ogni tema per confrontarli statisticamente
  3. CIndividua schemi ricorrenti di significato nei dati qualitativi
  4. DVerifica un'ipotesi numerica
8.Difficile

Un ricercatore confronta tre o più medie di gruppo. Perché usa un'ANOVA a una via invece di più test t?

  1. AI test t richiedono dati qualitativi
  2. BPiù test t gonfiano il tasso complessivo di errore di I tipo
  3. CI test t non gestiscono numeri superiori a 100
  4. DL'ANOVA trova sempre effetti più grandi rispetto all'insieme equivalente di test t

Soluzioni

  1. 1. C · Né i partecipanti né i ricercatori che raccolgono i dati sanno chi è in quale condizione
  2. 2. A · Trascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
  3. 3. B · Scala Likert
  4. 4. C · Un esperimento naturale
  5. 5. C · Manipola la VI in un contesto reale
  6. 6. A · Perché gli osservatori registrino gli stessi comportamenti in modo coerente, migliorando l'attendibilità
  7. 7. C · Individua schemi ricorrenti di significato nei dati qualitativi
  8. 8. B · Più test t gonfiano il tasso complessivo di errore di I tipo

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