HESI A2 形式の練習:数学、英語、解剖生理学、生物、化学:直前対策パック

公式集、全トピックの解法の要点、18 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。

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1公式と解法

看護学校入学準備の数学(入学試験)

計算の順序
かっこ → 指数 → × ÷(左から右)→ + −(左から右)
分数
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
パーセント
N の p% = (p/100)·N;パーセント = 部分/全体 × 100
変化率
(新 − 元)/元 × 100
まず割引、次に税
価格 × (1 − d/100) × (1 + t/100)
比例式
a/b = c/d → ad = bc
平均値、中央値、最頻値、範囲
合計/個数;順に並べたリストの真ん中;最も多い値;最大 − 最小
長さ、容量、時間
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
温度
°F = °C·9/5 + 32、°C = (°F − 32)·5/9;1 °C の変化 = 1.8 °F
面積
長方形 l·w、三角形 ½·b·h、円 π·r²
周囲の長さと円周
長方形 2l + 2w、円 π·d = 2π·r
体積
直方体 l·w·h、円柱 π·r²·h;1000 cm³ = 1 L
速さ
距離 ÷ 時間(mph や km/h では時間は時間単位)

解き方

  1. 最後の一文から先に読みます:何を、どの単位や形(最も簡単な形、セント単位、小数第 1 位)で求めるのか?
  2. 数を一つの形にそろえます:帯分数は仮分数に、パーセントは小数に、時間と分は一つの単位にします。
  3. 方法を選びます:式には PEMDAS、分数の足し算には共通の分母、パーセントには 部分 ÷ 全体 × 100、比例にはたすき掛け、方程式には逆の演算を使います。
  4. 一度に 1 ステップずつ進め、各行を書き出します。丸めるのは最後だけです。
  5. 見積もりで答えの大きさを確かめ、方程式の答えは代入して確かめます。

看護の計算と単位換算

メートル法の段階
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
体重と長さ
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
家庭用の計量
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
温度
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24時間表記
午後(PM)の1~11時:12を足す; 午前12時 = 00:xx; 午後12時 = 12:xx
投与速度
mcg/min × 60/1000 = mg/h
検査値の係数
ブドウ糖 1 mmol/L = 18 mg/dL; クレアチニン 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

解き方

  1. 与えられた量を単位とともに書き、求めたい単位を書きます。
  2. 換算値を選びます:kg、g、mg、mcg の間、または L と mL の間は1000、1 kg = 2.2 lb、小さじ1 = 5 mL、大さじ1 = 15 mL、1 fl oz = 30 mL、1カップ = 240 mL。
  3. 不要な単位が約分されるよう、分数で書きます。速度の場合は、変わる単位ごとに分数を1つ使います。
  4. 向きを確認します:小さい単位に変えると数は大きくなります。
  5. 丸めるのは最終的な答えだけで、問題が指定する精度に合わせます。

読解(入学試験)

解き方

  1. 先に設問を読んで、何を探すかをつかみます。
  2. 文章をざっと読んで、話題と要点をつかみます。最初か最後の文に書かれていることがよくあります。
  3. 設問の答えになるまさにその箇所に戻ります。
  4. 推論では、手がかりが最も強く裏づける選択肢を選び、それ以上に踏み込んだものは選びません。
  5. ラベルや表では、当てはまる規則をすべて適用し、簡単な計算を慎重に行います。

医療の語彙(入学試験)

解き方

  1. 文全体を読み、文脈の手がかりを探します:定義、対比、例、原因と結果。
  2. 知らない単語を接頭辞・語根・接尾辞に分け、それぞれの意味を考えます。
  3. 医学用語は、接尾辞から先頭に向かって読みます(hepat-itis:肝臓の炎症)。
  4. 各選択肢を文に当てはめて、意味が通るか確かめます。
  5. その語に日常的な別の意味があっても、この文で使われている意味を選びます。

英文法と言語運用(入学試験)

解き方

  1. 形を選ぶ前に、文の主語と動詞を見つけましょう。
  2. 一致と代名詞の格を確かめるために、句(of the …, along with …)や、余分な人(you and …)を取り除きましょう。
  3. 各節を確認します:単独で成り立ちますか? 独立節は、コンマ+接続詞またはセミコロンでつなぎます。
  4. 修飾語とリストを確認します:説明する句はその語の隣に、項目は同じ形にそろえます。
  5. 語の選択と文体では、正確でフォーマルな、簡潔な選択肢を選びましょう。

看護学校入学試験のための生物

解き方

  1. 問題のトピックを特定します:細胞の部位、輸送、分裂、DNA とタンパク質合成、遺伝、生体分子、微生物、実験計画。
  2. 重要な規則を思い出しましょう:A–T と G–C、拡散は高いほうから低いほうへ、水は溶質の多いほうへ動く、体細胞分裂は染色体数を保ち、減数分裂は半分にする。
  3. 交配では、親の遺伝子型を書き、配偶子を挙げ、パネット方格を埋めてから数えましょう。
  4. 実験では、独立変数、従属変数、統制変数を示し、その証拠が結論を裏づけるのか、示唆するだけなのかを考えましょう。
  5. 各選択肢を、真の記述かどうかだけでなく、問われている内容に照らして確かめましょう。

看護学校入学試験のための化学

解き方

  1. 与えられているものと求めるものを特定します:粒子、化学式、状態変化、濃度、pH、質量のいずれか。
  2. 周期表を使います:原子番号は陽子の数を、族は価電子の数と通常のイオンの電荷を示します。
  3. 反応式は係数だけを使って、元素ごとに釣り合わせます。酸素と水素は最後にします。
  4. 量の計算では、質量 → モル → モル比 → モル → 質量と進み、溶液では M = mol/L と C₁V₁ = C₂V₂ を使います。
  5. pH は対数であることを思い出しましょう:1 の違いは 10 倍です。

2演習問題

1.看護学校入学準備の数学(入学試験)ふつう

あるランナーが 9 日間の距離をキロメートルで記録しました:34, 8, 28, 40, 13, 19, 27, 17, 36。範囲 R はいくつですか?

34, 8, 28, 40, 13, 19, 27, 17, 36
R =
2.看護学校入学準備の数学(入学試験)むずかしい

病院のチャリティで、くじ引き券が 20 枚あります。初日に 3/5 が売れ、2 日目に残りの 1/2 が売れました。まだ売れていない券 x は何枚ですか?

203/51/2
x =
3.看護の計算と単位換算ふつう
12345678910111206:30?6:30 PM5:30 AM6:30 AM8:30 AM

練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 投与が 06:30(24時間表記)と記録されています。12時間表記で同じ時刻の記載はどれですか。クリックしてください。

06:30
  1. 16:30 PM
  2. 25:30 AM
  3. 36:30 AM
  4. 48:30 AM
4.看護の計算と単位換算むずかしい
1 tsp? mL½ fl oz? mL½ tbsp? mL1 カップ? mLΣ = ? mL

練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 ある患者が1勤務帯の間に 1 tsp / 咳止めシロップ, ½ fl oz / ジュース, ½ tbsp / 液体サプリメント, 1 カップ / お茶 を摂取しました。与えられた換算値を使って、経口摂取量の合計 V を mL で求めてください。

1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL1 tbsp = 15 mL1 カップ = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.読解(入学試験)ふつう

The human body has about 206 bones in adulthood. Babies are born with about 270, but many of them fuse together as the child grows. Why do adults have fewer bones than babies?

  1. ASome bones fuse together during growth.
  2. BBabies lose bones when they fall.
  3. CBones dissolve when a person stops growing.
  4. DAdults break and lose some bones.
6.読解(入学試験)むずかしい

“The nurse explained the new inhaler to Mr. Brown and then asked him to show her how he would use it.” Why did the nurse most likely ask him to demonstrate?

  1. ATo check that he had understood correctly
  2. BTo find out whether he liked the inhaler
  3. CTo test whether the inhaler was faulty
  4. DTo save time during the teaching session
7.医療の語彙(入学試験)ふつう

Choose the meaning of the word in bold: “The artery was occluded by a clot.”

  1. AShortened
  2. BBlocked
  3. CTorn
  4. DWidened
8.医療の語彙(入学試験)むずかしい

Which word is closest in meaning to concur?

  1. ADelay
  2. BAgree
  3. CArgue
  4. DLeave
9.英文法と言語運用(入学試験)ふつう

Which sentence punctuates “however” correctly in the middle of a clause?

  1. AThe test; however, was easier than expected.
  2. BThe test, however was easier than expected.
  3. CThe test, however, was easier than expected.
  4. DThe test however, was easier than expected.
10.英文法と言語運用(入学試験)むずかしい

Choose the correct word for formal writing: “I do not know ___ the manager will choose.”

  1. Awho’s
  2. Bwhose
  3. Cwhom
  4. Dwho
11.人体解剖学ふつう

肺から心臓へ酸素を多く含む血液を運ぶ血管はどれですか?

  1. A気管支動脈
  2. B肺静脈
  3. C肺動脈
  4. D大静脈
12.人体解剖学むずかしい

L4 と L5 の間の典型的な後外側椎間板ヘルニアで最もよく圧迫される神経根はどれですか?

  1. AL5
  2. BL4
  3. CL3
  4. DS1
13.人体生理学ふつう

活動電位は全か無かの反応なのに、ニューロンはどのようにより強い刺激を伝えますか?

  1. A1 つ 1 つの活動電位を長くすることで
  2. B放出する神経伝達物質を変えることで
  3. Cより頻繁に活動電位を発生させることで
  4. D1 つ 1 つの活動電位を大きくすることで
14.人体生理学むずかしい

酸素解離曲線を右に移動させる変化はどれですか?

  1. ACO₂ の低下
  2. B体温の上昇
  3. C2,3-BPG の低下
  4. DpH の上昇
15.看護学校入学試験のための生物ふつう

Why are stains such as iodine or methylene blue added to cells on a microscope slide?

  1. ATo keep the cells alive for longer
  2. BTo make the cells larger
  3. CTo make structures easier to see
  4. DTo make the cells divide
16.看護学校入学試験のための生物むずかしい

A cube-shaped cell has sides of 2 µm. What is its surface area-to-volume ratio?

  1. A3 : 1
  2. B1 : 3
  3. C2 : 1
  4. D6 : 1
17.看護学校入学試験のための化学ふつう

水素結合とは何か。

  1. A水素イオンと金属の間のイオン結合
  2. BH₂ における 2 つの水素原子間の共有結合
  3. C水素の原子核内の結合
  4. Dある分子の水素と、別の分子のO、N、F原子との間の引力
18.看護学校入学試験のための化学むずかしい

A piece of copper is placed in zinc sulfate solution. Zinc is more reactive than copper. What happens?

  1. AHydrogen gas is produced
  2. BCopper replaces zinc, forming copper sulfate
  3. CZinc metal coats the copper and the solution turns blue
  4. DNo reaction occurs

3溶液

1.看護学校入学準備の数学(入学試験)

答え: R = 32

平均値、中央値、最頻値、範囲:平均値は、合計を値の個数で割ったものです。中央値は、値を順に並べたときの真ん中の値で、個数が偶数のときは真ん中の 2 つの平均です。最頻値は最も多く現れる値です。範囲は、最大値から最小値を引いたものです。

最大値から最小値を引く

R = 40 − 8 = 32

答え

R = 32
2.看護学校入学準備の数学(入学試験)

答え: x = 4

分数の掛け算と割り算:まず帯分数を仮分数にします(2 1/3 = 7/3)。掛け算は、分子どうし、分母どうしを掛けます。割り算は、最初の分数はそのままにして、÷ を × に変え、2 番目の分数をひっくり返します(逆数を掛けます)。共通の因数を約分し、結果は最も簡単な形で帯分数にします。

初日の後

20 − 3/5·20 = 20 − 12 = 8

2 日目の後

8 − 1/2·8 = 8 − 4 = 4

答え

x = 4
3.看護の計算と単位換算

答え: 6:30 AM

24時間表記:午後1時以降は、時に12を足します(午後3:45 = 15:45)。午前0時から午前0:59は00:00~00:59、午後12:00~12:59は12:00~12:59のままです。戻すときは、13~23時から12を引いて午後を付け、00時は午前12時にします。真夜中をまたぐ時間は2つに分けて数えます。24:00(00:00)まで、そして00:00から。

時を変換する

06 → 6 AM

答え

6:30 AM

答え

6:30 AM
4.看護の計算と単位換算

答え: V = 267.5 mL

家庭用の計量と体重:看護の試験では丸めた換算値を使います。小さじ1(tsp)= 5 mL、大さじ1(tbsp)= 15 mL = 小さじ3、液量オンス1(fl oz)= 30 mL = 大さじ2、1カップ = 8 fl oz = 240 mL。体重は 1 kg = 2.2 lb、1 lb = 16 oz、長さは 1 インチ = 2.54 cm です。不要な単位が約分されて消えるように式を立ててください。

各項目(mL)

1 tsp = 1·5 = 5 mL
½ fl oz = 0.5·30 = 15 mL
½ tbsp = 0.5·15 = 7.5 mL
1 カップ = 1·240 = 240 mL

足す

V = 5 + 15 + 7.5 + 240 = 267.5 mL

答え

V = 267.5 mL
5.読解(入学試験)

答え: A · Some bones fuse together during growth.

これが答えになる理由

The passage explains that many bones fuse together as a child grows, reducing the total.

答え

A · Some bones fuse together during growth.
6.読解(入学試験)

答え: A · To check that he had understood correctly

これが答えになる理由

Asking a patient to demonstrate (a “teach-back” or return demonstration) lets the nurse confirm that the patient can use the device correctly.

答え

A · To check that he had understood correctly
7.医療の語彙(入学試験)

答え: B · Blocked

これが答えになる理由

Occluded means closed off or obstructed.

答え

B · Blocked
8.医療の語彙(入学試験)

答え: B · Agree

これが答えになる理由

To concur is to agree or have the same opinion.

答え

B · Agree
9.英文法と言語運用(入学試験)

答え: C · The test, however, was easier than expected.

これが答えになる理由

When “however” interrupts a single clause, it is set off with a pair of commas. A semicolon is used only when “however” joins two independent clauses.

答え

C · The test, however, was easier than expected.
10.英文法と言語運用(入学試験)

答え: C · whom

これが答えになる理由

In the clause “the manager will choose him/her”, the pronoun is the object of “choose”, so the object form “whom” is correct.

答え

C · whom
11.人体解剖学

答え: B · 肺静脈

これが答えになる理由

4 本の肺静脈が酸素を含む血液を左心房に注ぎます。静脈は酸素の少ない血液を運ぶという原則の主な例外です。

答え

B · 肺静脈
12.人体解剖学

答え: A · L5

これが答えになる理由

L4〜L5 の後外側ヘルニアは通常、そこを通過する L5 神経根を圧迫し、母趾の伸展の筋力低下と足背のしびれを引き起こします。

答え

A · L5
13.人体生理学

答え: C · より頻繁に活動電位を発生させることで

これが答えになる理由

刺激の強さは、振幅ではなく、活動電位の頻度と動員されるニューロンの数によって符号化されます。

答え

C · より頻繁に活動電位を発生させることで
14.人体生理学

答え: B · 体温の上昇

これが答えになる理由

体温、CO₂、H⁺(pH 低下)、2,3-BPG が高いとヘモグロビンの酸素親和性が下がり、曲線が右に移動して活動中の組織により多くの酸素を渡します。

答え

B · 体温の上昇
15.看護学校入学試験のための生物

答え: C · To make structures easier to see

これが答えになる理由

Most cell parts are colourless, so stains are used to add contrast. Iodine stains starch and nuclei in plant cells, and methylene blue stains the nuclei of animal cells.

答え

C · To make structures easier to see
16.看護学校入学試験のための生物

答え: A · 3 : 1

これが答えになる理由

Surface area = 6 × 2² = 24 µm² and volume = 2³ = 8 µm³, so the ratio is 24 : 8 = 3 : 1. A 1 µm cube has a ratio of 6 : 1, which shows that the ratio falls as a cell grows.

答え

A · 3 : 1
17.看護学校入学試験のための化学

答え: D · ある分子の水素と、別の分子のO、N、F原子との間の引力

これが答えになる理由

水素結合は分子の間にはたらくかなり強い引力であり、分子内の結合ではない。水の高い沸点を説明し、DNAの塩基対を結びつけている。

答え

D · ある分子の水素と、別の分子のO、N、F原子との間の引力
18.看護学校入学試験のための化学

答え: D · No reaction occurs

これが答えになる理由

In single replacement, a more reactive metal displaces a less reactive one. Copper is less reactive than zinc, so it cannot displace zinc, and nothing happens. Zinc in copper sulfate would react.

答え

D · No reaction occurs

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