非注意性盲目は、参加者が何に気づかなかった研究で示されましたか?
- A意識の閾下で提示された単語
- B片耳で流された音
- Cバスケットボールの試合の中を横切るゴリラの着ぐるみの人
- D1 文字の色の変化
公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。
非注意性盲目は、参加者が何に気づかなかった研究で示されましたか?
フレーミング効果が示されるのは、人がどうするときですか?
英語を話す家庭の幼い乳児は、英語を話す大人には区別できないヒンディー語の音の一部を区別できますが、ほとんどの乳児は 1 歳の終わりごろまでにこの能力を失います。これを何と呼びますか?
ソシオメトリック研究で、「拒否される」子どもと「無視される」子どもはどのように異なりますか?
ローゼンタールとジェイコブソンは、無作為に選んだ一部の生徒が知的に「伸びる」ところだと教師に伝えました。後に、特に低学年のクラスで、これらの生徒の IQ がより大きく伸びました。これは何を示していますか?
ダーリーとバトソンの神学生を対象にした「よきサマリア人」研究で、戸口にいる男性を助けるために立ち止まるかどうかの最も強い予測因子は何でしたか?
ベンゾジアゼピンは主にどのようにして不安を軽減しますか?
セラピストが「『自分は失敗者だ』という考えと闘うのではなく、それを単なる考えとして眺め、自分にとって大切なことに沿って行動しましょう」と言います。これを最もよく表す療法はどれですか?
答え: C · バスケットボールの試合の中を横切るゴリラの着ぐるみの人
サイモンズとシャブリス(1999)は、パスを数えていた多くの人が画面を横切るゴリラに気づかないことを見いだしました。注意を向けていない物は見えないことがあるのです。
答え: A · 利益または損失として表現された同じ選択肢の間で、異なる選択をする
「アジアの病気」問題では、助かる命として表現されると確実な選択肢が、死者数として表現されるとリスクのある選択肢が好まれます。選択肢は同等なのにです。
答え: D · 知覚の狭小化
ワーカーとティーズは、乳児が周囲の言語の音に特化するにつれて、母語にない対立の区別が低下することを示しました。
答え: D · 拒否される子どもは嫌われ、無視される子どもはめったに名前を挙げられない
拒否される子どもは否定的な指名を多く、肯定的な指名を少なく受け、後の問題のリスクが高くなります。無視される子どもはどちらの種類の指名もほとんど受けません。
答え: B · 教師の期待による自己成就予言
教師の期待が生徒への接し方を変え、それが成績を向上させたと考えられます。これはピグマリオン効果として知られています。
答え: B · 学生がどれだけ急いでいたか
急いでいる学生は、話のテーマにかかわらず、はるかに助けませんでした。援助を決めるうえで、状況の圧力が価値観に勝ることがあることを示しています。
答え: A · GABA-A 受容体での GABA の作用を増強する
ベンゾジアゼピンは GABA-A 受容体の活性を高め、すばやい鎮静効果をもたらします。耐性と依存があるため、通常は短期間の使用だけが推奨されます。
答え: C · アクセプタンス&コミットメント・セラピー(ACT)
ACT(ヘイズ)は、アクセプタンス、認知的脱フュージョン、価値に基づく行動を用います。従来の認知療法と異なり、思考の内容に反論しようとはしません。
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