心理学概論:直前対策パック

公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。

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1演習問題

1.認知心理学ふつう

語彙判断課題で、人は「パン」の後より「医者」の後の方が「看護師」を速く単語と判断します。これを最もよく説明するのはどれですか?

  1. Aアイコニック・メモリーの減衰
  2. B意味ネットワークにおける活性化拡散
  3. C音韻的類似性効果
  4. D逆向干渉
2.認知心理学むずかしい

利用可能なすべての部屋を比較するのではなく、最低限の条件を満たす最初の部屋を選ぶことを、ハーバート・サイモンは何と呼びましたか?

  1. Aアンカリング
  2. B最大化
  3. C手段-目標分析
  4. D満足化(サティスファイシング)
3.発達心理学ふつう

5 歳児が、誤ってコップを 15 個割った男の子の方が、ジャムを盗もうとしてコップを 1 個割った男の子よりいけない子だと言います。ピアジェはこれを何と呼びましたか?

  1. A形式的操作的な道徳的思考
  2. B自律的道徳(道徳的相対主義)
  3. C他律的道徳(道徳的実在論)
  4. D脱慣習的な道徳的推論
4.発達心理学むずかしい

ボボ人形実験の変法で、モデルが罰せられるのを見た子どもは攻撃行動をあまりまねしませんでしたが、すべての子どもにモデルをまねすれば報酬を与えると提案すると、その差はなくなりました。これは何を示していますか?

  1. A罰はどんな学習も妨げること
  2. B攻撃性は完全に生得的であること
  3. C子どもは自分自身の行動への直接の強化によってのみ学習すること
  4. D行動を学習することとそれを遂行することの違い
5.社会心理学ふつう

自分の見方に反対する弱い議論とその反論に人々をさらすと、後の説得に対して抵抗力が高まります。これは何ですか?

  1. A接種理論
  2. B心理的リアクタンス理論
  3. Cスリーパー効果
  4. D精緻化見込みモデル
6.社会心理学むずかしい

クンスト=ウィルソンとザイアンスは、八角形を認識できないほど短く提示しました。後に参加者は古い図形と新しい図形を区別できませんでしたが、以前に提示された図形のほうを好みました。これは何を示唆していますか?

  1. A人は以前に見た図形をいつも知っている
  2. B好意は、以前に意識的に思い出せるものだけに依存する
  3. C単純接触は意識的な再認なしに好意を高めうる
  4. Dごく短い接触は図形への好意を下げる傾向がある
7.臨床心理学ふつう

治療同盟とは何を指しますか?

  1. A初回アセスメントで 2 人の精神科医が独立に合意したクライエントの診断
  2. B紹介を共有するセラピストのグループ
  3. Cセラピストとクライエントの協働的な絆と、目標や課題についての合意
  4. Dクリニックと保険会社との法的契約
8.臨床心理学むずかしい

曝露療法を行っているセラピストが、クライエントがセッション中に心の中で「私は安全だ」と繰り返していて、ほとんど進歩していないことに気づきました。最も適切な説明はどれですか?

  1. Aさらに曝露を試みる前に、クライエントはもっとリラクセーション訓練が必要である
  2. Bその言葉が安全行動として働き、曝露からの十分な学習を妨げている
  3. Cその言葉は精神病の陽性症状である
  4. D曝露療法は不安には決して効果がない

2溶液

1.認知心理学

答え: B · 意味ネットワークにおける活性化拡散

これが答えになる理由

コリンズとロフタスは、ある概念が活性化すると関連する概念へ活性化が広がり、それらにアクセスしやすくなると提唱しました(意味的プライミング)。

答え

B · 意味ネットワークにおける活性化拡散
2.認知心理学

答え: D · 満足化(サティスファイシング)

これが答えになる理由

サイモンは、時間、情報、認知能力が限られているため、人は最良のものを探すのではなく、十分によい選択肢を選ぶと主張しました。

答え

D · 満足化(サティスファイシング)
3.発達心理学

答え: C · 他律的道徳(道徳的実在論)

これが答えになる理由

他律的な子どもは規則を固定したものとみなし、損害の大きさで行為を判断します。より年長の自律的な子どもは意図を考慮に入れます。

答え

C · 他律的道徳(道徳的実在論)
4.発達心理学

答え: D · 行動を学習することとそれを遂行することの違い

これが答えになる理由

バンデューラは、観察学習はモデルが受けた結果にかかわらず起こるが、予期される結果がその行動を遂行するかどうかに影響することを示しました。

答え

D · 行動を学習することとそれを遂行することの違い
5.社会心理学

答え: A · 接種理論

これが答えになる理由

マクガイアの接種理論は、少量の反論にさらされると、人は自分の態度を守る防御を築くよう動機づけられると提唱しています。

答え

A · 接種理論
6.社会心理学

答え: C · 単純接触は意識的な再認なしに好意を高めうる

これが答えになる理由

単純接触効果は意識なしに起こりうるもので、感情的な反応が意識的な再認とは独立に形成されうることを示唆しています。

答え

C · 単純接触は意識的な再認なしに好意を高めうる
7.臨床心理学

答え: C · セラピストとクライエントの協働的な絆と、目標や課題についての合意

これが答えになる理由

治療同盟はさまざまなアプローチにわたって治療成果を一貫して予測し、心理療法における共通要因の重要性を支持しています。

答え

C · セラピストとクライエントの協働的な絆と、目標や課題についての合意
8.臨床心理学

答え: B · その言葉が安全行動として働き、曝露からの十分な学習を妨げている

これが答えになる理由

心の中の儀式のような潜在的な安全行動があると、クライエントは状況が安全だと学ぶのではなく、安全をその行動のおかげだとみなしてしまいます。セラピストはそれを見つけてやめさせることを目指します。

答え

B · その言葉が安全行動として働き、曝露からの十分な学習を妨げている

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