バッドリーとヒッチのワーキングメモリ・モデルで、言語的・音響的な情報を扱う成分はどれですか?
- A音韻ループ
- Bエピソード・バッファ
- C中央実行系
- D視空間スケッチパッド
公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。
バッドリーとヒッチのワーキングメモリ・モデルで、言語的・音響的な情報を扱う成分はどれですか?
ある都市のタクシーの 85% は緑、15% は青です。80% の確率で正しく見分ける目撃者が、事故のタクシーは青だったと言います。それが本当に青だった確率はどれくらいですか?
形式的操作期について正しいものは?
ピアジェは幼い子どもを過小評価したと批判する人がいます。それを支持する知見は?
他者が自分の意見を実際以上に共有していると信じることを表す概念はどれですか?
ダーリーとバトソンの神学生を対象にした「よきサマリア人」研究で、戸口にいる男性を助けるために立ち止まるかどうかの最も強い予測因子は何でしたか?
同僚に強い敵意をもっている人が、その同僚に過度に親しげに振る舞うときに見られる防衛機制はどれですか?
長年の大量飲酒者に、混乱、不安定な歩行、異常な眼球運動が現れました。緊急に治療しなければならない欠乏症はどれですか?
答え: A · 音韻ループ
音韻ループは言語情報を保持しリハーサルします。スケッチパッドは視覚・空間情報を扱い、中央実行系は注意を制御します。
答え: D · 約 41%
本当に青で青と識別される確率:0.15 × 0.8 = 0.12。緑を誤って青と言う確率:0.85 × 0.2 = 0.17。したがって 0.12 / 0.29 ≈ 0.41。多くの人は基準率を無視して 80% と答えます。
答え: B · 青年は抽象的で仮説的な問題について推論できる
形式的操作の段階では仮説的に推論し、可能性を系統的に検証できます。ピアジェの振り子課題がその例です。
答え: A · 変化が偶然に起きたように見えると、子どもはより早く数の保存を示す
マクガリグルとドナルドソンは、「いたずらテディ」がおはじきを動かすと、4~6 歳児で保存を示す子がずっと多くなることを見いだしました。標準的な課題の設計が子どもを惑わせていたのです。
答え: B · フォールス・コンセンサス効果(偽の合意効果)
フォールス・コンセンサス効果は、自分の態度や行動がどれほど一般的かを過大評価する傾向です。
答え: A · 学生がどれだけ急いでいたか
急いでいる学生は、話のテーマにかかわらず、はるかに助けませんでした。援助を決めるうえで、状況の圧力が価値観に勝ることがあることを示しています。
答え: A · 反動形成
反動形成は、受け入れがたい衝動をその正反対のものに変えるもので、しばしば誇張された形をとります。
答え: A · チアミン(ビタミン B1)
ウェルニッケ脳症はチアミン欠乏によって起こり、混乱、運動失調、眼症状を呈します。治療しないと、重度の健忘と作話を伴うコルサコフ症候群に進行することがあります。
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