処理水準アプローチによると、単語を最もよく覚えられる課題はどれですか?
- A各単語が "cat" と韻を踏むかを判断する
- B各単語が大文字で書かれているかを判断する
- C各単語が文に当てはまるかを判断する
- D各単語の文字数を数える
公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。
処理水準アプローチによると、単語を最もよく覚えられる課題はどれですか?
短期記憶と長期記憶が別の貯蔵庫であることを示す証拠は、どのような患者から得られていますか?
5 歳児が、誤ってコップを 15 個割った男の子の方が、ジャムを盗もうとしてコップを 1 個割った男の子よりいけない子だと言います。ピアジェはこれを何と呼びましたか?
エリクソンによると、人生を満足感とともに振り返る高齢者が達成するのは?
自己奉仕バイアスとは、どのような傾向ですか?
ミルグラムの研究では、ショックの強さが 15 ボルトずつの小さな段階で上がっていきました。この段階的な上昇が服従を高めた可能性があるのはなぜですか?
クライエントが「1 つの試験に落ちたから、何もかも失敗するだろう」と言います。これはどの認知のゆがみですか?
ある研究者は、生物学的母親が統合失調症であった養子は、影響を受けていない家庭で育てられたにもかかわらず、生物学的母親が統合失調症でなかった養子よりも統合失調症を発症しやすいことを見いだしました。この研究デザインは何を切り分けるのに役立ちますか?
答え: C · 各単語が文に当てはまるかを判断する
クレイクとロックハートは、意味的(深い)処理は構造的・音韻的(浅い)処理よりも想起がよいと主張しました。
答え: C · 長期の学習は障害されているが数唱範囲は正常な患者と、その逆のパターンの患者
H.M. は短期記憶が正常なのに新しい長期記憶を作れず、患者 K.F. は言語的短期記憶が弱いのに長期の学習は保たれていました。これが二重乖離です。
答え: B · 他律的道徳(道徳的実在論)
他律的な子どもは規則を固定したものとみなし、損害の大きさで行為を判断します。より年長の自律的な子どもは意図を考慮に入れます。
答え: C · 統合
エリクソンの最後の段階、統合対絶望は、自分の人生を意味のあるものとして受け入れることにかかわります。世代性対停滞は中年期の段階です。
答え: D · 成功を自分に、失敗を外的要因に帰属する
自己奉仕バイアスは、成功を自分の手柄にし、失敗を状況のせいにすることで自尊心を守ります。
答え: A · フット・イン・ザ・ドアのように、小さな段階ごとにやめることを正当化しにくくなったから
それまでの小さな段階へのコミットメントによって、次の段階も受け入れられるように思えます。拒否することは、それまでの段階も間違っていたと認めることを意味するからです。
答え: C · 過度の一般化
過度の一般化は、1 つの出来事から広範な結論を導くものです。ベックの認知療法では、クライエントがこうしたゆがみに気づいて検証できるように教えます。
答え: B · 遺伝的影響と養育環境の影響
ヘストンの研究やデンマークの研究などの養子研究では、子どもが生物学的な親から離れて育てられるため、遺伝的リスクと家庭環境を切り分けることができます。
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