心理学概論：直前対策パック

公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。

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1演習問題

1.認知心理学ふつう

よく知っている単語を読むような自動的処理に典型的な特徴はどれですか？

  1. A速く、いったん始まると止めにくい
  2. Bゆっくりと、1 段階ずつしか行えない
  3. C多くの意識的努力を必要とする
  4. D第 2 の課題によって簡単に妨げられる
2.認知心理学むずかしい

短期記憶と長期記憶が別の貯蔵庫であることを示す証拠は、どのような患者から得られていますか？

  1. Aリストのどの位置も同じように思い出す患者
  2. B長期の学習は障害されているが数唱範囲は正常な患者と、その逆のパターンの患者
  3. C軽い頭痛のあとにすべての記憶を失う患者
  4. D何でも同じようによく覚えている患者
3.発達心理学ふつう

ある 10 代の若者は「事故は他人に起こるもので、自分には起こらない」と信じて危険な運転をします。エルカインドはこの信念を何と呼びましたか？

  1. A敵意帰属バイアス
  2. B想像上の観衆
  3. C個人的寓話
  4. D早期完了
4.発達心理学むずかしい

ピアジェは幼い子どもを過小評価したと批判する人がいます。それを支持する知見は？

  1. A乳児は隠された物をまったく覚えていない
  2. B大人はめったに抽象的に推論しない
  3. C変化が偶然に起きたように見えると、子どもはより早く数の保存を示す
  4. D子どもは 7 歳前に誤信念課題に通ることはない
5.社会心理学ふつう

エイゼンの計画的行動理論によれば、意図は態度、主観的規範、そして何によって予測されますか？

  1. A関わる集団の大きさ
  2. B知覚された行動統制感
  3. C認知的不協和
  4. D送り手の身体的魅力
6.社会心理学むずかしい

ラタネとダーリーの煙が充満する部屋の研究で、一人の参加者はたいてい煙を報告しましたが、落ち着いた 2 人のサクラと一緒の参加者はめったに報告しませんでした。最もよい説明はどれですか？

  1. A緊急事態かどうかについての多元的無知
  2. B集団の中に座ることによる没個性化
  3. C集団課題に取り組む中での社会的手抜き
  4. D権威者からの規範的影響
7.臨床心理学ふつう

クライエントが「1 つの試験に落ちたから、何もかも失敗するだろう」と言います。これはどの認知のゆがみですか？

  1. A心の読みすぎ
  2. B過度の一般化
  3. C感情的決めつけ
  4. D個人化
8.臨床心理学むずかしい

セラピストが「『自分は失敗者だ』という考えと闘うのではなく、それを単なる考えとして眺め、自分にとって大切なことに沿って行動しましょう」と言います。これを最もよく表す療法はどれですか？

  1. Aアクセプタンス＆コミットメント・セラピー（ACT）
  2. B系統的脱感作
  3. C論理情動行動療法
  4. D古典的精神分析

2溶液

1.認知心理学

答え: A · 速く、いったん始まると止めにくい

これが答えになる理由

自動的処理は速く、努力を要さず、注意をほとんど必要とせず、抑制するのが困難です。制御的処理は遅く、努力を要し、柔軟です。

答え

A · 速く、いったん始まると止めにくい
2.認知心理学

答え: B · 長期の学習は障害されているが数唱範囲は正常な患者と、その逆のパターンの患者

これが答えになる理由

H.M. は短期記憶が正常なのに新しい長期記憶を作れず、患者 K.F. は言語的短期記憶が弱いのに長期の学習は保たれていました。これが二重乖離です。

答え

B · 長期の学習は障害されているが数唱範囲は正常な患者と、その逆のパターンの患者
3.発達心理学

答え: C · 個人的寓話

これが答えになる理由

個人的寓話とは、自分の経験は独特であり、自分は害から守られているという青年期の信念で、危険行動の一因となることがあります。

答え

C · 個人的寓話
4.発達心理学

答え: C · 変化が偶然に起きたように見えると、子どもはより早く数の保存を示す

これが答えになる理由

マクガリグルとドナルドソンは、「いたずらテディ」がおはじきを動かすと、4～6 歳児で保存を示す子がずっと多くなることを見いだしました。標準的な課題の設計が子どもを惑わせていたのです。

答え

C · 変化が偶然に起きたように見えると、子どもはより早く数の保存を示す
5.社会心理学

答え: B · 知覚された行動統制感

これが答えになる理由

この理論は、それ以前の合理的行為理論に知覚された行動統制感を加えたもので、意図は態度、規範、そして人がどれだけ統制できると思っているかに依存します。

答え

B · 知覚された行動統制感
6.社会心理学

答え: A · 緊急事態かどうかについての多元的無知

これが答えになる理由

参加者は受け身のサクラを手がかりに、あいまいな煙を無害だと解釈しました。これは援助の解釈段階での失敗です。

答え

A · 緊急事態かどうかについての多元的無知
7.臨床心理学

答え: B · 過度の一般化

これが答えになる理由

過度の一般化は、1 つの出来事から広範な結論を導くものです。ベックの認知療法では、クライエントがこうしたゆがみに気づいて検証できるように教えます。

答え

B · 過度の一般化
8.臨床心理学

答え: A · アクセプタンス＆コミットメント・セラピー（ACT）

これが答えになる理由

ACT（ヘイズ）は、アクセプタンス、認知的脱フュージョン、価値に基づく行動を用います。従来の認知療法と異なり、思考の内容に反論しようとはしません。

答え

A · アクセプタンス＆コミットメント・セラピー（ACT）

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