音の似た文字のリスト(B, G, V, T)は、音の似ていない文字(F, K, Y, W)より直後再生が難しくなります。これは短期記憶について何を示唆していますか?
- A文字を主にその形の視覚的イメージとして蓄える
- B文字に対して無制限の容量をもつ
- C主に情報を意味によって符号化している
- D主に言語情報を音響的に符号化している
公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。
音の似た文字のリスト(B, G, V, T)は、音の似ていない文字(F, K, Y, W)より直後再生が難しくなります。これは短期記憶について何を示唆していますか?
「喉まで出かかっている」状態は何の証拠ですか?
形式的操作期について正しいものは?
ロヴィー=コリアーは、モビールから伸びるリボンを乳児の足首に結び、足をけるとモビールが動くようにしました。数日後、乳児は同じモビールを見るとより多くけりました。これは幼い乳児について何を示していますか?
ラピエールは 1930 年代に中国人の夫婦とアメリカ中を旅行しました。ほとんどすべてのホテルとレストランが彼らに応対しましたが、後に手紙で尋ねると、大部分が中国人客には応対しないと答えました。これは何を示していますか?
学生たちが試験に関する提案を聞きました。それが自分に直接影響すると伝えられると議論の質が最も重要になり、将来適用されると伝えられると送り手の専門性が最も重要になりました。これは何を支持していますか?
双極 II 型障害を定義するパターンはどれですか?
学習性無力感(セリグマン)は、何のモデルとして提唱されましたか?
答え: D · 主に言語情報を音響的に符号化している
音韻的類似性効果は、言語的な短期記憶が音に基づくコードに頼っていることを示します。長期記憶はより意味に頼っています。
答え: A · 情報は貯蔵されていても、一時的に検索できないことがある
単語の特徴に部分的にアクセスできることは、それが記憶にあるのに検索がその場で失敗していることを示します。忘却は検索の失敗でも起こるのです。
答え: D · 青年は抽象的で仮説的な問題について推論できる
形式的操作の段階では仮説的に推論し、可能性を系統的に検証できます。ピアジェの振り子課題がその例です。
答え: C · 学習した連合を数日間保持できる
モビール・パラダイムは、幼い乳児でさえ、特にテストの文脈が訓練の文脈と一致しているときに、学習した随伴性を時間を超えて覚えていることを示しました。
答え: B · 表明された態度と行動の間のずれ
ラピエールの研究は、一般的な態度と具体的な行動の結びつきが弱いことの古典的な例です。ただし、手紙を書いた人が必ずしも実際に応対した従業員ではありませんでした。
答え: B · 精緻化見込みモデル
ペティ、カシオッポ、ゴールドマンは、関与が高いと議論の中心ルートの処理が、関与が低いと専門性のような周辺的手がかりが用いられることを示しました。
答え: A · 少なくとも 1 回の軽躁エピソードと少なくとも 1 回の抑うつエピソード
双極 II 型には軽躁エピソードと抑うつエピソードが必要で、躁エピソードはありません。1 回でも躁エピソードがあれば双極 I 型と診断されます。
答え: A · うつ病
制御できない嫌悪的な出来事の後、動物も人も逃げられるようになっても試みるのをやめてしまうことがあり、うつ病の受動性や絶望に似ています。
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