心理学概論:直前対策パック

公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。

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1演習問題

1.認知心理学ふつう

コリンズとキリアンの階層的ネットワークモデルで、「カナリアは動物である」の確認に「カナリアは鳥である」より時間がかかるのはなぜですか?

  1. A文に読むべき文字が多く含まれているため
  2. Bカナリアは「動物」の典型的でないメンバーと評定されるため
  3. C「動物」は「鳥」より長く、使用頻度の低い単語であるため
  4. D「動物」に到達するまでに、より多くの階層をたどらなければならないため
2.認知心理学むずかしい

学習をまとめて詰め込むより時間を空けて分散させたほうがよく覚えられることを表す概念は?

  1. Aテスト効果
  2. B生成効果
  3. C分散効果(間隔効果)
  4. Dフォン・レストルフ効果
3.発達心理学ふつう

親のストレスの多い職場が、子どもが一度も行ったことがないにもかかわらず、子どもの家庭生活に影響しています。ブロンフェンブレンナーの理論では、その職場は子どものどのシステムの一部ですか?

  1. Aクロノシステム
  2. Bエクソシステム
  3. Cマイクロシステム
  4. Dメゾシステム
4.発達心理学むずかしい

ある教師が算数の授業を計画しています。ピアジェよりもヴィゴツキーの見方に合う計画はどれですか?

  1. A児童がすでに何の助けもなく一人でできる課題だけを教える
  2. B児童をより技能の高い相手と組ませ、そのレベルを少し超えたところで指導つきの援助を与える
  3. C大人の指導なしに、児童に一人で規則を発見させる
  4. D児童が適切な段階に達するまで、そのテーマを教えるのを待つ
5.社会心理学ふつう

ラタネの社会的インパクト理論によれば、社会的影響は、影響源の強さ、近接性、そして何とともに増しますか?

  1. A影響源の性別
  2. B影響源の数
  3. C標的の知能
  4. D標的の年齢
6.社会心理学むずかしい

ミルグラムの研究では、ショックの強さが 15 ボルトずつの小さな段階で上がっていきました。この段階的な上昇が服従を高めた可能性があるのはなぜですか?

  1. A実験者の指示から来る圧力が減ったから
  2. Bフット・イン・ザ・ドアのように、小さな段階ごとにやめることを正当化しにくくなったから
  3. C参加者は電圧が変わっていることにまったく気づかなかったから
  4. D小さな段階だったので、ショックは学習者にとって毎回まったく同じに感じられたから
7.臨床心理学ふつう

ある男性は社会的に抑制的で、自分は不適格だと感じ、批判を恐れて人と接する仕事を避けていますが、親密な関係は望んでいます。最も当てはまる障害はどれですか?

  1. A反社会性パーソナリティ障害
  2. Bシゾイドパーソナリティ障害
  3. C演技性パーソナリティ障害
  4. D回避性パーソナリティ障害
8.臨床心理学むずかしい

弁証法的行動療法(DBT)はもともと何のために開発されましたか?

  1. A認知症
  2. B限局性恐怖症
  3. C双極症
  4. D自傷を伴う境界性パーソナリティ障害

2溶液

1.認知心理学

答え: D · 「動物」に到達するまでに、より多くの階層をたどらなければならないため

これが答えになる理由

このモデルでは、属性はそれが当てはまる最も上位の階層に蓄えられるため、より遠いノードへのつながりを確認するには、より多くの時間がかかります。

答え

D · 「動物」に到達するまでに、より多くの階層をたどらなければならないため
2.認知心理学

答え: C · 分散効果(間隔効果)

これが答えになる理由

分散学習は集中学習よりも長期的な保持がよくなります。テスト効果(検索練習)は別の、補い合う利点です。

答え

C · 分散効果(間隔効果)
3.発達心理学

答え: B · エクソシステム

これが答えになる理由

エクソシステムには、親の仕事や地方自治体の決定など、子どもに間接的に影響する場が含まれます。

答え

B · エクソシステム
4.発達心理学

答え: B · 児童をより技能の高い相手と組ませ、そのレベルを少し超えたところで指導つきの援助を与える

これが答えになる理由

ヴィゴツキーは、指導つきの相互作用を通して教育が発達を先導しうると主張しました。ピアジェは準備性と自発的な発見を強調しました。

答え

B · 児童をより技能の高い相手と組ませ、そのレベルを少し超えたところで指導つきの援助を与える
5.社会心理学

答え: B · 影響源の数

これが答えになる理由

社会的インパクトは、影響源の強さ(地位)、近接性(近さ)、数に依存します。影響源が 1 人増えるごとに加わるインパクトは、その前の 1 人より小さくなります。

答え

B · 影響源の数
6.社会心理学

答え: B · フット・イン・ザ・ドアのように、小さな段階ごとにやめることを正当化しにくくなったから

これが答えになる理由

それまでの小さな段階へのコミットメントによって、次の段階も受け入れられるように思えます。拒否することは、それまでの段階も間違っていたと認めることを意味するからです。

答え

B · フット・イン・ザ・ドアのように、小さな段階ごとにやめることを正当化しにくくなったから
7.臨床心理学

答え: D · 回避性パーソナリティ障害

これが答えになる理由

回避性パーソナリティ障害(C 群)には、否定的評価への過敏さと社会的抑制が含まれます。シゾイドパーソナリティ障害では、親密な関係への欲求がほとんどみられません。

答え

D · 回避性パーソナリティ障害
8.臨床心理学

答え: D · 自傷を伴う境界性パーソナリティ障害

これが答えになる理由

DBT は CBT にマインドフルネス、感情調節、苦痛耐性のスキルを組み合わせたもので、当初は境界性パーソナリティ障害と慢性的な自殺傾向をもつ人のために作られました。

答え

D · 自傷を伴う境界性パーソナリティ障害

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