解答つき心理学研究法ワークシート

無料で印刷できる心理学研究法のワークシート:やさしい問題から試験レベルまで 8 問、解答つき。印刷するか PDF で保存できます。

先生方へ: 授業で自由に印刷・コピーしてお使いいただけます。新しいワークシートごとに数値が変わり、専用の解答が付きます。授業ページに ExamProblems へのリンクを載せていただけると嬉しいです。

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1.やさしい

非参加者に気づかれない観察(隠れた観察)とは、どのような観察ですか?

  1. A行動が実験室で記録される
  2. B参加者が研究について知り、同意している
  3. C参加者が観察されていることを知らない
  4. D観察者が観察される集団に加わる
2.やさしい

質的データの例はどれですか?

  1. Aミリ秒単位の反応時間
  2. B再生された単語の数
  3. C仕事についての気持ちを語ったインタビューの逐語録
  4. D20 項目の記憶テストの得点
3.やさしい

研究倫理におけるデブリーフィングとはどういう意味ですか?

  1. Aデータから名前を削除すること
  2. B参加者に時間の謝礼を支払うこと
  3. C参加後に、研究の本当の目的を参加者に説明すること
  4. D研究が始まる前に参加者にインフォームド・コンセントを求め、手続きを説明すること
4.ふつう

各条件に異なる参加者を用いるデザインはどれですか?

  1. A独立群デザイン
  2. B同じ人によるマッチド・ペア・デザイン
  3. C反復測定デザイン
  4. D参加者内デザイン
5.ふつう

研究者が性別(男性/女性)と好みの映画ジャンル(4 カテゴリー)の間に関連があるかを検定したいと考えています。適切な検定はどれですか?

  1. Aカイ二乗独立性検定
  2. B一元配置分散分析
  3. Cピアソンの相関
  4. D対応のある t 検定
6.ふつう

完全な正規分布ではどうなりますか?

  1. A平均値、中央値、最頻値が等しい
  2. B平均値は常に中央値より大きい
  3. C最頻値は最低得点である
  4. Dほとんどの得点が裾にある
7.むずかしい

参加者 10 人の研究で、効果は大きいものの有意ではありませんでした。最も適切な結論はどれですか?

  1. A検定力が不足していた可能性があり、結果は決定的ではない
  2. Bその効果は第 1 種の過誤に違いない
  3. C効果が有意でなかったので、研究は帰無仮説が正しいことを証明している
  4. D効果量の計算が誤っているに違いない
8.むずかしい

参加者は薬か砂糖の錠剤を服用しますが、どちらかを知りません。一方、研究者は知っています。これはどのデザインで、どのようなバイアスが残りえますか?

  1. A非盲検試験。プラセボ効果は完全に統制されている
  2. B単盲検。実験者バイアスはまだありうる
  3. C単盲検。要求特性はありえない
  4. D二重盲検。バイアスはありえない

解答

  1. 1. C · 参加者が観察されていることを知らない
  2. 2. C · 仕事についての気持ちを語ったインタビューの逐語録
  3. 3. C · 参加後に、研究の本当の目的を参加者に説明すること
  4. 4. A · 独立群デザイン
  5. 5. A · カイ二乗独立性検定
  6. 6. A · 平均値、中央値、最頻値が等しい
  7. 7. A · 検定力が不足していた可能性があり、結果は決定的ではない
  8. 8. B · 単盲検。実験者バイアスはまだありうる

ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。