解答つき心理学研究法ワークシート

実験で、研究者が意図的に変化させる変数は何ですか？

1. A独立変数
2. B剰余変数
3. C従属変数
4. D交絡変数

対応のある組（マッチドペア）デザインではどうしますか？

1. A双子だけが参加できる
2. B参加者を関連する特性で組にし、各組の 1 人ずつを各条件に入れる
3. C組み合わせずに参加者を無作為に割り当てる
4. D同じ参加者がすべての条件に参加する

差を予測するが、その方向を述べない仮説は何と呼ばれますか？

1. A操作的定義
2. B方向性のある仮説（片側）
3. C帰無仮説
4. D方向性のない仮説（両側）

反復測定デザインで順序効果を統制するには何を用いますか？

1. Aカウンターバランス
2. B単盲検法
3. C標本を大きくするだけ
4. D無作為抽出

観察研究における事象見本法とはどういう意味ですか？

1. A一定の時間間隔でだけ行動を記録すること
2. B特定の行動が起こるたびに記録すること
3. C参加者が報告した出来事だけを記録すること
4. D参加者を無作為に選ぶこと

平均 50 の 95% 信頼区間が 46 から 54 です。最も正確な解釈はどれですか？

1. A標本平均が 50 である確率が 95% である
2. B用いた手続きは、95% の割合で真の平均を含む区間を生み出す
3. C標本の個々の参加者の 95% が、その尺度で 46 から 54 の間の得点をとった
4. D結果は有意ではない

研究者が 5 つの t 検定を行い、ボンフェローニ補正で全体の第 1 種の過誤率を 0.05 に保ちたいと考えています。各検定ではどの有意水準を使うべきですか？

1. A0.025
2. B0.05
3. C0.25
4. D0.01

質的研究における再帰性（リフレクシビティ）とは、研究者が何をすることですか？

1. Aバイアスを除くために無作為標本を使う
2. B自分自身の背景や前提が分析をどう形づくりうるかを省察する
3. Cテーマを数値データに変換する
4. D信頼性を確認するために研究を繰り返す