解答つき心理学研究法ワークシート

無料で印刷できる心理学研究法のワークシート:やさしい問題から試験レベルまで 8 問、解答つき。印刷するか PDF で保存できます。

先生方へ: 授業で自由に印刷・コピーしてお使いいただけます。新しいワークシートごとに数値が変わり、専用の解答が付きます。授業ページに ExamProblems へのリンクを載せていただけると嬉しいです。

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1.やさしい

心理学で、結果が統計的に有意かどうかを判断するのに慣例的に使われる有意水準はどれですか?

  1. Ap < 0.20
  2. Bp < 0.50
  3. Cp < 0.05
  4. Dp > 0.95
2.やさしい

対応のある組(マッチドペア)デザインではどうしますか?

  1. A双子だけが参加できる
  2. B参加者を関連する特性で組にし、各組の 1 人ずつを各条件に入れる
  3. C同じ参加者がすべての条件に参加する
  4. D組み合わせずに参加者を無作為に割り当てる
3.やさしい

研究におけるインフォームド・コンセントとは、参加者が何をすることですか?

  1. A研究の目的を決して知らされない
  2. B研究の内容について説明を受けたうえで参加に同意する
  3. C署名した書面で合意したとおり、いったん始めたら研究を最後までやり遂げなければならない
  4. D時間に対して報酬を受け取る
4.ふつう

生態学的妥当性とは何を指しますか?

  1. A結果が現実の生活場面にどれだけ一般化できるか
  2. Bテストが正しいものを測っているように見えるか
  3. Cテストが時間を通じてどれだけ一貫しているか
  4. Dテストが将来の行動を予測するか
5.ふつう

平均の標準誤差が小さくなるのはどのような場合ですか?

  1. A平均が大きくなったとき
  2. B標本サイズが大きくなったとき
  3. C標本サイズが小さくなったとき
  4. D変数が順序尺度で測定されたとき
6.ふつう

テストが簡単すぎて、ほとんどすべての参加者が満点近くをとります。これを何と呼びますか?

  1. A順序効果
  2. B練習効果
  3. C天井効果
  4. D床効果
7.むずかしい

4 群を比べる一元配置分散分析が有意でした。どの群が異なるかを見つけるために、研究者は次に何をすべきですか?

  1. A結果を相関として報告する
  2. Bテューキーの HSD などの事後検定を行う
  3. C4 群すべてが互いに異なると結論する
  4. D平均についてカイ二乗検定を行う
8.むずかしい

コーエンの d のような効果量が報告されるのはなぜですか?

  1. A標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから
  2. Bどんな仮説も不要にするから
  3. C何人の参加者が脱落したかを示すから
  4. D選んだ有意水準で結果が統計的に有意かどうかを示す

解答

  1. 1. C · p < 0.05
  2. 2. B · 参加者を関連する特性で組にし、各組の 1 人ずつを各条件に入れる
  3. 3. B · 研究の内容について説明を受けたうえで参加に同意する
  4. 4. A · 結果が現実の生活場面にどれだけ一般化できるか
  5. 5. B · 標本サイズが大きくなったとき
  6. 6. C · 天井効果
  7. 7. B · テューキーの HSD などの事後検定を行う
  8. 8. A · 標本の大きさにかかわらず、効果がどれだけ大きいかを示すから

ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。