解答つき心理学研究法ワークシート

無料で印刷できる心理学研究法のワークシート:やさしい問題から試験レベルまで 8 問、解答つき。印刷するか PDF で保存できます。

先生方へ: 授業で自由に印刷・コピーしてお使いいただけます。新しいワークシートごとに数値が変わり、専用の解答が付きます。授業ページに ExamProblems へのリンクを載せていただけると嬉しいです。

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1.やさしい

心理学で、結果が統計的に有意かどうかを判断するのに慣例的に使われる有意水準はどれですか?

  1. Ap < 0.05
  2. Bp > 0.95
  3. Cp < 0.50
  4. Dp < 0.20
2.やさしい

参加者 1 人につき 1 点を描き、2 つの連続変数の関係を示すグラフは何ですか?

  1. A棒グラフ
  2. Bヒストグラム
  3. C散布図
  4. D円グラフ
3.やさしい

研究倫理におけるデブリーフィングとはどういう意味ですか?

  1. Aデータから名前を削除すること
  2. B参加後に、研究の本当の目的を参加者に説明すること
  3. C研究が始まる前に参加者にインフォームド・コンセントを求め、手続きを説明すること
  4. D参加者に時間の謝礼を支払うこと
4.ふつう

大学の母集団と同じ割合で 1 年生、2 年生、3 年生を含む標本を得るには、研究者はどの方法を使うべきですか?

  1. A層化抽出
  2. B志願者標本抽出
  3. C機会標本抽出
  4. Dスノーボール抽出
5.ふつう

要求特性とは何ですか?

  1. A検定の統計的な前提条件
  2. B研究を始める前に倫理委員会が課す正式な要求
  3. C標本の特徴
  4. D参加者に目的を推測させ、行動を変えさせる手がかり
6.ふつう

ほぼ正規分布する間隔尺度のデータで、2 つの独立した群の平均を比較するのに適した検定はどれですか?

  1. A独立した 2 群の t 検定
  2. Bウィルコクソンの符号付順位検定
  3. Cピアソンの相関
  4. Dカイ二乗検定
7.むずかしい

ある記憶研究は反復測定デザインで、全員がリスト A の後にリスト B を学習します。再生はリスト B のほうがよい結果でした。最も考えられる欠陥はどれですか?

  1. A順序尺度の使用
  2. B群間の個人差
  3. C条件がカウンターバランスされていないための、練習などの順序効果
  4. D大きすぎる標本サイズ
8.むずかしい

ある自己報告尺度で、多くの記述に同意する人が内容にかかわらず高い得点をとることがわかりました。これはどの反応バイアスで、どのように減らせますか?

  1. A黙従バイアス。逆転項目を含める
  2. B順序効果。参加者のカウンターバランスを使う
  3. C社会的望ましさのバイアス。より大きな標本を使う
  4. D要求特性。二重盲検デザインを使う

解答

  1. 1. A · p < 0.05
  2. 2. C · 散布図
  3. 3. B · 参加後に、研究の本当の目的を参加者に説明すること
  4. 4. A · 層化抽出
  5. 5. D · 参加者に目的を推測させ、行動を変えさせる手がかり
  6. 6. A · 独立した 2 群の t 検定
  7. 7. C · 条件がカウンターバランスされていないための、練習などの順序効果
  8. 8. A · 黙従バイアス。逆転項目を含める

ステップごとの詳しい解答:このトピックは examproblems.com で練習できます。