심리학개론: 벼락치기 팩

공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.

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1연습 문제

1.인지심리학보통

처리 수준 접근에 따르면 단어를 가장 잘 기억하게 하는 과제는?

  1. A각 단어가 문장에 들어맞는지 판단하기
  2. B각 단어의 글자 수 세기
  3. C각 단어가 "cat"과 운이 맞는지 판단하기
  4. D각 단어가 대문자로 쓰였는지 판단하기
2.인지심리학어려움

스펄링의 실험에서 참가자는 3 × 4 글자 격자를 잠깐 보았습니다. 직후 음조로 보고할 행을 알려 주자 그 행의 글자 대부분을 보고할 수 있었습니다. 이것이 보여 준 것은?

  1. A잠깐 본 글자가 곧바로 장기기억으로 옮겨진다
  2. B경고음을 들으면 주변 글자에 대한 시지각이 전반적으로 좋아진다
  3. C화면의 대부분이 잠깐 유지되지만 모두 보고하기 전에 사라진다
  4. D영상기억은 어떻게 검사하든 약 네 글자만 유지한다
3.발달심리학보통

낯선 상황 실험에서 한 영아가 어머니가 떠날 때 거의 괴로워하지 않고, 어머니가 돌아오면 무시하거나 외면합니다. 이 영아는 어떻게 분류되나요?

  1. A불안정-회피
  2. B안정 애착
  3. C불안정-저항
  4. D혼란
4.발달심리학어려움

휴스의 "경찰관 인형" 연구에서 3½~5세 아이 대부분은 경찰관 두 명이 볼 수 없는 곳에 소년 인형을 숨길 수 있었습니다. 이것은 피아제의 세 산 과제와 어떤 관련이 있나요?

  1. A과제가 아이에게 의미가 있을 때 어린아이는 덜 자기중심적이라는 것을 시사한다
  2. B어린아이가 완전히 자기중심적이라는 것을 확인한다
  3. C보존 개념이 3세 이전에 발달한다는 것을 보여 준다
  4. D아이들이 7세 무렵 이전에는 다른 사람의 관점을 전혀 취할 수 없음을 보여 준다
5.사회심리학보통

형평 이론에 따르면 관계에서 누가 불편함을 느끼기 쉽습니까?

  1. A이용 가능한 대안이 더 적은 상대만
  2. B과잉 혜택을 받는 상대와 과소 혜택을 받는 상대 모두
  3. C받는 것보다 더 많이 주는 상대만
  4. D총보상이 높게 유지되는 한 어느 쪽도 불편함을 느끼지 않는다
6.사회심리학어려움

암묵적 연합 검사(IAT)는 태도를 어떻게 측정합니까?

  1. A개념과 평가 단어를 짝지을 때의 반응 시간으로
  2. B편견에 대해 직접 질문하여
  3. C참가자가 외집단 구성원과 이야기하는 동안의 심박수를 측정하여
  4. D자연스러운 환경에서 행동을 관찰하여
7.임상심리학보통

우울증의 모노아민 가설에 관한 진술 중 가장 정확한 것은 무엇입니까?

  1. A항우울제가 복용 후 몇 시간 안에 기분을 개선한다고 예측한다
  2. B살아 있는 환자의 뇌 속 세로토닌 수준을 직접 측정하여 완전히 확인되었다
  3. C우울증이 이마엽의 낮은 도파민만으로 생긴다는 것을 증명한다
  4. D우울증을 낮은 모노아민 활성과 연결하지만 약물 반응이 늦게 나타나는 것을 설명하기 어렵다
8.임상심리학어려움

한 남성이 유명 가수가 몰래 자신을 사랑하며 노래를 통해 암호 메시지를 보낸다고 말합니다. 이를 제외하면 사고와 행동은 정상이며 환각은 없습니다. 가장 잘 맞는 진단은 무엇입니까?

  1. A자기애성 성격장애
  2. B조증을 동반한 양극성장애
  3. C망상장애, 색정형
  4. D조현병, 편집형

2용액

1.인지심리학

답: A · 각 단어가 문장에 들어맞는지 판단하기

이것이 답인 이유

크레이크와 록하트는 의미적(깊은) 처리가 구조적·음운적(얕은) 처리보다 회상이 좋다고 주장했습니다.

답

A · 각 단어가 문장에 들어맞는지 판단하기
2.인지심리학

답: C · 화면의 대부분이 잠깐 유지되지만 모두 보고하기 전에 사라진다

이것이 답인 이유

전체 보고에서는 약 네 글자였지만, 부분 보고는 단서가 주어진 어느 행이든 대부분 이용 가능했음을 보여 주므로 격자 거의 전체가 잠깐 유지된 것입니다. 음조가 약 1초 늦어지면 이 이점은 사라졌습니다.

답

C · 화면의 대부분이 잠깐 유지되지만 모두 보고하기 전에 사라진다
3.발달심리학

답: A · 불안정-회피

이것이 답인 이유

회피 영아는 분리 시 눈에 띄는 괴로움을 거의 보이지 않고 재회 시 접촉을 피합니다. 에인스워스는 이를 영아의 욕구를 거부하거나 무시하는 양육자와 연결했습니다.

답

A · 불안정-회피
4.발달심리학

답: A · 과제가 아이에게 의미가 있을 때 어린아이는 덜 자기중심적이라는 것을 시사한다

이것이 답인 이유

조망 수용이 의미 있는 놀이 속에 들어 있으면 많은 학령전 아이가 성공하며, 이는 피아제의 과제가 어린아이를 과소평가했음을 시사합니다.

답

A · 과제가 아이에게 의미가 있을 때 어린아이는 덜 자기중심적이라는 것을 시사한다
5.사회심리학

답: B · 과잉 혜택을 받는 상대와 과소 혜택을 받는 상대 모두

이것이 답인 이유

형평 이론은 사람들이 투입 대비 산출의 비율이 공정하기를 원한다고 말합니다. 과소 혜택을 받는 상대는 분노를, 과잉 혜택을 받는 상대는 죄책감을 느낍니다.

답

B · 과잉 혜택을 받는 상대와 과소 혜택을 받는 상대 모두
6.사회심리학

답: A · 개념과 평가 단어를 짝지을 때의 반응 시간으로

이것이 답인 이유

IAT는 분류 과제의 반응 시간을 비교하며, 특정 짝에서 반응이 빠른 것을 더 강한 자동적 연합으로 해석합니다. 행동을 예측하는 타당도에 대해서는 논란이 있습니다.

답

A · 개념과 평가 단어를 짝지을 때의 반응 시간으로
7.임상심리학

답: D · 우울증을 낮은 모노아민 활성과 연결하지만 약물 반응이 늦게 나타나는 것을 설명하기 어렵다

이것이 답인 이유

이 가설은 약물이 모노아민에 미치는 효과에서 나왔습니다. 효과가 나타나기까지 몇 주가 걸린다는 점은 수용체 적응 같은 하류 변화도 중요함을 시사합니다.

답

D · 우울증을 낮은 모노아민 활성과 연결하지만 약물 반응이 늦게 나타나는 것을 설명하기 어렵다
8.임상심리학

답: C · 망상장애, 색정형

이것이 답인 이유

망상장애는 조현병 기준을 충족하지 않으면서 최소 한 달 동안 하나 이상의 망상이 있고, 망상 외에는 기능이 현저히 손상되지 않습니다. 색정형 망상은 다른 사람이 환자를 사랑한다는 내용입니다.

답

C · 망상장애, 색정형

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