심리학개론: 벼락치기 팩

공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.

새 문제강의로 돌아가기

인쇄 창에서 “PDF로 저장”을 선택하면 기기에 사본을 보관할 수 있습니다.

1연습 문제

1.인지심리학보통

두 집단이 글을 공부합니다. 한 집단은 다시 읽고, 다른 집단은 연습 퀴즈를 풉니다. 일주일 후 퀴즈 집단이 더 많이 기억합니다. 이것은 무엇을 보여 주나요?

  1. A부호화 특수성
  2. B시험 효과
  3. C순행간섭
  4. D간격 효과
2.인지심리학어려움

변화맹 실험이 보여 주는 것은 사람들이 흔히 어떻다는 것인가요?

  1. A시야의 모든 작은 변화를 알아차린다
  2. B언제나 물체보다 얼굴의 변화를 더 잘 알아차린다
  3. C짧은 중단 동안 일어난 장면의 큰 변화를 알아차리지 못한다
  4. D색 변화만 보고 모양 변화는 보지 못한다
3.발달심리학보통

3세 아이가 "이건 크롬 쟁반이야"라는 새 단어를 한 번 듣고 나중에 맞는 쟁반을 골라냅니다. 이것을 무엇이라 하나요?

  1. A전보식 말
  2. B과잉 확장
  3. C옹알이
  4. D빠른 대응(fast mapping)
4.발달심리학어려움

로비-콜리어는 모빌에 연결된 리본을 영아의 발목에 묶어 발차기를 하면 모빌이 움직이게 했습니다. 며칠 뒤 영아들은 같은 모빌을 보자 더 많이 발을 찼습니다. 이것은 어린 영아가 어떻다는 것을 보여 주나요?

  1. A이름을 댈 수 있는 것만 기억한다
  2. B학습한 연합을 며칠 동안 유지할 수 있다
  3. C어떤 장기 기억도 형성할 수 없다
  4. D다른 사람에게 일어난 사건만 기억한다
5.사회심리학보통

밀그램의 변형 실험에서 복종을 가장 크게 줄인 요인은 무엇입니까?

  1. A연구를 명문 대학으로 옮긴 것
  2. B실험자가 전화로 지시를 내린 것
  3. C장치에 더 높은 충격 수준을 표시한 것
  4. D실험자가 실험실 가운을 입은 것
6.사회심리학어려움

한 노부부는 깊은 친밀감과 굳은 헌신을 가지고 있지만 열정은 거의 남아 있지 않습니다. 스턴버그의 이론에서 이것은 무엇입니까?

  1. A공허한 사랑
  2. B동반자적 사랑
  3. C낭만적 사랑
  4. D완전한 사랑
7.임상심리학보통

인위성장애와 꾀병의 핵심 차이는 꾀병에서 무엇이라는 것입니까?

  1. A돈이나 일 회피 같은 명백한 외적 보상을 위해 증상을 꾸민다
  2. B그 사람이 실제로 신체 질환이 있다
  3. C환자 역할 자체를 맡으려 하며 뚜렷한 외적 이득이 없다
  4. D아무 의도 없이 무의식적으로 증상이 만들어진다
8.임상심리학어려움

표출정서 연구는 조현병의 가족 개입으로 이어졌습니다. 이 개입들이 가장 확실하게 개선하는 결과는 무엇입니까?

  1. A항정신병약물의 필요성 자체
  2. B환자의 IQ 점수
  3. C형제자매의 유전적 위험
  4. D재발률과 재입원율

2용액

1.인지심리학

답: B · 시험 효과

이것이 답인 이유

시험 효과(인출 연습)는 자료를 능동적으로 회상하는 것이 수동적으로 다시 공부하는 것보다 장기 파지가 더 좋다는 것을 보여 줍니다.

답

B · 시험 효과
2.인지심리학

답: C · 짧은 중단 동안 일어난 장면의 큰 변화를 알아차리지 못한다

이것이 답인 이유

시각적 변화가 방해(눈 깜빡임, 장면 전환, 지나가는 문)와 겹치면 사람들은 그것을 자주 놓칩니다. 우리는 생각보다 훨씬 적은 세부를 저장합니다.

답

C · 짧은 중단 동안 일어난 장면의 큰 변화를 알아차리지 못한다
3.발달심리학

답: D · 빠른 대응(fast mapping)

이것이 답인 이유

빠른 대응은 단 한 번 또는 몇 번의 노출만으로 단어 의미에 대한 초기 생각을 형성하는 능력입니다. 어휘 폭발을 설명하는 데 도움이 됩니다.

답

D · 빠른 대응(fast mapping)
4.발달심리학

답: B · 학습한 연합을 며칠 동안 유지할 수 있다

이것이 답인 이유

모빌 패러다임은 어린 영아도 학습한 수반성을 시간이 지나도 기억하며, 특히 검사 맥락이 훈련 맥락과 일치할 때 그렇다는 것을 보여 주었습니다.

답

B · 학습한 연합을 며칠 동안 유지할 수 있다
5.사회심리학

답: B · 실험자가 전화로 지시를 내린 것

이것이 답인 이유

실험자가 전화로 지시하자 복종률은 약 20%로 떨어졌습니다. 학습자가 가까이 있거나 동료가 거부할 때도 복종이 줄었습니다.

답

B · 실험자가 전화로 지시를 내린 것
6.사회심리학

답: B · 동반자적 사랑

이것이 답인 이유

동반자적 사랑은 친밀감과 헌신을 결합합니다. 완전한 사랑은 세 요소를 모두 가지며, 낭만적 사랑은 친밀감에 열정을 더한 것이고, 공허한 사랑은 헌신뿐입니다.

답

B · 동반자적 사랑
7.임상심리학

답: A · 돈이나 일 회피 같은 명백한 외적 보상을 위해 증상을 꾸민다

이것이 답인 이유

둘 다 의도적인 위조를 포함합니다. 인위성장애의 동기는 명백한 외적 보상 없이 아픈 사람으로 보이는 것이고, 꾀병에는 분명한 외적 유인이 있습니다. DSM-5에서 꾀병은 정신장애가 아닙니다.

답

A · 돈이나 일 회피 같은 명백한 외적 보상을 위해 증상을 꾸민다
8.임상심리학

답: D · 재발률과 재입원율

이것이 답인 이유

의사소통과 문제해결을 가르치고 비판을 줄이는 가족 개입은 보통 약물과 함께 재발과 재입원을 줄입니다.

답

D · 재발률과 재입원율

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology