사람들은 "펭귄은 새다"보다 "울새는 새다"를 더 빨리 확인합니다. 이 발견이 지지하는 것은?
- A특징 통합 이론
- B모든 구성원이 똑같이 좋은 예라는 고전적 견해
- C기억의 다중 저장 모형
- D원형 이론과 등급적 범주 소속
공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.
사람들은 "펭귄은 새다"보다 "울새는 새다"를 더 빨리 확인합니다. 이 발견이 지지하는 것은?
일차 시각 피질이 손상된 환자가 시야 일부에서 아무것도 보이지 않는다고 말하지만, 그곳의 물체를 우연 수준보다 훨씬 잘 가리킵니다. 이것을 무엇이라 하나요?
샐리–앤 과제는 아이에게 무엇이 있는지 검사하는 데 쓰이나요?
호지스와 티저드는 2세 이후까지 시설에서 자란 아이들을 추적했는데, 일부는 나중에 입양되었고 일부는 친가정으로 돌아갔습니다. 16세에 두 집단 모두에서 공통으로 나타난 결과는?
규범적 사회 영향은 무엇에 근거한 동조입니까?
집단으로 소리 지르기 과제에서 참가자들이 자신의 개별 산출을 식별할 수 있다고 믿자 사회적 태만이 사라졌습니다. 이것은 태만이 주로 무엇에 의해 일어난다는 것을 보여 줍니까?
클라크의 공황 인지 모델에 따르면 공황발작은 무엇에서 생깁니까?
임상심리학의 '과학자-실무자'(볼더) 모델은 임상가가 무엇을 해야 한다는 뜻입니까?
답: D · 원형 이론과 등급적 범주 소속
전형성 효과는 범주 소속이 등급적임을 보여 줍니다. 원형에 가까운 항목일수록 더 빨리 분류되며, 고전적 정의 견해는 이를 설명하지 못합니다.
답: C · 맹시
맹시는 일부 시각 처리가 의식적 자각 없이 행동을 이끌 수 있음을 보여 주며, 아마도 일차 시각 피질을 우회하는 경로를 통한 것입니다.
답: B · 마음 이론
틀린 믿음 과제를 통과하면, 다른 사람이 현실과 다른 믿음을 가질 수 있음을 아이가 이해한다는 뜻이며 보통 4세 무렵입니다.
답: A · 또래 관계의 어려움
입양된 아이들은 흔히 양부모와 가까운 유대를 형성했지만, 두 집단 모두 또래와의 문제가 더 많았으며 이는 이른 시설 양육의 지속적인 영향을 시사합니다.
답: C · 집단에게 받아들여지고 호감을 얻고 싶은 욕구
규범적 영향은 애쉬의 실험처럼 어울리고 거부를 피하기 위한 동조를 낳습니다. 정보적 영향은 다른 사람이 옳다고 믿어서 동조하는 것입니다.
답: B · 개인 노력에 대한 평가 감소
윌리엄스, 하킨스, 라타네는 식별 가능성이 태만을 없앤다는 것을 발견했으며, 이는 사람들이 자신의 노력이 평가될 수 없을 때 태만해진다는 것을 시사합니다.
답: C · 정상적인 신체 감각에 대한 파국적 오해석
클라크는 사람들이 두근거림이나 어지러움 같은 감각을 임박한 재앙의 징후로 해석하여 불안과 감각이 더 커지고 악순환이 형성된다고 제안했습니다.
답: A · 연구 증거를 실무의 지침으로 삼고 자신의 개입을 평가한다
볼더 모델은 임상심리학자가 과학적 연구와 임상 실무를 통합하도록 훈련하며, 이는 근거 기반 실무의 토대입니다.
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