심리학개론: 벼락치기 팩

공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.

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1연습 문제

1.인지심리학보통

사람들은 "펭귄은 새다"보다 "울새는 새다"를 더 빨리 확인합니다. 이 발견이 지지하는 것은?

  1. A원형 이론과 등급적 범주 소속
  2. B특징 통합 이론
  3. C모든 구성원이 똑같이 좋은 예라는 고전적 견해
  4. D기억의 다중 저장 모형
2.인지심리학어려움

참가자들은 공부한 범주의 일부 항목(예: "과일 – 오렌지")을 인출하는 연습을 합니다. 나중에 같은 범주의 연습하지 않은 항목(예: "과일 – 바나나")은 연습하지 않은 범주의 항목보다 더 나쁘게 회상됩니다. 이것은?

  1. A인출 유도 망각
  2. B시험 효과
  3. C새 목록으로부터의 역행간섭
  4. D시간에 따른 쇠퇴
3.발달심리학보통

아이들은 아동기와 청소년기를 거치며 방해 자극을 무시하고 과제를 전환하는 능력이 좋아집니다. 이러한 실행 기능의 향상은 주로 어디의 성숙과 관련되나요?

  1. A후두엽
  2. B소뇌
  3. C뇌간
  4. D전전두엽 피질
4.발달심리학어려움

보보 인형 실험의 변형에서 모델이 처벌받는 것을 본 아이들은 공격 행동을 덜 모방했지만, 모든 아이에게 모델을 따라 하면 보상을 주겠다고 하자 차이가 사라졌습니다. 이것이 보여 주는 것은?

  1. A아이들은 자신의 행동에 대한 직접 강화를 통해서만 학습한다는 것
  2. B공격성은 전적으로 타고난 것이라는 것
  3. C행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이
  4. D처벌은 어떤 학습도 막는다는 것
5.사회심리학보통

다른 사람들이 우리의 의견을 실제보다 더 많이 공유한다고 믿는 것을 나타내는 개념은 무엇입니까?

  1. A허위 합의 효과
  2. B후광 효과
  3. C기본적 귀인 오류
  4. D공정한 세상 믿음
6.사회심리학어려움

재너와 쿠퍼는 참가자에게 위약 알약을 주고, 일부에게는 그것이 긴장을 일으킬 것이라고 말했습니다. 태도에 반하는 에세이를 쓴 후, 알약이 긴장을 일으킨다고 들은 사람들은 태도 변화가 거의 없었습니다. 이것은 어떤 생각을 지지합니까?

  1. A위약 알약 자체가 태도 변화를 일으킨다
  2. B에세이 쓰기는 결코 사람의 태도를 바꾸지 않는다
  3. C부조화에는 사람들이 설명하려 하는 각성이 포함된다
  4. D자기 지각 이론이 모든 태도 변화를 설명한다
7.임상심리학보통

한 남성이 사회적으로 위축되어 있고 부적절감을 느끼며, 친밀한 관계를 원하지만 비판이 두려워 사람과 접촉하는 일을 피합니다. 가장 잘 맞는 장애는 무엇입니까?

  1. A반사회성 성격장애
  2. B회피성 성격장애
  3. C연극성 성격장애
  4. D조현성 성격장애
8.임상심리학어려움

치료자가 공황장애 내담자에게 안전행동 없이 의자에서 빙글빙글 돌아 일부러 어지러움을 일으키게 합니다. 이 기법은 무엇이며 왜 사용합니까?

  1. A홍수법으로, 내담자가 외상을 잊게 한다
  2. B자유연상으로, 무의식적 두려움이 드러나게 한다
  3. C내부감각 노출로, 내담자가 신체 감각이 위험하지 않다는 것을 배우게 한다
  4. D혐오치료로, 내담자가 공황을 신체적 불편감과 연합하게 한다

2용액

1.인지심리학

답: A · 원형 이론과 등급적 범주 소속

이것이 답인 이유

전형성 효과는 범주 소속이 등급적임을 보여 줍니다. 원형에 가까운 항목일수록 더 빨리 분류되며, 고전적 정의 견해는 이를 설명하지 못합니다.

답

A · 원형 이론과 등급적 범주 소속
2.인지심리학

답: A · 인출 유도 망각

이것이 답인 이유

앤더슨과 동료들은 인출 연습이 관련된 경쟁 기억을 억제할 수 있어, 기억하는 것 자체가 망각을 일으킬 수 있음을 보여 주었습니다.

답

A · 인출 유도 망각
3.발달심리학

답: D · 전전두엽 피질

이것이 답인 이유

억제, 작업기억, 유연한 전환 같은 실행 기능은 20대까지 계속 발달하는 전전두엽 피질에 크게 의존합니다.

답

D · 전전두엽 피질
4.발달심리학

답: C · 행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이

이것이 답인 이유

반두라는 관찰 학습이 모델이 받은 결과와 관계없이 일어나지만, 예상되는 결과가 그 행동을 수행할지에 영향을 준다는 것을 보여 주었습니다.

답

C · 행동을 학습하는 것과 수행하는 것의 차이
5.사회심리학

답: A · 허위 합의 효과

이것이 답인 이유

허위 합의 효과는 자신의 태도와 행동이 얼마나 흔한지를 과대평가하는 경향입니다.

답

A · 허위 합의 효과
6.사회심리학

답: C · 부조화에는 사람들이 설명하려 하는 각성이 포함된다

이것이 답인 이유

참가자들이 불편함을 알약 탓으로 잘못 귀인할 수 있을 때는 태도를 바꿀 필요가 없었습니다. 이는 부조화가 불쾌한 각성 상태임을 시사합니다.

답

C · 부조화에는 사람들이 설명하려 하는 각성이 포함된다
7.임상심리학

답: B · 회피성 성격장애

이것이 답인 이유

회피성 성격장애(C군)는 부정적 평가에 대한 과민성과 사회적 억제를 포함합니다. 조현성 성격장애에서는 친밀한 관계에 대한 욕구가 거의 없습니다.

답

B · 회피성 성격장애
8.임상심리학

답: C · 내부감각 노출로, 내담자가 신체 감각이 위험하지 않다는 것을 배우게 한다

이것이 답인 이유

내부감각 노출은 두려운 신체 감각을 유발하여 내담자가 파국적 예측을 검증하고 습관화되게 합니다. 공황장애 CBT의 핵심 요소입니다.

답

C · 내부감각 노출로, 내담자가 신체 감각이 위험하지 않다는 것을 배우게 한다

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