심리학개론: 벼락치기 팩

공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.

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1연습 문제

1.인지심리학보통

셰퍼드와 메츨러의 심적 회전 과제에서 두 3차원 도형이 같은지 판단하는 시간은 어떻게 되나요?

  1. A두 도형 사이의 각도가 커질수록 줄어든다
  2. B두 도형 사이의 각도가 클수록 늘어난다
  3. C주로 도형이 얼마나 복잡한지에 달려 있다
  4. D회전 각도와 관계없이 같다
2.인지심리학어려움

루친스의 물병 문제에서 공식 B − A − 2C로 여러 문제를 푼 뒤, 많은 참가자가 더 간단한 해법(A − C)이 통할 때도 계속 그 공식을 사용했습니다. 이것이 보여 주는 것은?

  1. A문제 구조에 대한 갑작스러운 통찰
  2. B더 간단한 해법을 가리는 마음 갖춤새(Einstellung)
  3. C물병의 용도에 대한 기능적 고착
  4. D단기기억의 순행간섭
3.발달심리학보통

한 소녀가 "여자아이 장난감"에 관한 정보에는 세심하게 주의하고 "남자아이 장난감"에 관한 세부 사항은 금방 잊습니다. 이를 가장 잘 설명하는 이론은?

  1. A성 도식 이론
  2. B정신분석 이론
  3. C생태학적 체계 이론
  4. D애착 이론
4.발달심리학어려움

교사가 수학 수업을 계획합니다. 피아제보다 비고츠키의 견해에 더 맞는 계획은?

  1. A학생이 이미 아무 도움 없이 혼자 해낼 수 있는 과제만 가르친다
  2. B학생이 알맞은 단계에 이를 때까지 기다렸다가 그 주제를 가르친다
  3. C학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
  4. D어른의 안내 없이 학생이 스스로 규칙을 발견하게 한다
5.사회심리학보통

라타네의 사회적 영향 이론에 따르면 사회적 영향은 강도, 근접성, 그리고 무엇에 따라 커집니까?

  1. A대상의 나이
  2. B대상의 지능
  3. C영향원의 수
  4. D영향원의 성별
6.사회심리학어려움

페스팅거와 칼스미스는 지루한 과제가 재미있었다고 다른 사람에게 말하도록 참가자에게 $1 또는 $20를 주었습니다. 나중에 과제를 더 즐거웠다고 평가한 사람은 누구입니까?

  1. A$1를 받은 사람
  2. B두 집단이 똑같이
  3. C어느 집단도 평가를 바꾸지 않았다
  4. D$20를 받은 사람
7.임상심리학보통

인구에서 드물다는 이유로 행동을 이상으로 판단하는 이상성 기준은 무엇입니까?

  1. A통계적 희귀성
  2. B사회적 규범으로부터의 일탈
  3. C이상적 정신 건강으로부터의 일탈
  4. D적절한 기능의 실패
8.임상심리학어려움

조현병 환자 집단에서 대조군에 비해 반복적으로 보고된 뇌 소견은 무엇입니까?

  1. A가쪽뇌실 확대
  2. B뇌하수체 종양
  3. C모든 환자에서 이마엽 확대
  4. D해마의 완전한 결여

2용액

1.인지심리학

답: B · 두 도형 사이의 각도가 클수록 늘어난다

이것이 답인 이유

반응 시간이 각도 차이에 따라 대략 선형적으로 늘어났으며, 이는 심상이 물리적 회전과 비슷한 방식으로 회전됨을 시사합니다.

답

B · 두 도형 사이의 각도가 클수록 늘어난다
2.인지심리학

답: B · 더 간단한 해법을 가리는 마음 갖춤새(Einstellung)

이것이 답인 이유

Einstellung은 마음 갖춤새입니다. 한 방법으로 성공한 경험 때문에 그것을 반복하고 더 쉬운 대안을 놓칩니다. 기능적 고착은 방법이 아니라 물체의 용도에 관한 것입니다.

답

B · 더 간단한 해법을 가리는 마음 갖춤새(Einstellung)
3.발달심리학

답: A · 성 도식 이론

이것이 답인 이유

성 도식 이론은 아이들이 성 범주를 형성하고 자기 성의 도식에 맞는 정보에 주의하고 그것을 기억한다고 제안합니다.

답

A · 성 도식 이론
4.발달심리학

답: C · 학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다

이것이 답인 이유

비고츠키는 수업이 안내된 상호작용을 통해 발달을 이끌 수 있다고 주장했습니다. 피아제는 준비성과 독립적인 발견을 강조했습니다.

답

C · 학생을 더 능숙한 짝과 짝지어 자기 수준을 조금 넘는 안내된 도움을 준다
5.사회심리학

답: C · 영향원의 수

이것이 답인 이유

사회적 영향은 영향원의 강도(지위), 근접성(가까움), 수에 달려 있습니다. 영향원이 하나 더해질 때마다 그 이전보다 영향이 덜 늘어납니다.

답

C · 영향원의 수
6.사회심리학

답: A · $1를 받은 사람

이것이 답인 이유

$1 집단은 외적 정당화가 부족했기 때문에 태도를 바꾸어 과제를 더 즐거웠다고 평가함으로써 부조화를 줄였습니다.

답

A · $1를 받은 사람
7.임상심리학

답: A · 통계적 희귀성

이것이 답인 이유

통계적 희귀성은 평균에서 멀리 떨어진 행동을 이상으로 정의합니다. 매우 높은 IQ처럼 드물지만 바람직한 특성이 있다는 점이 약점입니다.

답

A · 통계적 희귀성
8.임상심리학

답: A · 가쪽뇌실 확대

이것이 답인 이유

조현병에서는 평균적으로 뇌실 확대와 회백질 감소가 발견됩니다. 이 차이는 집단 평균이며 개인의 진단에 쓰이지는 않습니다.

답

A · 가쪽뇌실 확대

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