브라운-피터슨 과제에서 참가자는 "KTR" 같은 세 글자를 본 뒤 3씩 거꾸로 셉니다. 주된 발견은?
- A18초 동안 세고 난 뒤에도 회상이 거의 완벽했다
- B각 세 글자의 첫 글자만 잊히는 경향이 있었다
- C거꾸로 세기가 세 글자를 더 쉽게 기억하게 했다
- D시연이 없으면 약 18초 안에 회상이 급격히 떨어졌다
공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.
브라운-피터슨 과제에서 참가자는 "KTR" 같은 세 글자를 본 뒤 3씩 거꾸로 셉니다. 주된 발견은?
영상 속 얼굴은 "ga"라고 말하는데 소리는 "ba"일 때 많은 사람이 "da"를 듣습니다. 이것이 보여 주는 것은?
케이건은 낯선 사람과 상황에서 일관되게 수줍고 조심스럽고 조용한 걸음마기 아이들을 기술했습니다. 이 기질을 무엇이라 하나요?
사회성 측정 연구에서 "거부된" 아이는 "무시된" 아이와 어떻게 다른가요?
라피에르는 1930년대에 중국인 부부와 함께 미국 전역을 여행했습니다. 거의 모든 호텔과 식당이 그들을 받았지만, 나중에 대부분은 편지로 중국인 손님을 받지 않겠다고 답했습니다. 이것은 무엇을 보여 줍니까?
집단 간 접촉에 관한 500편 이상의 연구를 대상으로 한 페티그루와 트롭의 메타분석은 무엇을 발견했습니까?
이상성을 사회적 규범으로부터의 일탈로 정의하는 것에 대한 주된 비판은 무엇입니까?
진단을 내리기 위해 정해진 질문을 정해진 순서대로 따르는 면담을 무엇이라고 합니까?
답: D · 시연이 없으면 약 18초 안에 회상이 급격히 떨어졌다
피터슨과 피터슨(1959)은 시연이 없으면 단기기억에서 빠르게 망각된다는 것을 발견했습니다. 이후 연구는 순행간섭도 역할을 한다는 것을 보여 주었습니다.
답: C · 말 지각은 보고 듣는 것을 결합한다
맥거크 효과는 말을 지각할 때 입술 움직임이 소리와 결합되어 어느 입력과도 일치하지 않는 지각이 생긴다는 것을 보여 줍니다.
답: D · 행동 억제
행동적으로 억제된 아이들은 새로운 것에 경계와 위축으로 반응합니다. 이 특성은 중간 정도의 안정성을 보이며 생물학적 기초가 있습니다.
답: D · 거부된 아이는 미움을 받고, 무시된 아이는 거의 지명되지 않는다
거부된 아이는 부정적 지명을 많이, 긍정적 지명을 적게 받으며 이후 문제의 위험이 더 큽니다. 무시된 아이는 어느 쪽의 지명도 거의 받지 않습니다.
답: B · 진술한 태도와 행동 사이의 차이
라피에르의 연구는 일반적 태도와 구체적 행동 사이의 약한 연결을 보여 주는 고전적 예입니다. 다만 편지를 쓴 사람이 항상 그들을 응대한 직원은 아니었습니다.
답: C · 접촉은 보통 편견을 줄이며, 올포트의 조건이 그 효과를 더한다
접촉은 많은 집단과 환경에 걸쳐 더 낮은 편견과 관련되었습니다. 최적 조건은 효과를 키웠지만, 어느 정도의 감소에는 필수적이지 않았습니다.
답: D · 규범은 문화마다 다르고 시간이 지나며 변한다
사회적 규범은 문화와 시대에 따라 다르므로, 이 정의는 해롭지 않은 비순응을 장애로 낙인찍을 수 있고 사회 통제를 정당화하는 데 쓰여 왔습니다.
답: C · 구조화된 임상 면담
SCID 같은 구조화된 면담은 진단 기준에 연결된 표준 질문을 하므로 비구조화 면담보다 신뢰도가 높습니다.
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