심리학개론: 벼락치기 팩

공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.

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1연습 문제

1.인지심리학보통

집 주위를 걸어 다니는 모습을 떠올리며 창문 수를 세는 것은 주로 작업기억의 어떤 요소를 사용하나요?

  1. A일화적 완충기
  2. B장기 절차기억
  3. C음운 루프
  4. D시공간 잡기장
2.인지심리학어려움

참가자들은 한 시행에서 고통스럽게 차가운 물에 60초 동안 손을 담갔고, 다른 시행에서는 60초에 더해 약간 덜 차가운 온도로 30초를 더 담갔습니다. 대부분은 더 긴 시행을 반복하겠다고 선택했습니다. 그 이유는?

  1. A어느 시행이 어느 것인지 혼동했다
  2. B고통의 기억이 지속 시간이 아니라 정점과 끝을 따랐다
  3. C더 많은 것을 골라 연구자를 기쁘게 하고 싶었다
  4. D더 긴 경험은 언제나 더 즐거운 것으로 기억된다
3.발달심리학보통

장미 7송이와 튤립 3송이를 본 5세 아이가 꽃보다 장미가 더 많다고 말합니다. 아직 부족한 능력은?

  1. A대상 영속성
  2. B마음 이론
  3. C지연 모방
  4. D유목 포함
4.발달심리학어려움

한 비판자는 피아제가 어린아이를 과소평가했다고 주장합니다. 이를 지지하는 발견은?

  1. A영아는 숨긴 물건을 전혀 기억하지 못한다
  2. B변화가 우연히 일어난 것처럼 보이면 아이들이 더 일찍 수 보존을 보인다
  3. C어른은 거의 추상적으로 추론하지 않는다
  4. D아이들은 7세 전에는 결코 틀린 믿음 과제를 통과하지 못한다
5.사회심리학보통

한 친구가 "화를 풀려면" 샌드백을 치라고 제안합니다. 부시먼 등의 연구는 무엇을 시사합니까?

  1. A이렇게 분출하면 이후의 공격이 늘어나는 경향이 있다
  2. B분출은 분노를 확실히 줄이므로 이후의 공격을 낮춘다
  3. C분출은 기분이나 이후 행동에 아무 영향이 없다
  4. D분출은 대상 앞에서 할 때만 도움이 된다
6.사회심리학어려움

편견이 있는 사람이 외집단 구성원의 친절한 행동은 "그냥 운"이나 "어쩔 수 없이 한 것"으로 설명하지만, 외집단 구성원의 범죄는 "원래 그런 사람들"이라고 설명합니다. 이것은 무엇입니까?

  1. A궁극적 귀인 오류
  2. B허위 합의 효과
  3. C행위자–관찰자 편향
  4. D자기 고양 편향
7.임상심리학보통

인위성장애와 꾀병의 핵심 차이는 꾀병에서 무엇이라는 것입니까?

  1. A환자 역할 자체를 맡으려 하며 뚜렷한 외적 이득이 없다
  2. B그 사람이 실제로 신체 질환이 있다
  3. C아무 의도 없이 무의식적으로 증상이 만들어진다
  4. D돈이나 일 회피 같은 명백한 외적 보상을 위해 증상을 꾸민다
8.임상심리학어려움

표출정서 연구는 조현병의 가족 개입으로 이어졌습니다. 이 개입들이 가장 확실하게 개선하는 결과는 무엇입니까?

  1. A재발률과 재입원율
  2. B형제자매의 유전적 위험
  3. C환자의 IQ 점수
  4. D항정신병약물의 필요성 자체

2용액

1.인지심리학

답: D · 시공간 잡기장

이것이 답인 이유

시공간 잡기장은 건물과 그 배치에 대한 심상처럼 시각·공간 정보를 저장하고 조작합니다.

답

D · 시공간 잡기장
2.인지심리학

답: B · 고통의 기억이 지속 시간이 아니라 정점과 끝을 따랐다

이것이 답인 이유

회고적 평가는 정점-끝 규칙을 따릅니다. 더 완만한 끝 때문에 총 고통은 더 많았는데도 긴 시행이 전체적으로 덜 불쾌하게 느껴졌습니다.

답

B · 고통의 기억이 지속 시간이 아니라 정점과 끝을 따랐다
3.발달심리학

답: D · 유목 포함

이것이 답인 이유

유목 포함은 하위 유목이 그것을 포함하는 유목보다 클 수 없다는 이해입니다. 피아제는 이것이 보통 구체적 조작기에 숙달된다는 것을 발견했습니다.

답

D · 유목 포함
4.발달심리학

답: B · 변화가 우연히 일어난 것처럼 보이면 아이들이 더 일찍 수 보존을 보인다

이것이 답인 이유

맥개리글과 도널드슨은 "장난꾸러기 곰 인형"이 바둑알을 흩뜨렸을 때 4~6세 아이 중 보존을 보이는 아이가 훨씬 많아진다는 것을 발견했습니다. 표준 과제 설계가 아이들을 헷갈리게 했던 것입니다.

답

B · 변화가 우연히 일어난 것처럼 보이면 아이들이 더 일찍 수 보존을 보인다
5.사회심리학

답: A · 이렇게 분출하면 이후의 공격이 늘어나는 경향이 있다

이것이 답인 이유

연구들은 공격적 활동으로 분노를 분출하면 카타르시스 생각과 반대로 분노가 계속 활성화되고 이후의 공격이 늘어나는 경향이 있음을 발견합니다.

답

A · 이렇게 분출하면 이후의 공격이 늘어나는 경향이 있다
6.사회심리학

답: A · 궁극적 귀인 오류

이것이 답인 이유

궁극적 귀인 오류는 외집단의 부정적 행동을 기질에, 긍정적 행동을 상황적 원인에 귀인하여 편견을 유지시킵니다.

답

A · 궁극적 귀인 오류
7.임상심리학

답: D · 돈이나 일 회피 같은 명백한 외적 보상을 위해 증상을 꾸민다

이것이 답인 이유

둘 다 의도적인 위조를 포함합니다. 인위성장애의 동기는 명백한 외적 보상 없이 아픈 사람으로 보이는 것이고, 꾀병에는 분명한 외적 유인이 있습니다. DSM-5에서 꾀병은 정신장애가 아닙니다.

답

D · 돈이나 일 회피 같은 명백한 외적 보상을 위해 증상을 꾸민다
8.임상심리학

답: A · 재발률과 재입원율

이것이 답인 이유

의사소통과 문제해결을 가르치고 비판을 줄이는 가족 개입은 보통 약물과 함께 재발과 재입원을 줄입니다.

답

A · 재발률과 재입원율

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology