심리학개론: 벼락치기 팩

공식 모음, 모든 주제의 핵심 풀이 단계, 연습 문제 8개가 들어 있으며 전체 풀이는 맨 뒤에 있습니다.

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1연습 문제

1.인지심리학보통

던커의 양초 문제에서 참가자는 압정 한 상자와 성냥을 이용해 양초를 벽에 고정해야 합니다. 해답을 찾기 어려운 이유는 사람들이 무엇을 하기 때문인가요?

  1. A양초에 먼저 불을 붙여야 한다는 것을 깨닫지 못한다
  2. B성냥으로 촛농을 녹이는 데 너무 오래 매달린다
  3. C상자를 선반이 아니라 그릇으로만 본다
  4. D압정이 너무 짧아 양초를 지탱하지 못한다고 가정한다
2.인지심리학어려움

클라이브 웨어링은 뇌 감염 후 심한 기억상실이 생겨 순간순간의 사건을 기억하지 못하지만 여전히 피아노를 치고 음악을 지휘할 수 있습니다. 이것이 보여 주는 것은?

  1. A절차기억은 일화기억의 심한 상실에도 남아 있을 수 있다
  2. B음악 기술은 단기기억에 저장된다
  3. C모든 장기기억은 하나의 체계에 의존한다
  4. D어떤 기술을 수행하든 일화기억이 필요하다
3.발달심리학보통

연구자가 지금 5세, 10세, 15세 아이들을 검사한 뒤 같은 집단을 2년마다 다시 검사합니다. 이 설계를 무엇이라 하나요?

  1. A횡단-계열적 설계
  2. B종단적 설계만
  3. C횡단적 설계
  4. D사례 연구
4.발달심리학어려움

토머스와 체스는 기질 연구에서 영아를 어떤 세 가지 주요 집단으로 나누었나요?

  1. A순한 아이, 까다로운 아이, 더딘 아이
  2. B내향, 외향, 양향
  3. C권위 있는, 권위주의적, 허용적
  4. D안정, 회피, 저항
5.사회심리학보통

애런슨과 밀스는 지루한 토론 집단에 들어가기 위해 민망한 입회 과정을 거친 여성들이 가벼운 입회 과정을 거친 여성들보다 그 집단을 더 긍정적으로 평가한다는 것을 발견했습니다. 이것은 무엇입니까?

  1. A노력 정당화
  2. B단순 노출 효과
  3. C후광 효과
  4. D사회적 촉진
6.사회심리학어려움

집단으로 소리 지르기 과제에서 참가자들이 자신의 개별 산출을 식별할 수 있다고 믿자 사회적 태만이 사라졌습니다. 이것은 태만이 주로 무엇에 의해 일어난다는 것을 보여 줍니까?

  1. A실험자에 대한 두려움
  2. B조정 부족만
  3. C더 큰 집단에서의 신체적 피로
  4. D개인 노력에 대한 평가 감소
7.임상심리학보통

캘리포니아의 Tarasoff 사건에서 확립된 의무에 따르면 치료자는 무엇을 해야 할 수 있습니까?

  1. A폭력 전력이 있는 내담자의 치료를 거부한다
  2. B내담자가 심각하게 위협하는 특정 가능한 사람을 보호하기 위한 조치를 취한다
  3. C타인에게 어떤 위험이 있든 어떤 상황에서도 모든 정보를 비밀로 유지한다
  4. D분노를 표현하는 모든 내담자를 신고한다
8.임상심리학어려움

셀리그먼의 학습된 무기력에 대한 이후 재구성(에이브럼슨, 셀리그먼, 티즈데일)에서 우울증은 사람들이 부정적 사건을 어떤 원인에 귀인할 때 가장 일어나기 쉽습니까?

  1. A외적, 불안정적, 특수적 원인
  2. B외적, 안정적, 특수적 원인
  3. C내적, 안정적, 전반적 원인
  4. D내적, 불안정적, 특수적 원인

2용액

1.인지심리학

답: C · 상자를 선반이 아니라 그릇으로만 본다

이것이 답인 이유

이 어려움은 기능적 고착을 보여 줍니다. 압정을 상자 밖에 두고 제시하면 사람들은 상자를 벽에 압정으로 고정해 받침대로 쓸 수 있다는 것을 더 자주 깨닫습니다.

답

C · 상자를 선반이 아니라 그릇으로만 본다
2.인지심리학

답: A · 절차기억은 일화기억의 심한 상실에도 남아 있을 수 있다

이것이 답인 이유

일화에 대한 심각한 순행성·역행성 기억상실과 보존된 기술은 서술 지식과 절차 지식에 대한 별개의 기억 체계를 지지합니다.

답

A · 절차기억은 일화기억의 심한 상실에도 남아 있을 수 있다
3.발달심리학

답: A · 횡단-계열적 설계

이것이 답인 이유

횡단-계열적 설계는 여러 연령 코호트를 시간에 걸쳐 추적하므로 연구자가 연령 변화와 코호트 효과를 분리할 수 있습니다.

답

A · 횡단-계열적 설계
4.발달심리학

답: A · 순한 아이, 까다로운 아이, 더딘 아이

이것이 답인 이유

뉴욕 종단 연구는 순한 기질, 까다로운 기질, 더딘(느린) 기질을 기술했으며, 어떤 집단에도 속하지 않는 영아도 있었습니다.

답

A · 순한 아이, 까다로운 아이, 더딘 아이
5.사회심리학

답: A · 노력 정당화

이것이 답인 이유

노력 정당화는 부조화 감소의 한 형태입니다. 사람들은 어떤 것을 얻기 위해 고생하거나 열심히 일했을 때 그것을 더 가치 있게 여기게 됩니다.

답

A · 노력 정당화
6.사회심리학

답: D · 개인 노력에 대한 평가 감소

이것이 답인 이유

윌리엄스, 하킨스, 라타네는 식별 가능성이 태만을 없앤다는 것을 발견했으며, 이는 사람들이 자신의 노력이 평가될 수 없을 때 태만해진다는 것을 시사합니다.

답

D · 개인 노력에 대한 평가 감소
7.임상심리학

답: B · 내담자가 심각하게 위협하는 특정 가능한 사람을 보호하기 위한 조치를 취한다

이것이 답인 이유

Tarasoff 판결은 내담자가 특정 가능한 피해자에게 심각한 폭력 위험을 가할 때 치료자에게 그 사람을 보호하기 위한 합리적 조치를 취할 의무가 있다고 보았습니다.

답

B · 내담자가 심각하게 위협하는 특정 가능한 사람을 보호하기 위한 조치를 취한다
8.임상심리학

답: C · 내적, 안정적, 전반적 원인

이것이 답인 이유

귀인 재구성은 우울한 귀인양식이 나쁜 사건을 내적, 안정적, 전반적 원인으로 설명하며, 이것이 절망감으로 이어진다고 제안했습니다.

답

C · 내적, 안정적, 전반적 원인

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