정답이 있는 인지심리학 학습지

망막의 어느 부분이 가장 선명하고 세밀한 시각을 제공하나요?

1. A주변부
2. B중심와
3. C맹점
4. D시신경 교차

충격적인 소식을 들었을 때 어디에 있었는지에 대한 생생하고 상세한 기억을 무엇이라 하나요?

1. A절차기억
2. B섬광기억
3. C영상기억
4. D은폐기억

인지심리학에서 도식(schema)이란 무엇인가요?

1. A단기기억에 유지된 하나의 항목
2. B어떤 것에 대한 지식의 조직화된 틀
3. C뇌 손상 후 갑작스러운 기억 상실
4. D장면의 오해를 부르는 깊이 단서로 생기는 시각적 착시

배들리는 작업기억이 어떤 일을 하는지 설명하려고 작업기억 모형에 일화적 완충기를 추가했습니다. 그 일은 무엇인가요?

1. A서로 다른 출처와 장기기억의 정보를 결합한다
2. B내면의 목소리로 말소리를 조용히 시연한다
3. C주의를 이끌고 과제 사이를 전환한다
4. D시각 정보를 1초도 안 되는 동안 저장한다

무주의 맹시는 참가자들이 무엇을 알아차리지 못한 연구로 입증되었나요?

1. A글자 하나의 색 변화
2. B한쪽 귀에 들려준 소리
3. C농구 경기 사이를 지나가는 고릴라 옷을 입은 사람
4. D의식 역치 아래로 제시된 단어

계열 위치 효과에 따르면 목록의 항목은 어디에 있을 때 가장 잘 회상되나요?

1. A목록의 길이와 상관없이 무작위로 놓인 위치
2. B목록의 처음과 끝
3. C목록의 처음에만
4. D목록의 가운데

모리스, 브랜스퍼드, 프랭크스는 각운으로 처리한 단어가 의미로 처리한 단어보다 각운 재인 검사에서 더 잘 재인된다는 것을 발견했습니다. 이것이 처리 수준 이론에 도전하는 이유는?

1. A각운이 맞는 단어는 영상기억에 저장된다
2. B기억은 깊이만이 아니라 부호화와 검사의 일치에 달려 있다
3. C학습 중에는 의미를 처리할 수 없다
4. D얕은 처리가 항상 깊은 처리보다 낫다

틀 효과(프레이밍 효과)는 사람들이 어떻게 할 때 나타나나요?

1. A같은 방에서 정보를 더 잘 회상할 때
2. B그림의 내용보다 액자를 더 잘 기억할 때
3. C이득이나 손실로 표현된 동일한 선택지 사이에서 다르게 선택할 때
4. D모든 수치 정보를 무시할 때