정답이 있는 인지심리학 학습지

베르니케 영역이 손상되면 보통 무엇이 생기나요?

1. A유창하지만 대부분 의미 없는 말과 낮은 이해력
2. B쓰기는 되지만 읽기 능력의 상실
3. C친숙한 얼굴을 알아보는 능력의 상실
4. D느리고 힘겨운 말과 좋은 이해력

공부를 멈춰도 될 만큼 주제를 잘 이해했다는 것을 아는 것은 무엇의 예인가요?

1. A습관화
2. B순행간섭
3. C점화
4. D메타인지

공정한 동전이 다섯 번 연속 뒷면이 나왔으니 이제 앞면이 "나올 차례"라고 믿는 것은?

1. A도박사의 오류
2. B매몰비용 오류
3. C소유 효과
4. D사후확신 편향

브라운-피터슨 과제에서 참가자는 "KTR" 같은 세 글자를 본 뒤 3씩 거꾸로 셉니다. 주된 발견은?

1. A18초 동안 세고 난 뒤에도 회상이 거의 완벽했다
2. B시연이 없으면 약 18초 안에 회상이 급격히 떨어졌다
3. C각 세 글자의 첫 글자만 잊히는 경향이 있었다
4. D거꾸로 세기가 세 글자를 더 쉽게 기억하게 했다

소리가 비슷한 글자 목록(B, G, V, T)은 비슷하지 않은 글자(F, K, Y, W)보다 즉시 회상하기 어렵습니다. 이것은 단기기억이 무엇을 시사하나요?

1. A글자를 주로 모양의 시각적 이미지로 저장한다
2. B주로 정보를 의미로 부호화한다
3. C주로 언어 정보를 청각적으로 부호화한다
4. D글자에 대해 무제한의 용량을 가진다

익숙한 단어를 읽는 것 같은 자동적 처리의 전형적인 특징은?

1. A많은 의식적 노력이 필요하다
2. B한 번에 한 단계씩 느리게만 할 수 있다
3. C두 번째 과제에 의해 쉽게 방해받는다
4. D빠르고 일단 시작되면 멈추기 어렵다

공부를 몰아서 하기보다 시간에 걸쳐 나눠 할 때 기억이 더 좋은 현상을 나타내는 개념은?

1. A간격 효과(분산 학습 효과)
2. B생성 효과
3. C시험 효과
4. D폰 레스토프 효과

전망 이론에서 손실은 보통 어떻게 느껴지나요?

1. A확실할 때만 강하게
2. B같은 크기의 이득보다 약 두 배 강하게
3. C평균적으로 같은 크기의 이득과 정확히 같은 강도로
4. D같은 크기의 이득보다 약하게