정답이 있는 인지심리학 학습지

"청킹(chunking)"이란 무엇인가요?

1. A정보를 큰 덩어리로 잊는 것
2. B더 많이 기억하려고 정보를 의미 있는 단위로 묶는 것
3. C두 과제에 주의를 나누는 것
4. D기억하려고 정보를 소리 내어 반복하는 것

브로카 영역이 손상되면 보통 무엇에 어려움이 생기나요?

1. A들은 단어를 이해하는 것
2. B새 기억을 만드는 것
3. C얼굴을 알아보는 것
4. D유창한 말을 산출하는 것

시각 정보를 1초도 안 되는 짧은 시간 동안 유지하는 기억 저장소는?

1. A잔향기억(에코익 기억)
2. B장기기억
3. C영상기억(아이코닉 기억)
4. D작업기억

코슬린은 상상한 지도에서 두 지형지물 사이를 마음속으로 훑는 시간이 거리에 따라 늘어난다는 것을 발견했습니다. 이것은 심상에 대해 무엇을 시사하나요?

1. A음운 루프에서 처리된다
2. B일단 형성되면 살펴볼 수 없다
3. C실제 장면의 공간적 관계를 보존한다
4. D장면의 추상적인 언어적 기술로만 저장된다

콜린스와 퀼리언의 위계적 네트워크 모형에서 "카나리아는 동물이다"를 확인하는 데 "카나리아는 새다"보다 더 오래 걸리는 이유는?

1. A"동물"에 이르려면 더 많은 수준을 거쳐야 한다
2. B그 문장에 읽어야 할 글자가 더 많다
3. C카나리아는 "동물"의 비전형적인 구성원으로 평가된다
4. D"동물"이 "새"보다 더 길고 덜 빈번한 단어이다

던커의 양초 문제에서 참가자는 압정 한 상자와 성냥을 이용해 양초를 벽에 고정해야 합니다. 해답을 찾기 어려운 이유는 사람들이 무엇을 하기 때문인가요?

1. A성냥으로 촛농을 녹이는 데 너무 오래 매달린다
2. B압정이 너무 짧아 양초를 지탱하지 못한다고 가정한다
3. C상자를 선반이 아니라 그릇으로만 본다
4. D양초에 먼저 불을 붙여야 한다는 것을 깨닫지 못한다

환자 D.F.는 틈의 방향을 보고하지 못했지만 그 틈으로 카드를 정확히 넣을 수 있었습니다. 밀너와 구데일은 이것을 이용해 어떤 생각을 지지했나요?

1. A집중된 공간 주의를 통한 특징 결합
2. B모든 시각 과제에 쓰이는 하나의 시각 체계
3. C지각 이전의 주의 초기 선택
4. D지각과 행동을 위한 별개의 시각 경로

"혀끝에서 맴도는" 상태는 무엇의 증거인가요?

1. A언어는 단기기억에만 저장된다
2. B정보가 저장되어 있어도 일시적으로 인출되지 않을 수 있다
3. C정보가 한 번도 부호화되지 않았다
4. D기억은 몇 초 만에 사라진다