정답이 있는 심리학 연구 방법 학습지

신뢰도란 무엇을 말합니까?

1. A참가자가 동의했는지
2. B측정이 측정한다고 주장하는 것을 측정하는지
3. C결과가 다른 상황에도 적용되는지
4. D측정의 일관성

상관을 인과관계의 증거로 받아들이면 안 되는 이유는 무엇입니까?

1. A상관은 결코 통계적으로 유의하지 않기 때문
2. B제3의 변수나 역인과관계가 관계를 설명할 수 있기 때문
3. C상관계수는 항상 너무 약해서 실제 관계를 나타내지 못하기 때문
4. D상관은 부적일 수밖에 없기 때문

같은 참가자를 오랜 기간 추적하는 연구를 무엇이라고 합니까?

1. A사례 연구
2. B예비 연구
3. C횡단 연구
4. D종단 연구

내적 타당도란 무엇을 말합니까?

1. A관찰된 효과가 다른 요인이 아니라 정말 독립변수 때문에 생겼는지
2. B참가자가 연구를 흥미롭다고 느꼈는지
3. C검사가 시간에 걸쳐 같은 결과를 주는지
4. D결과가 다른 모집단, 상황, 시점으로 연구를 넘어 일반화되는지

소득처럼 정적으로 편포된 분포에서는 어떻습니까?

1. A평균이 중앙값보다 작다
2. B평균이 중앙값보다 크다
3. C극단 점수가 없다
4. D평균과 중앙값이 항상 같다

요구 특성(demand characteristics)이란 무엇입니까?

1. A검정의 통계적 전제 조건
2. B참가자가 연구 목적을 추측하고 행동을 바꾸게 만드는 단서
3. C표본의 특성
4. D연구를 시작하기 전에 윤리위원회가 내리는 공식적 요구 사항

연구자가 t검정을 다섯 번 실시하고 본페로니 교정을 사용하여 전체 제1종 오류율을 0.05로 유지하려고 합니다. 각 검정은 어떤 유의수준을 사용해야 합니까?

1. A0.01
2. B0.025
3. C0.05
4. D0.25

참가자 10명의 연구에서 크지만 유의하지 않은 효과가 나타났습니다. 가장 적절한 결론은 무엇입니까?

1. A효과가 유의하지 않았으므로 연구가 영가설이 참임을 증명한다
2. B그 효과는 틀림없이 제1종 오류이다
3. C효과 크기가 틀림없이 잘못 계산되었다
4. D연구의 검정력이 부족했을 수 있으므로 결과는 결론을 내릴 수 없다