1.쉬움
짝지은 집단(matched pairs) 설계에서는 어떻게 합니까?
- A같은 참가자가 모든 조건에 참여한다
- B관련 특성으로 참가자를 짝짓고, 각 쌍의 한 명씩을 각 조건에 배정한다
- C쌍둥이만 참여할 수 있다
- D짝짓기 없이 참가자를 무선 배정한다
2.쉬움
설문지에서 "매우 동의함, 동의함, 보통, 동의하지 않음, 전혀 동의하지 않음" 같은 문항을 무엇이라고 합니까?
- A개방형 질문
- B의미 변별 척도
- C반응 시간 평정
- D리커트 척도
3.쉬움
제2종 오류는 연구자가 어떻게 할 때 일어납니까?
- A실제로는 거짓인 영가설을 기각하지 못할 때
- B실제로는 참인 영가설을 기각하여 없는 효과를 찾아낼 때
- C잘못된 종속변수를 측정할 때
- D잘못된 통계 검정을 사용할 때
4.보통
횡단 연구가 같은 시점에 20세, 40세, 60세의 기술 사용을 비교합니다. 어떤 문제가 연령 비교를 혼입시킬 수 있습니까?
- A바닥 효과
- B연습 효과
- C코호트 효과
- D순서 효과
5.보통
어떤 연구가 사전 등록(preregistered)되었습니다. 이것은 무엇을 뜻합니까?
- A연구가 이미 발표되었다
- B참가자가 온라인으로 동의를 등록했다
- C가설, 방법, 분석 계획이 자료 수집 전에 공개적으로 기록되었다
- D결과가 출판 전에 독립된 두 번째 통계학자의 점검과 승인을 받았다
6.보통
반분 신뢰도는 무엇을 포함합니까?
- A두 관찰자가 각각 회기의 절반씩 맡는 것
- B내적 일관성을 확인하기 위해 같은 검사의 두 절반의 점수를 비교하는 것
- C표본의 두 절반을 서로 다른 시간에 검사하는 것
- D표본을 실험집단과 통제집단으로 나누어 점수를 비교하는 것
7.어려움
심리학의 '재현성 위기'는 무엇을 말합니까?
- A학술지가 제출된 모든 재현 연구를 거부하도록 법으로 요구받는 것
- B발표된 많은 결과가 새로운 연구에서 재현되지 않는 것
- C허락 없이 질문지를 복사하는 것
- D실험 참가자가 부족한 것
8.어려움
연구자가 새 교수법이 더 좋은 성적을 일으키는지 검정하려 하지만 학생을 무선화할 수 없습니다. 이 상황에서 가장 강한 인과적 증거를 주는 설계는 무엇입니까?
- A성적과 학생들이 교사를 얼마나 좋아하는지의 상관을 구하는 것
- B비교집단과 함께 사전·사후에 측정한 짝지은 학급을 비교하는 것
- C수업 후 새 방법을 사용한 학급만 측정하는 것
- D학생들에게 그 방법이 효과가 있었다고 생각하는지 묻는 것
정답표
- 1. B · 관련 특성으로 참가자를 짝짓고, 각 쌍의 한 명씩을 각 조건에 배정한다
- 2. D · 리커트 척도
- 3. A · 실제로는 거짓인 영가설을 기각하지 못할 때
- 4. C · 코호트 효과
- 5. C · 가설, 방법, 분석 계획이 자료 수집 전에 공개적으로 기록되었다
- 6. B · 내적 일관성을 확인하기 위해 같은 검사의 두 절반의 점수를 비교하는 것
- 7. B · 발표된 많은 결과가 새로운 연구에서 재현되지 않는 것
- 8. B · 비교집단과 함께 사전·사후에 측정한 짝지은 학급을 비교하는 것
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