정답이 있는 심리학 연구 방법 학습지

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1.쉬움

짝지은 집단(matched pairs) 설계에서는 어떻게 합니까?

  1. A같은 참가자가 모든 조건에 참여한다
  2. B관련 특성으로 참가자를 짝짓고, 각 쌍의 한 명씩을 각 조건에 배정한다
  3. C쌍둥이만 참여할 수 있다
  4. D짝짓기 없이 참가자를 무선 배정한다
2.쉬움

설문지에서 "매우 동의함, 동의함, 보통, 동의하지 않음, 전혀 동의하지 않음" 같은 문항을 무엇이라고 합니까?

  1. A개방형 질문
  2. B의미 변별 척도
  3. C반응 시간 평정
  4. D리커트 척도
3.쉬움

제2종 오류는 연구자가 어떻게 할 때 일어납니까?

  1. A실제로는 거짓인 영가설을 기각하지 못할 때
  2. B실제로는 참인 영가설을 기각하여 없는 효과를 찾아낼 때
  3. C잘못된 종속변수를 측정할 때
  4. D잘못된 통계 검정을 사용할 때
4.보통

횡단 연구가 같은 시점에 20세, 40세, 60세의 기술 사용을 비교합니다. 어떤 문제가 연령 비교를 혼입시킬 수 있습니까?

  1. A바닥 효과
  2. B연습 효과
  3. C코호트 효과
  4. D순서 효과
5.보통

어떤 연구가 사전 등록(preregistered)되었습니다. 이것은 무엇을 뜻합니까?

  1. A연구가 이미 발표되었다
  2. B참가자가 온라인으로 동의를 등록했다
  3. C가설, 방법, 분석 계획이 자료 수집 전에 공개적으로 기록되었다
  4. D결과가 출판 전에 독립된 두 번째 통계학자의 점검과 승인을 받았다
6.보통

반분 신뢰도는 무엇을 포함합니까?

  1. A두 관찰자가 각각 회기의 절반씩 맡는 것
  2. B내적 일관성을 확인하기 위해 같은 검사의 두 절반의 점수를 비교하는 것
  3. C표본의 두 절반을 서로 다른 시간에 검사하는 것
  4. D표본을 실험집단과 통제집단으로 나누어 점수를 비교하는 것
7.어려움

심리학의 '재현성 위기'는 무엇을 말합니까?

  1. A학술지가 제출된 모든 재현 연구를 거부하도록 법으로 요구받는 것
  2. B발표된 많은 결과가 새로운 연구에서 재현되지 않는 것
  3. C허락 없이 질문지를 복사하는 것
  4. D실험 참가자가 부족한 것
8.어려움

연구자가 새 교수법이 더 좋은 성적을 일으키는지 검정하려 하지만 학생을 무선화할 수 없습니다. 이 상황에서 가장 강한 인과적 증거를 주는 설계는 무엇입니까?

  1. A성적과 학생들이 교사를 얼마나 좋아하는지의 상관을 구하는 것
  2. B비교집단과 함께 사전·사후에 측정한 짝지은 학급을 비교하는 것
  3. C수업 후 새 방법을 사용한 학급만 측정하는 것
  4. D학생들에게 그 방법이 효과가 있었다고 생각하는지 묻는 것

정답표

  1. 1. B · 관련 특성으로 참가자를 짝짓고, 각 쌍의 한 명씩을 각 조건에 배정한다
  2. 2. D · 리커트 척도
  3. 3. A · 실제로는 거짓인 영가설을 기각하지 못할 때
  4. 4. C · 코호트 효과
  5. 5. C · 가설, 방법, 분석 계획이 자료 수집 전에 공개적으로 기록되었다
  6. 6. B · 내적 일관성을 확인하기 위해 같은 검사의 두 절반의 점수를 비교하는 것
  7. 7. B · 발표된 많은 결과가 새로운 연구에서 재현되지 않는 것
  8. 8. B · 비교집단과 함께 사전·사후에 측정한 짝지은 학급을 비교하는 것

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