Latihan gaya HESI A2: matematik, bahasa Inggeris, A&P, biologi dan kimia: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 18 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Matematik kejururawatan & penukaran unit

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Kadar dos
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor makmal
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinina 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Kaedah

  1. Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
  2. Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
  4. Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
  5. Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

2Soalan latihan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
051015202530nh0246810

Graf garis menunjukkan bilangan orang di bilik menunggu setiap 2 jam, dari jam 0 hingga jam 10. Berapakah kenaikan terbesar Δ antara dua bacaan bersebelahan (berjarak 2 jam)?

Δ =
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar
2 1/96 2/93 1/97/16

Hitung 1 1/6 × 2 2/3. Klik jawapan dalam bentuk termudah.

1 1/6 × 2 2/3
  1. 12 1/9
  2. 26 2/9
  3. 33 1/9
  4. 47/16
3.Matematik kejururawatan & penukaran unitSederhana
94969810010210410635363738394041°F°C96.6 °F? °C

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Suhu seorang pesakit ialah 96.6 °F. Tukarkan kepada darjah Celsius T dengan °C = (°F − 32) × 5/9. Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.

96.6 °F
T = °C
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
00:0023:3506:00t = ?

Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu infusi bermula pada 23:35 dan tamat pada 06:00 keesokan paginya (jam 24 jam). Berapa minit t ia berjalan?

23:3506:00
t = min
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

“When you exercise in hot weather, your body sweats to cool down. If you do not replace the lost fluid, you can become dehydrated, which may cause dizziness and headaches.” What is the main point of the passage?

  1. AHeadaches are caused only by hot weather.
  2. BReplacing fluid prevents dehydration in heat.
  3. CSweating is a sign of serious illness.
  4. DHot weather is good for exercising.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

The author writes: “A balanced breakfast improves concentration, and most of our pupils who skip breakfast struggle in morning lessons. The school should therefore offer a free breakfast club.” Which statement, if true, would most weaken this argument?

  1. ASome teachers also skip breakfast at home.
  2. BBreakfast foods are already sold in many local shops.
  3. CPupils who skip breakfast would not attend a club.
  4. DMorning lessons begin at nine o’clock.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “If an order is unclear, clarify it with the prescriber.”

  1. ASign it
  2. BCancel it
  3. CRepeat it loudly
  4. DMake it clear
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which word means “inflammation of a vein”?

  1. APhlebitis
  2. BMyositis
  3. CArteritis
  4. DNephritis
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct verb: “The list of required vaccines ___ posted on the wall.”

  1. Ahave been
  2. Bare
  3. Cwere
  4. Dis
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which choice is the active-voice version of “The report was written by the charge nurse.”?

  1. ABy the charge nurse, the report was written.
  2. BThe charge nurse wrote the report.
  3. CThe report was being written by the charge nurse.
  4. DThe report had been written by the charge nurse.
11.Anatomi manusiaSederhana

Tulang tengkorak manakah yang mengandungi foramen magnum?

  1. ATulang oksipital
  2. BTulang parietal
  3. CTulang sfenoid
  4. DTulang temporal
12.Anatomi manusiaSukar

Tumor pituitari tumbuh ke atas dan menyebabkan kehilangan kedua-dua separuh luar (temporal) medan visual. Di manakah laluan visual tertekan?

  1. AKorteks oksipital
  2. BSaraf optik kanan
  3. CTrak optik kiri
  4. DKiasma optik
13.Fisiologi manusiaSederhana

Mengapakah glukosa muncul dalam air kencing pada diabetes mellitus yang tidak terkawal?

  1. ADuktus pengumpul merembeskan glukosa secara aktif
  2. BGlomerulus berhenti menapis glukosa
  3. CInsulin diperlukan untuk penyerapan semula glukosa dalam tubul
  4. DBeban tertapis melebihi maksimum pengangkutan tubul
14.Fisiologi manusiaSukar

Embolus pulmonari menyekat aliran darah ke kawasan paru-paru yang diventilasi dengan baik. Bagaimanakah nisbah ventilasi–perfusi (V/Q) kawasan itu berubah?

  1. AIa menjadi rendah, seperti dalam pneumonia
  2. BIa menjadi sangat tinggi, bertindak sebagai ruang mati
  3. CIa menjadi sifar, bertindak sebagai pirau (shunt)
  4. DIa kekal normal kerana ventilasi turut jatuh
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

In a food chain, producers hold 10 000 units of energy. Roughly how much is passed on to the primary consumers?

  1. AAbout 1000 units
  2. BAbout 5000 units
  3. CAbout 10 units
  4. DAbout 10 000 units
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

After a meal, blood glucose rises. Which response brings it back to normal?

  1. AThe pancreas releases insulin, and cells take up glucose
  2. BThe kidneys release insulin into the urine
  3. CThe pancreas releases glucagon, and the liver releases glucose
  4. DThe liver stops storing glycogen and releases more glucose
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

Atom klorin-37 mempunyai 17 proton. Berapakah bilangan neutronnya?

  1. A20
  2. B17
  3. C54
  4. D37
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Sebiji belon mengandungi 2.0 L gas pada 300 K. Pada tekanan malar, ia dipanaskan kepada 450 K. Berapakah isi padu baharu?

  1. A3.0 L
  2. B1.3 L
  3. C2.0 L
  4. D4.5 L

3Larutan

1.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: Δ = 10

Membaca carta dan jadual: baca tajuk, kategori dan skala dahulu. Pada carta bar atau graf garis, ikuti puncak bar atau titik melintang ke paksi mencancang; setiap garis grid ialah satu langkah skala. Carta pai menunjukkan bahagian daripada keseluruhan: sektor p% mewakili p% daripada jumlah dan mempunyai sudut p% daripada 360°.

Perubahan antara titik bersebelahan

0→2: −10, 2→4: 0, 4→6: +10, 6→8: −5, 8→10: −5

Kenaikan terbesar

Δ = 10

Jawapan

Δ = 10
2.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: 3 1/9

Mendarab dan membahagi pecahan: mula-mula tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar (2 1/3 = 7/3). Untuk mendarab, darabkan pengangka dan penyebut. Untuk membahagi, kekalkan pecahan pertama, tukar ÷ kepada ×, dan terbalikkan pecahan kedua (darab dengan salingannya). Batalkan faktor sepunya dan tulis hasilnya dalam bentuk termudah sebagai nombor bercampur.

Pecahan tak wajar

1 1/6 = 7/6
2 2/3 = 8/3

Darabkan

7/6 × 8/3 = 56/18

Permudahkan

56/18 = 3 1/9

Jawapan

3 1/9
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: T = 35.9 °C

Suhu: °C = (°F − 32) × 5/9 dan °F = °C × 9/5 + 32. Tolak 32 sebelum anda mendarab apabila bermula daripada °F, dan tambah 32 selepas anda mendarab apabila bermula daripada °C. Semakan pantas: 37 °C ialah 98.6 °F, dan setiap 1 °C ialah 1.8 °F.

Tolak 32

96.6 − 32 = 64.6

Darabkan dengan 5/9

T = 64.6·5/9 = 35.89 ≈ 35.9 °C

Jawapan

T = 35.9 °C
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit

Jawapan: t = 385 min

Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.

Sebelum tengah malam

23:35 → 24:00 = 25 min

Selepas tengah malam

00:00 → 06:00 = 360 min

Jumlah

t = 25 + 360 = 385 min

Jawapan

t = 385 min
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Replacing fluid prevents dehydration in heat.

Mengapa ini jawapannya

The passage explains that sweating loses fluid, and not replacing it leads to dehydration and its symptoms, so fluid replacement matters.

Jawapan

B · Replacing fluid prevents dehydration in heat.
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · Pupils who skip breakfast would not attend a club.

Mengapa ini jawapannya

If the pupils who skip breakfast would not go to the club, it would not fix their concentration problems, which weakens the argument.

Jawapan

C · Pupils who skip breakfast would not attend a club.
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Make it clear

Mengapa ini jawapannya

To clarify is to make something easier to understand by removing confusion.

Jawapan

D · Make it clear
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Phlebitis

Mengapa ini jawapannya

Phlebitis combines phleb/o (vein) with -itis (inflammation).

Jawapan

A · Phlebitis
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · is

Mengapa ini jawapannya

The subject is “list” (singular); “of required vaccines” is a prepositional phrase. So the verb is singular: is.

Jawapan

D · is
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · The charge nurse wrote the report.

Mengapa ini jawapannya

In A the doer (the charge nurse) is the subject and performs the action. B, C and D still use a form of “be” plus the past participle, so they are passive.

Jawapan

B · The charge nurse wrote the report.
11.Anatomi manusia

Jawapan: A · Tulang oksipital

Mengapa ini jawapannya

Foramen magnum ialah bukaan besar pada tulang oksipital yang dilalui oleh medula oblongata apabila ia bersambung sebagai saraf tunjang.

Jawapan

A · Tulang oksipital
12.Anatomi manusia

Jawapan: D · Kiasma optik

Mengapa ini jawapannya

Hemianopia bitemporal terhasil daripada tekanan pada gentian nasal yang bersilang di kiasma optik, yang terletak betul-betul di atas kelenjar pituitari.

Jawapan

D · Kiasma optik
13.Fisiologi manusia

Jawapan: D · Beban tertapis melebihi maksimum pengangkutan tubul

Mengapa ini jawapannya

Pembawa SGLT tubul proksimal hanya boleh menyerap semula glukosa sehingga had tertentu. Apabila glukosa plasma tinggi, beban tertapis melebihi maksimum ini dan lebihan dirembeskan.

Jawapan

D · Beban tertapis melebihi maksimum pengangkutan tubul
14.Fisiologi manusia

Jawapan: B · Ia menjadi sangat tinggi, bertindak sebagai ruang mati

Mengapa ini jawapannya

Ventilasi tanpa perfusi memberikan nisbah V/Q yang sangat tinggi (ruang mati). Pirau, seperti dalam pneumonia, adalah sebaliknya: perfusi tanpa ventilasi.

Jawapan

B · Ia menjadi sangat tinggi, bertindak sebagai ruang mati
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · About 1000 units

Mengapa ini jawapannya

Only about 10% of the energy at one level is passed to the next. The rest is used for life processes, lost as heat or left in parts that are not eaten.

Jawapan

A · About 1000 units
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · The pancreas releases insulin, and cells take up glucose

Mengapa ini jawapannya

High glucose stimulates the beta cells of the pancreas to secrete insulin. Insulin helps cells take up glucose and the liver store it as glycogen, so blood glucose falls. Glucagon does the opposite when glucose is low.

Jawapan

A · The pancreas releases insulin, and cells take up glucose
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 20

Mengapa ini jawapannya

Nombor jisim 37 mengira proton campur neutron, jadi neutron = 37 − 17 = 20.

Jawapan

A · 20
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 3.0 L

Mengapa ini jawapannya

V₂ = V₁ × T₂/T₁ = 2.0 × 450/300 = 3.0 L. Isi padu meningkat berkadar dengan suhu mutlak.

Jawapan

A · 3.0 L

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test