p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)
Kaedah
Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.
Matematik kejururawatan & penukaran unit
Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
Sukatan isi rumah
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambah 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Tulis kuantiti yang diberikan dengan unitnya dan unit yang anda mahu.
Pilih setara: 1000 antara kg, g, mg dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Tulis sebagai pecahan supaya unit yang tidak dikehendaki dibatalkan; untuk kadar, gunakan satu pecahan bagi setiap unit yang berubah.
Semak arahnya: unit yang lebih kecil memberikan nombor yang lebih besar.
Bundarkan hanya jawapan akhir, kepada ketepatan yang dinamakan oleh soalan.
Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)
Kaedah
Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.
Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)
Kaedah
Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.
Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)
Kaedah
Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.
Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Kaedah
Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.
Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Kaedah
Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu dos dicatat pada 02:45 (jam 24 jam). Entri yang manakah merupakan masa yang sama pada jam 12 jam? Klik padanya.
02:45
12:45 AM
22:45 PM
34:45 AM
41:45 AM
4.Matematik kejururawatan & penukaran unitSukar
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Keputusan glukosa darah ialah 270 mg/dL. Dengan menggunakan 1 mmol/L = 18 mg/dL untuk glukosa, cari c dalam mmol/L. Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.
“The city council voted to build a new library. Construction will begin in March and should take about eighteen months.” If construction begins in March this year, about when should it finish?
AIn September of next year
BIn March of next year
CIn March two years from now
DIn September this year
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar
Antibiotics kill bacteria, but they do not work on viruses. Taking antibiotics when they are not needed can help bacteria become resistant, making future infections harder to treat. What would the author most likely recommend?
AStopping antibiotics as soon as you feel slightly better
BTaking antibiotics for every cold to prevent infection
CSharing leftover antibiotics with family members who feel unwell
DUsing antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
Choose the meaning of the word in bold: “Both of the patient’s ankles showed oedema.”
ADry, scaly and cracked skin
BBruising caused by an injury
CSwelling caused by excess fluid
DLoss of feeling and movement in the feet
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar
Choose the word that best completes the sentence: “After the stroke, the patient’s speech was ___, with words running into each other.”
Aslurred
Blucid
Carticulate
Deloquent
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana
Choose the correct word: “The nurse gave me good ___ about my diet.”
Aadvize
Badvices
Cadvise
Dadvice
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar
Which sentence uses “whose” correctly?
AThe student whose going to help is here.
BWhose the student who lost the book?
CThe student who’s book was lost asked for help.
DThe student whose book was lost asked for help.
11.Anatomi manusiaSederhana
Di manakah saraf tunjang biasanya berakhir pada orang dewasa?
APada aras T10
BPada koksiks
CPada aras vertebra L1–L2
DPada aras sakrum
12.Anatomi manusiaSukar
Selepas pembedahan nodus limfa aksila, skapula seorang pesakit terjojol keluar dari dinding dada apabila menolak dinding. Saraf manakah yang telah rosak?
ASaraf torakodorsal
BSaraf aksilari
CSaraf toraks panjang
DSaraf suprakapular
13.Fisiologi manusiaSederhana
Mengapakah lengkung disosiasi oksigen–hemoglobin berbentuk S?
AOksigen larut lebih baik dalam plasma pada tekanan separa yang tinggi
BHemoglobin hanya boleh mengikat satu molekul oksigen
CPengikatan satu oksigen menjadikan pengikatan yang seterusnya lebih mudah
DSel darah merah mengubah saiz apabila mengambil oksigen
14.Fisiologi manusiaSukar
Spirometri menunjukkan FEV1 berkurang dan FVC berkurang, dengan nisbah FEV1/FVC normal atau tinggi. Corak apakah ini?
ACorak obstruktif, seperti dalam asma
BKeputusan normal pada orang dewasa warga emas
CCorak obstruktif, seperti dalam emfisema atau bronkitis kronik
DCorak sekatan (restriktif), seperti dalam fibrosis pulmonari
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana
Nearly all cells in a person's body contain the same DNA. Why do nerve cells and muscle cells look and work so differently?
AEach cell type has a different set of chromosomes
BNerve cells have lost the genes for muscle proteins
CMuscle cells have extra DNA from mitochondria
DDifferent genes are switched on in each type of cell
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar
A patient breathes very slowly, so carbon dioxide builds up in the blood. What happens to the blood pH, and why?
AIt falls, because CO₂ forms carbonic acid in the blood
BIt rises, because CO₂ is a base
CIt stays the same, because CO₂ does not dissolve in blood
DIt rises, because CO₂ removes hydrogen ions
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana
What charge do group 16 elements such as oxygen and sulfur usually have as ions?
A6+
B1−
C2+
D2−
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar
In terms of bonds, why is a reaction exothermic?
AForming bonds always absorbs energy
BMore energy is released forming new bonds than is absorbed breaking old ones
CMore energy is absorbed breaking old bonds than is released forming new ones
Menyelesaikan persamaan: lakukan perkara yang sama pada kedua-dua belah sehingga x berdiri sendiri. Buat asal operasi dalam urutan terbalik: mula-mula buat asal penambahan atau penolakan, kemudian pendaraban atau pembahagian. Hapuskan kurungan dengan sifat kebolehagihan, a(x + b) = ax + ab, dan kumpulkan sebutan x pada satu belah. Semak jawapan dengan menggantikannya semula.
Perimeter, luas dan isi padu: perimeter ialah jarak mengelilingi sesuatu bentuk (segi empat tepat: 2l + 2w). Luas diukur dalam unit persegi: segi empat tepat l × w, segi tiga ½ × tapak × tinggi, bulatan π·r². Lilitan bulatan ialah π·d = 2π·r. Isi padu dalam unit padu: kuboid l × w × h, silinder π·r²·h. Gunakan nilai π yang diberikan oleh soalan.
Isi padu
11 × 6 × 11 = 726 cm³
Jawapan
V = 726 cm³
3.Matematik kejururawatan & penukaran unit
Jawapan: 2:45 AM
Jam 24 jam: dari 1 PM dan seterusnya tambah 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam hingga 12:59 AM ialah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM kekal 12:00–12:59. Apabila menukar balik, tolak 12 daripada jam 13–23 dan tambah PM; jam 00 menjadi 12 AM. Kira masa merentasi tengah malam dalam dua bahagian: sehingga 24:00 (00:00), kemudian dari 00:00 seterusnya.
Tukarkan jam
02 → 2 AM
Jawapan
2:45 AM
Jawapan
2:45 AM
4.Matematik kejururawatan & penukaran unit
Jawapan: c = 15 mmol/L
Analisis dimensi: tulis kuantiti yang diberikan, kemudian darabkan dengan faktor penukaran yang ditulis sebagai pecahan (contohnya 60 min/1 h atau 1 mg/1000 mcg) supaya setiap unit yang tidak dikehendaki muncul sekali di atas dan sekali di bawah lalu dibatalkan. Apabila hanya unit yang dikehendaki tinggal, kira. Gunakan setara yang diberikan oleh soalan dan bundarkan hanya jawapan akhir.
Tukar
c = 270/18 = 15 mmol/L
Jawapan
c = 15 mmol/L
5.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: A · In September of next year
Mengapa ini jawapannya
Starting in March, one year brings you to March of next year, and six more months brings you to September of next year.
Jawapan
A · In September of next year
6.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: D · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
Mengapa ini jawapannya
The author warns that unnecessary use causes resistance, so the recommendation would be to use antibiotics only when they are truly needed.
Jawapan
D · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
7.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: C · Swelling caused by excess fluid
Mengapa ini jawapannya
Oedema (US: edema) is swelling caused by fluid collecting in the body tissues.
Jawapan
C · Swelling caused by excess fluid
8.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: A · slurred
Mengapa ini jawapannya
Slurred speech is indistinct speech in which sounds run together, often caused by weak muscles after a stroke.
Jawapan
A · slurred
9.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: D · advice
Mengapa ini jawapannya
“Advice” is the noun (a suggestion). “Advise” is the verb (to give advice). “Advice” is uncountable, so “advices” is not used.
Jawapan
D · advice
10.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)
Jawapan: D · The student whose book was lost asked for help.
Mengapa ini jawapannya
“Whose” shows possession. In the other sentences “who’s” or “who is” would be needed, or the possessive is wrongly contracted.
Jawapan
D · The student whose book was lost asked for help.
11.Anatomi manusia
Jawapan: C · Pada aras vertebra L1–L2
Mengapa ini jawapannya
Pada orang dewasa saraf tunjang berakhir di konus medularis berhampiran L1–L2. Di bawahnya terdapat kauda ekuina, sebab itulah tusukan lumbar dilakukan pada L3–L4 atau L4–L5.
Jawapan
C · Pada aras vertebra L1–L2
12.Anatomi manusia
Jawapan: C · Saraf toraks panjang
Mengapa ini jawapannya
Saraf toraks panjang membekalkan serratus anterior, yang memegang skapula rapat pada dinding dada. Kerosakannya menyebabkan skapula bersayap.
Jawapan
C · Saraf toraks panjang
13.Fisiologi manusia
Jawapan: C · Pengikatan satu oksigen menjadikan pengikatan yang seterusnya lebih mudah
Mengapa ini jawapannya
Hemoglobin menunjukkan pengikatan koperatif: setiap O₂ yang terikat meningkatkan afiniti tapak yang tinggal, memberikan lengkung sigmoid.
Jawapan
C · Pengikatan satu oksigen menjadikan pengikatan yang seterusnya lebih mudah
14.Fisiologi manusia
Jawapan: D · Corak sekatan (restriktif), seperti dalam fibrosis pulmonari
Mengapa ini jawapannya
Dalam penyakit restriktif paru-paru kecil atau kaku, maka FEV1 dan FVC kedua-duanya jatuh tetapi nisbahnya terpelihara. Obstruksi menurunkan FEV1 lebih daripada FVC.
Jawapan
D · Corak sekatan (restriktif), seperti dalam fibrosis pulmonari
15.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: D · Different genes are switched on in each type of cell
Mengapa ini jawapannya
Each cell type expresses a different set of genes, making different proteins. Muscle cells express genes for contractile proteins, and nerve cells express genes for neurotransmitters and ion channels.
Jawapan
D · Different genes are switched on in each type of cell
16.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: A · It falls, because CO₂ forms carbonic acid in the blood
Mengapa ini jawapannya
CO₂ combines with water to form carbonic acid, which releases hydrogen ions. More CO₂ therefore lowers the pH and makes the blood more acidic (respiratory acidosis).
Jawapan
A · It falls, because CO₂ forms carbonic acid in the blood
17.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: D · 2−
Mengapa ini jawapannya
Group 16 atoms have 6 valence electrons and gain 2 to reach 8, forming ions such as O²⁻ (oxide) and S²⁻ (sulfide).
Jawapan
D · 2−
18.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan
Jawapan: B · More energy is released forming new bonds than is absorbed breaking old ones
Mengapa ini jawapannya
Breaking bonds is always endothermic and forming bonds is always exothermic. If the bonds formed release more energy than the bonds broken required, the overall reaction releases energy.
Jawapan
B · More energy is released forming new bonds than is absorbed breaking old ones
Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. HESI ialah tanda dagangan Elsevier, yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.