Pengenalan kepada Psikologi: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 8 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Soalan latihan

1.Psikologi kognitifSederhana

Dua kumpulan mempelajari satu teks. Satu membacanya semula; satu lagi mengambil kuiz latihan tentangnya. Seminggu kemudian, kumpulan kuiz mengingat lebih banyak. Ini menunjukkan:

  1. AKekhususan pengekodan
  2. BGangguan proaktif
  3. CKesan pengujian
  4. DKesan penjarakan
2.Psikologi kognitifSukar

Dalam pembentangan visual bersiri pantas, orang sering terlepas sasaran kedua yang muncul kira-kira 200–500 ms selepas yang pertama. Ini dipanggil:

  1. APereputan ikonik
  2. BPerencatan pulangan
  3. CKerdipan perhatian
  4. DKebutaan perubahan
3.Psikologi perkembanganSederhana

Orang dewasa lanjut usia sering lebih suka menghabiskan masa dengan beberapa rakan rapat berbanding bertemu orang baharu. Teori selektiviti sosioemosi Carstensen menerangkan ini sebagai:

  1. AMenumpukan pada matlamat yang bermakna dari segi emosi apabila masa terasa lebih singkat
  2. BKemerosotan kecerdasan terkristal dan ingatan
  3. CKehilangan kemahiran sosial secara beransur-ansur yang cenderung datang dengan peningkatan usia
  4. DKetakutan terhadap orang asing yang bertambah dalam usia lanjut
4.Psikologi perkembanganSukar

Dodge mendapati kanak-kanak agresif lebih cenderung menyangka rakan sebaya yang melanggar mereka melakukannya dengan sengaja, walaupun situasinya kabur. Ini dipanggil:

  1. ABias khalayak khayalan
  2. BBias atribusi bermusuhan
  3. CDongeng peribadi
  4. DBias berkhidmat untuk diri
5.Psikologi sosialSederhana

Menurut model kebarangkalian elaborasi, laluan pujukan manakah yang menghasilkan perubahan sikap yang lebih berpanjangan?

  1. ALaluan periferi, berdasarkan petunjuk seperti daya tarikan sumber
  2. BLaluan pusat, berdasarkan pemikiran teliti tentang hujah
  3. CKedua-duanya menghasilkan perubahan yang sama sepenuhnya
  4. DKedua-duanya tidak menghasilkan perubahan sikap
6.Psikologi sosialSukar

Festinger mengkaji kumpulan yang meramalkan kiamat pada tarikh tertentu. Apabila ramalan itu gagal, ramai ahli:

  1. AMenjadi lebih komited dan berusaha lebih keras untuk merekrut
  2. BSegera meninggalkan kumpulan dan pemimpinnya
  3. CMengakui secara terbuka bahawa mereka telah bodoh
  4. DMenarik diri daripada hubungan dengan semua orang luar dan media sepenuhnya
7.Psikologi klinikalSederhana

Benzodiazepin mengurangkan kebimbangan terutamanya dengan:

  1. AMenyekat pengambilan semula serotonin ke dalam neuron prasinaps
  2. BMeningkatkan kesan GABA pada reseptor GABA-A
  3. CMenyekat reseptor dopamin D2
  4. DMerencat monoamina oksidase
8.Psikologi klinikalSukar

Seorang ahli terapi membantu klien dengan gangguan panik sengaja mencetuskan pening dengan berpusing di atas kerusi, tanpa menggunakan tingkah laku keselamatan. Apakah nama teknik ini dan mengapa ia digunakan?

  1. AAsosiasi bebas, supaya ketakutan tidak sedar terdedah
  2. BFlooding, supaya klien melupakan traumanya
  3. CTerapi aversi, supaya klien belajar mengaitkan panik dengan ketidakselesaan fizikal
  4. DPendedahan interoseptif, supaya klien belajar bahawa sensasi badan tidak berbahaya

2Larutan

1.Psikologi kognitif

Jawapan: C · Kesan pengujian

Mengapa ini jawapannya

Kesan pengujian (latihan pengambilan semula) menunjukkan bahawa mengingat bahan secara aktif menghasilkan pengekalan jangka panjang yang lebih baik daripada mengkajinya semula secara pasif.

Jawapan

C · Kesan pengujian
2.Psikologi kognitif

Jawapan: C · Kerdipan perhatian

Mengapa ini jawapannya

Kerdipan perhatian menunjukkan had temporal pada perhatian: memproses sasaran pertama buat sementara menghalang yang kedua daripada sampai ke kesedaran.

Jawapan

C · Kerdipan perhatian
3.Psikologi perkembangan

Jawapan: A · Menumpukan pada matlamat yang bermakna dari segi emosi apabila masa terasa lebih singkat

Mengapa ini jawapannya

Apabila ufuk masa mengecil, orang menumpukan pada hubungan yang memuaskan dari segi emosi dan bukannya mengumpul maklumat atau kenalan baharu.

Jawapan

A · Menumpukan pada matlamat yang bermakna dari segi emosi apabila masa terasa lebih singkat
4.Psikologi perkembangan

Jawapan: B · Bias atribusi bermusuhan

Mengapa ini jawapannya

Bias atribusi bermusuhan ialah ralat pemprosesan maklumat sosial di mana tindakan kabur ditafsirkan sebagai bermusuhan, membawa kepada keagresifan membalas dendam.

Jawapan

B · Bias atribusi bermusuhan
5.Psikologi sosial

Jawapan: B · Laluan pusat, berdasarkan pemikiran teliti tentang hujah

Mengapa ini jawapannya

Petty dan Cacioppo mendapati sikap yang terbentuk melalui pemprosesan teliti hujah yang kukuh lebih stabil dan meramalkan tingkah laku.

Jawapan

B · Laluan pusat, berdasarkan pemikiran teliti tentang hujah
6.Psikologi sosial

Jawapan: A · Menjadi lebih komited dan berusaha lebih keras untuk merekrut

Mengapa ini jawapannya

Ahli yang komited mengurangkan disonans dengan mentafsir semula kegagalan dan mencari sokongan sosial untuk kepercayaan mereka melalui perekrutan ("When Prophecy Fails").

Jawapan

A · Menjadi lebih komited dan berusaha lebih keras untuk merekrut
7.Psikologi klinikal

Jawapan: B · Meningkatkan kesan GABA pada reseptor GABA-A

Mengapa ini jawapannya

Benzodiazepin meningkatkan aktiviti reseptor GABA-A, menghasilkan kesan menenangkan dengan cepat. Disebabkan toleransi dan kebergantungan, ia biasanya disyorkan untuk penggunaan jangka pendek sahaja.

Jawapan

B · Meningkatkan kesan GABA pada reseptor GABA-A
8.Psikologi klinikal

Jawapan: D · Pendedahan interoseptif, supaya klien belajar bahawa sensasi badan tidak berbahaya

Mengapa ini jawapannya

Pendedahan interoseptif mencetuskan sensasi badan yang ditakuti supaya klien dapat menguji ramalan bencana dan menjadi terbiasa. Ia bahagian teras CBT untuk gangguan panik.

Jawapan

D · Pendedahan interoseptif, supaya klien belajar bahawa sensasi badan tidak berbahaya

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology