Pengenalan kepada Psikologi: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 8 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Soalan latihan

1.Psikologi kognitifSederhana

Model penapis perhatian Broadbent mencadangkan bahawa mesej yang tidak diberi perhatian:

  1. ADiproses pada tahap yang sama dengan mesej yang diberi perhatian
  2. BDisekat berdasarkan ciri fizikal sebelum makna dianalisis
  3. CDianalisis sepenuhnya untuk makna dan kemudian cepat dilupakan
  4. DDilemahkan tetapi masih dianalisis untuk makna yang penting, seperti nama
2.Psikologi kognitifSukar

Seorang pesakit dengan kerosakan korteks visual primer berkata dia tidak nampak apa-apa di sebahagian medan visualnya, namun menunjuk objek di situ dengan tepat jauh melebihi kebetulan. Ini dipanggil:

  1. AKebutaan tanpa perhatian
  2. BKebutaan perubahan
  3. CBlindsight
  4. DProsopagnosia
3.Psikologi perkembanganSederhana

Kanak-kanak kecil menyaksikan kanak-kanak lain mengamuk dan meniru perbuatan itu keesokan harinya. Piaget melihat peniruan tertangguh ini sebagai bukti:

  1. AKonservasi
  2. BPemikiran operasi formal
  3. CPerwakilan mental
  4. DRealisme moral
4.Psikologi perkembanganSukar

Samuel dan Bryant bertanya kepada kanak-kanak tentang konservasi hanya sekali, selepas transformasi, dan bukannya sebelum dan selepas. Keputusan mereka menunjukkan bahawa:

  1. AKanak-kanak lebih baik, mencadangkan format dua soalan mengelirukan mereka
  2. BKanak-kanak lebih teruk daripada versi Piaget, jadi dia terlebih menganggarkan mereka
  3. CBilangan soalan yang ditanya tidak membuat perbezaan kepada keputusan
  4. DTiada kanak-kanak boleh mengekalkan sebelum umur 11 dalam kedua-dua versi tugas
5.Psikologi sosialSederhana

Pengaruh sosial normatif ialah konformiti berdasarkan:

  1. AMematuhi arahan langsung
  2. BPrinsip moral peribadi
  3. CKeinginan untuk diterima dan disukai oleh kumpulan
  4. DKepercayaan bahawa kumpulan mempunyai maklumat yang lebih baik
6.Psikologi sosialSukar

Dalam kajian kuiz Ross, penyoal yang diperuntukkan secara rawak menulis soalan sukar untuk peserta. Pemerhati menilai penyoal sebagai lebih berpengetahuan. Mengapakah ini ralat atribusi?

  1. APeserta tahu jawapannya tetapi memilih untuk menyembunyikannya
  2. BKelebihan peranan penyoal dianggap sebagai keupayaan
  3. CPemerhati percaya peranan diperuntukkan mengikut kemahiran
  4. DPenyoal sebenarnya lebih bijak secara keseluruhan
7.Psikologi klinikalSederhana

Rawatan manakah yang disyorkan sebagai lini pertama untuk insomnia kronik pada orang dewasa?

  1. ABenzodiazepin atau ubat hipnotik lain setiap hari dalam jangka panjang
  2. BTerapi elektrokonvulsif
  3. CTerapi tingkah laku kognitif untuk insomnia (CBT-I)
  4. DPsikoanalisis
8.Psikologi klinikalSukar

Seorang lelaki melaporkan lengan kirinya lumpuh selepas pertengkaran teruk, tetapi pemeriksaan neurologi menunjukkan penemuan yang tidak selaras dengan sebarang penyakit neurologi yang diketahui. Diagnosis DSM-5 manakah yang paling berkemungkinan?

  1. AGangguan dismorfik badan
  2. BGangguan kebimbangan penyakit
  3. CGangguan gejala neurologi fungsian (gangguan konversi)
  4. DMalingering

2Larutan

1.Psikologi kognitif

Jawapan: B · Disekat berdasarkan ciri fizikal sebelum makna dianalisis

Mengapa ini jawapannya

Broadbent berhujah bahawa penapis terpilih membenarkan satu saluran melepasi berdasarkan ciri fizikal seperti telinga atau nada, jadi input yang tidak diberi perhatian tidak diproses untuk makna.

Jawapan

B · Disekat berdasarkan ciri fizikal sebelum makna dianalisis
2.Psikologi kognitif

Jawapan: C · Blindsight

Mengapa ini jawapannya

Blindsight menunjukkan bahawa sebahagian pemprosesan visual boleh memandu tingkah laku tanpa kesedaran sedar, mungkin melalui laluan yang memintas korteks visual primer.

Jawapan

C · Blindsight
3.Psikologi perkembangan

Jawapan: C · Perwakilan mental

Mengapa ini jawapannya

Meniru model yang tiada memerlukan perwakilan dalaman tindakan itu. Piaget meletakkan ini pada akhir peringkat sensorimotor.

Jawapan

C · Perwakilan mental
4.Psikologi perkembangan

Jawapan: A · Kanak-kanak lebih baik, mencadangkan format dua soalan mengelirukan mereka

Mengapa ini jawapannya

Dengan satu soalan, kanak-kanak yang lebih kecil lebih kerap mengekalkan, mencadangkan prosedur Piaget memandang rendah mereka kerana soalan berulang membayangkan perubahan jawapan dijangka.

Jawapan

A · Kanak-kanak lebih baik, mencadangkan format dua soalan mengelirukan mereka
5.Psikologi sosial

Jawapan: C · Keinginan untuk diterima dan disukai oleh kumpulan

Mengapa ini jawapannya

Pengaruh normatif mendorong konformiti untuk menyesuaikan diri dan mengelak penolakan, seperti dalam kajian Asch. Pengaruh bermaklumat ialah akur kerana kita fikir orang lain betul.

Jawapan

C · Keinginan untuk diterima dan disukai oleh kumpulan
6.Psikologi sosial

Jawapan: B · Kelebihan peranan penyoal dianggap sebagai keupayaan

Mengapa ini jawapannya

Pemerhati gagal membuat pelarasan untuk peranan itu, yang membolehkan penyoal menunjukkan pengetahuan sambil menyembunyikan kekurangan. Ini ialah ralat atribusi asas yang sedang berlaku.

Jawapan

B · Kelebihan peranan penyoal dianggap sebagai keupayaan
7.Psikologi klinikal

Jawapan: C · Terapi tingkah laku kognitif untuk insomnia (CBT-I)

Mengapa ini jawapannya

CBT-I menggabungkan sekatan tidur, kawalan rangsangan, kebersihan tidur dan teknik kognitif. Ia mempunyai kesan yang berkekalan dan disyorkan sebelum ubat hipnotik.

Jawapan

C · Terapi tingkah laku kognitif untuk insomnia (CBT-I)
8.Psikologi klinikal

Jawapan: C · Gangguan gejala neurologi fungsian (gangguan konversi)

Mengapa ini jawapannya

Gangguan gejala neurologi fungsian melibatkan gejala motor atau deria yang tidak serasi dengan keadaan neurologi yang diiktiraf. Ia tidak memerlukan bukti punca psikologi atau bahawa gejala itu dipalsukan.

Jawapan

C · Gangguan gejala neurologi fungsian (gangguan konversi)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology