Pengenalan kepada Psikologi: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 8 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Soalan latihan

1.Psikologi kognitifSederhana

Dalam masalah lilin Duncker, peserta mesti melekatkan lilin pada dinding menggunakan kotak paku tekan dan mancis. Penyelesaiannya sukar ditemui kerana orang:

  1. AMenganggap paku tekan terlalu pendek untuk menahan lilin
  2. BTidak sedar bahawa lilin perlu dinyalakan dahulu
  3. CMenghabiskan terlalu lama cuba mencairkan lilin dengan mancis
  4. DMelihat kotak itu hanya sebagai bekas, bukan rak
2.Psikologi kognitifSukar

Seorang peserta menyelesaikan anagram dengan lebih pantas selepas melihat perkataan berkaitan sebentar tanpa menyedarinya. Ini ialah contoh:

  1. AGangguan
  2. BPriming
  3. CLatihan ulangan
  4. DPengelompokan
3.Psikologi perkembanganSederhana

Konsep manakah yang merujuk kepada tempoh apabila kanak-kanak amat peka terhadap pengalaman tertentu?

  1. ATempoh kritikal (peka)
  2. BKekekalan objek
  3. CAkomodasi
  4. DHabituasi
4.Psikologi perkembanganSukar

Pada tebing visual yang ditetapkan dengan cerun sederhana, kebanyakan bayi melintas apabila ibu mereka tersenyum tetapi sedikit yang melintas apabila dia menunjukkan ketakutan. Ini menunjukkan:

  1. APengecapan pada wajah ibu
  2. BBahawa bayi mengabaikan riak wajah penjaga mereka dalam situasi baharu
  3. CRujukan sosial: menggunakan emosi penjaga untuk memandu tingkah laku
  4. DBayi tidak dapat menanggap kedalaman
5.Psikologi sosialSederhana

Konsep manakah yang menerangkan kepercayaan bahawa orang lain berkongsi pendapat kita lebih daripada sebenarnya?

  1. ARalat atribusi asas
  2. BKepercayaan dunia adil
  3. CKesan konsensus palsu
  4. DKesan halo
6.Psikologi sosialSukar

Steele dan Aronson mendapati pelajar kulit hitam berprestasi lebih buruk daripada pelajar kulit putih dalam ujian lisan yang sukar apabila ia diterangkan sebagai ukuran keupayaan, tetapi sama baik apabila ia diterangkan sebagai tugasan bukan diagnostik. Ini menunjukkan bahawa:

  1. APerbezaan keupayaan antara kumpulan adalah tetap dan tidak boleh berubah
  2. BUjian lisan yang sukar sama sukar untuk setiap pelajar
  3. CMembingkai ujian boleh mencipta jurang prestasi melalui ancaman stereotaip
  4. DCara ujian diterangkan tiada kesan pada sebaik mana prestasi orang
7.Psikologi klinikalSederhana

Dalam model dua faktor fobia (Mowrer), bagaimanakah fobia dikekalkan?

  1. AHukuman terhadap tingkah laku menghampiri oleh orang lain, yang mengukuhkan ketakutan itu sendiri
  2. BPenghindaran mengurangkan kebimbangan, yang mengukuhkan penghindaran secara negatif
  3. CPeneguhan positif ketakutan melalui ganjaran
  4. DKetakutan dipelajari dengan memerhati orang lain sahaja
8.Psikologi klinikalSukar

Seorang ahli terapi yang menggunakan terapi pendedahan mendapati klien secara senyap mengulang "Saya selamat" semasa sesi dan kurang berkemajuan. Apakah penjelasan terbaik?

  1. AFrasa itu bertindak sebagai tingkah laku keselamatan yang menghalang pembelajaran penuh daripada pendedahan
  2. BKlien memerlukan lebih banyak latihan relaksasi sebelum sebarang pendedahan lanjut dicuba
  3. CTerapi pendedahan tidak pernah berkesan untuk kebimbangan
  4. DFrasa itu gejala positif psikosis

2Larutan

1.Psikologi kognitif

Jawapan: D · Melihat kotak itu hanya sebagai bekas, bukan rak

Mengapa ini jawapannya

Kesukaran ini menunjukkan kekakuan fungsi. Apabila paku tekan dipersembahkan di luar kotak, orang lebih kerap menyedari ia boleh dipaku pada dinding sebagai platform.

Jawapan

D · Melihat kotak itu hanya sebagai bekas, bukan rak
2.Psikologi kognitif

Jawapan: B · Priming

Mengapa ini jawapannya

Priming berlaku apabila pendedahan kepada satu rangsangan memudahkan pemprosesan rangsangan berkaitan, selalunya tanpa kesedaran. Ia mencerminkan ingatan tersirat.

Jawapan

B · Priming
3.Psikologi perkembangan

Jawapan: A · Tempoh kritikal (peka)

Mengapa ini jawapannya

Tempoh kritikal atau peka ialah tempoh apabila pengalaman tertentu mempunyai kesan paling kuat, seperti pengecapan (imprinting) atau pendedahan bahasa awal.

Jawapan

A · Tempoh kritikal (peka)
4.Psikologi perkembangan

Jawapan: C · Rujukan sosial: menggunakan emosi penjaga untuk memandu tingkah laku

Mengapa ini jawapannya

Sorce dan rakan sekerja menunjukkan bahawa dalam situasi yang kabur bayi memandang ekspresi emosi penjaga dan melaraskan tindakan mereka sewajarnya.

Jawapan

C · Rujukan sosial: menggunakan emosi penjaga untuk memandu tingkah laku
5.Psikologi sosial

Jawapan: C · Kesan konsensus palsu

Mengapa ini jawapannya

Kesan konsensus palsu ialah kecenderungan untuk terlebih menganggarkan betapa lazimnya sikap dan tingkah laku kita sendiri.

Jawapan

C · Kesan konsensus palsu
6.Psikologi sosial

Jawapan: C · Membingkai ujian boleh mencipta jurang prestasi melalui ancaman stereotaip

Mengapa ini jawapannya

Apabila ujian kelihatan mengukur keupayaan, ancaman mengesahkan stereotaip menjejaskan prestasi. Menghapuskan pembingkaian itu menghapuskan jurang.

Jawapan

C · Membingkai ujian boleh mencipta jurang prestasi melalui ancaman stereotaip
7.Psikologi klinikal

Jawapan: B · Penghindaran mengurangkan kebimbangan, yang mengukuhkan penghindaran secara negatif

Mengapa ini jawapannya

Ketakutan diperoleh melalui pelaziman klasik dan dikekalkan kerana mengelak objek yang ditakuti mengurangkan kebimbangan, lalu mengukuhkan penghindaran secara negatif.

Jawapan

B · Penghindaran mengurangkan kebimbangan, yang mengukuhkan penghindaran secara negatif
8.Psikologi klinikal

Jawapan: A · Frasa itu bertindak sebagai tingkah laku keselamatan yang menghalang pembelajaran penuh daripada pendedahan

Mengapa ini jawapannya

Tingkah laku keselamatan tersembunyi, seperti ritual mental, membolehkan klien menisbahkan keselamatan mereka kepada tingkah laku itu dan bukannya belajar bahawa situasi itu selamat. Ahli terapi berusaha mengenal pasti dan menghentikannya.

Jawapan

A · Frasa itu bertindak sebagai tingkah laku keselamatan yang menghalang pembelajaran penuh daripada pendedahan

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology