Latihan bahasa Inggeris & bacaan gaya TEAS: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 6 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

2Soalan latihan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

“Sofia remembered the day she arrived in the city ten years earlier, holding one small suitcase and not speaking a word of the language. Now she stood at the front of a classroom, teaching that language to others.” Which technique does the author use?

  1. AA prediction about the future
  2. BA flashback to an earlier time
  3. CA list of instructions
  4. DA conversation between two people
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

“Sugar-free drinks are often advertised as healthy. However, being free of sugar does not mean a drink has any nutrients, and some contain acids that can harm tooth enamel.” What is the author’s main point?

  1. ASugary drinks are better for your teeth.
  2. BSugar-free drinks are dangerous to drink.
  3. CEvery drink contains acids that harm teeth.
  4. DSugar-free does not automatically mean healthy.
3.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct word: “The thermometer, ___ was new, broke on the first day.”

  1. Awho
  2. Bwhich
  3. Cwhose
  4. Dwhom
4.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which sentence is a complex sentence?

  1. AThe lab was closed; the samples were sent elsewhere.
  2. BBecause the lab was closed, the samples were sent elsewhere.
  3. CThe lab was closed, so the samples were sent elsewhere.
  4. DThe lab was closed, and the samples were sent elsewhere, but no one was told.
5.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The disease had an insidious onset.”

  1. ASudden, dramatic and very noticeable
  2. BEasy to treat
  3. CPainful from the start
  4. DGradual and hard to notice
6.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

What does the term splenomegaly mean?

  1. APain in the spleen
  2. BInflammation of the spleen
  3. CRemoval of the spleen
  4. DEnlargement of the spleen

3Larutan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · A flashback to an earlier time

Mengapa ini jawapannya

The author takes the reader back ten years before returning to the present, which is a flashback.

Jawapan

B · A flashback to an earlier time
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Sugar-free does not automatically mean healthy.

Mengapa ini jawapannya

The author questions the idea that sugar-free means healthy, noting a lack of nutrients and possible harm to enamel. The author does not call them dangerous or praise sugary drinks.

Jawapan

D · Sugar-free does not automatically mean healthy.
3.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · which

Mengapa ini jawapannya

“Which” is used for things in a nonessential clause. “Who” and “whom” refer to people.

Jawapan

B · which
4.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Because the lab was closed, the samples were sent elsewhere.

Mengapa ini jawapannya

“Because the lab was closed” is a dependent clause joined to an independent clause, which makes A complex. B, C and D join only independent clauses, so they are compound.

Jawapan

B · Because the lab was closed, the samples were sent elsewhere.
5.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Gradual and hard to notice

Mengapa ini jawapannya

Insidious means developing slowly and subtly, so it is noticed only when it is well advanced.

Jawapan

D · Gradual and hard to notice
6.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · Enlargement of the spleen

Mengapa ini jawapannya

Splenomegaly is an enlarged spleen; -megaly means enlargement.

Jawapan

D · Enlargement of the spleen

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. ATI TEAS ialah tanda dagangan Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice