Latihan bahasa Inggeris & bacaan gaya TEAS: pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 6 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

2Soalan latihan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

“The city council voted to build a new library. Construction will begin in March and should take about eighteen months.” If construction begins in March this year, about when should it finish?

  1. AIn March of next year
  2. BIn September of next year
  3. CIn March two years from now
  4. DIn September this year
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

The author writes: “Our school’s new start time of 9 a.m. instead of 8 a.m. has been a success. Attendance is up, and students say they feel more awake. A few parents have complained about later pick-ups.” Which statement best summarises the passage?

  1. AThe school plans to start even earlier next year.
  2. BThe later start helps students, but some parents object.
  3. CParents and students all dislike the later start.
  4. DThe later start has failed, and attendance has fallen sharply.
3.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Which sentence uses a semicolon correctly?

  1. ABecause I was exhausted; I went to bed.
  2. BI was exhausted; and tired.
  3. CI was exhausted; I went straight to bed.
  4. DI was; exhausted and went to bed.
4.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which sentence contains a squinting (ambiguous) modifier?

  1. AStudents often get good grades when they study.
  2. BStudents who study often get good grades.
  3. CStudents who often study get good grades.
  4. DStudents get good grades by studying often.
5.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The toddler may have ingested a cleaning product.”

  1. ASwallowed
  2. BSpilled on the skin
  3. CTouched
  4. DBreathed in
6.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the word that best completes the sentence: “To stop the infection spreading, the patient was nursed in ___ in a single room.”

  1. Aisolation
  2. Bremission
  3. Csedation
  4. Dtraction

3Larutan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · In September of next year

Mengapa ini jawapannya

Starting in March, one year brings you to March of next year, and six more months brings you to September of next year.

Jawapan

B · In September of next year
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · The later start helps students, but some parents object.

Mengapa ini jawapannya

The passage reports better attendance and alertness, with some parental complaints. Only the first choice includes both the benefits and the objection.

Jawapan

B · The later start helps students, but some parents object.
3.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · I was exhausted; I went straight to bed.

Mengapa ini jawapannya

Both sides of the semicolon in the first sentence are independent clauses. A dependent clause or a fragment cannot stand on either side.

Jawapan

C · I was exhausted; I went straight to bed.
4.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Students who study often get good grades.

Mengapa ini jawapannya

In A, “often” could modify “study” or “get”, so the meaning is unclear. Moving the modifier, as in C, removes the ambiguity.

Jawapan

B · Students who study often get good grades.
5.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Swallowed

Mengapa ini jawapannya

To ingest is to take something into the body by swallowing it.

Jawapan

A · Swallowed
6.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · isolation

Mengapa ini jawapannya

Isolation separates an infectious patient from others to prevent transmission.

Jawapan

A · isolation

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. ATI TEAS ialah tanda dagangan Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice