Soalan latihan gaya TEAS (keempat-empat bahagian): pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 16 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

2Soalan latihan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

A thermometer reading of 39 °C (102.2 °F) is described as a high fever in the nurse’s notes. The next morning, the reading is 37 °C (98.6 °F). What does this suggest?

  1. AThe patient’s fever has come down.
  2. BThe patient has a new infection.
  3. CThe patient’s fever has got worse.
  4. DThe thermometer must be broken.
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

A patient reads: “Fast for 8 hours before the blood test. You may drink water. Do not eat, chew gum or drink coffee.” The test is at 9 a.m. What is the latest time the patient may eat?

  1. AMidnight
  2. B1 a.m.
  3. C8 a.m.
  4. D9 p.m. the night before
3.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
2/2512 1/22 1/21/2

Hitung 2 1/2 ÷ 1/5. Klik jawapan dalam bentuk termudah.

2 1/2 ÷ 1/5
  1. 12/25
  2. 212 1/2
  3. 32 1/2
  4. 41/2
4.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar
ABCA: 10%B: 35%C: 55%

Carta pai menunjukkan bagaimana 200 pekerja sebuah hospital dibahagikan antara jabatan A hingga C. Berapa ramai pekerja x yang bekerja di jabatan C?

200
x =
5.Anatomi manusiaSederhana

Saraf kranial manakah yang membekalkan otot trapezius dan sternokleidomastoid?

  1. ASaraf hipoglosal (XII)
  2. BSaraf vagus (X)
  3. CSaraf aksesori (XI)
  4. DSaraf fasial (VII)
6.Anatomi manusiaSukar

Di manakah duktus toraks biasanya mengalirkan limfanya ke dalam darah?

  1. ATerus ke atrium kanan
  2. BVena kava inferior pada aras buah pinggang
  3. CPertemuan vena subklavia kanan dan vena jugular dalam kanan
  4. DPertemuan vena subklavia kiri dan vena jugular dalam kiri
7.Fisiologi manusiaSederhana

Sel manakah dalam perut yang merembeskan asid hidroklorik?

  1. ASel utama
  2. BSel G
  3. CSel parietal
  4. DSel goblet
8.Fisiologi manusiaSukar

Dalam stenosis aorta yang lama, bagaimanakah ventrikel kiri menyesuaikan diri?

  1. APenipisan dinding dengan pelebaran
  2. BAtrofi otot kerana kurang kerja
  3. CHipertrofi konsentrik dengan dinding lebih tebal
  4. DTiada perubahan kerana injap bukan sebahagian daripada ventrikel
9.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

When plotting the results of an experiment, which variable usually goes on the y-axis?

  1. AThe time the experiment started
  2. BThe controlled variable
  3. CThe independent variable
  4. DThe dependent variable
10.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

In the Hershey–Chase experiment, viruses were labelled with radioactive phosphorus in their DNA or radioactive sulfur in their protein. Only the phosphorus entered the infected bacteria. What did this show?

  1. AViruses contain no DNA at all
  2. BProtein, not DNA, is the genetic material of the virus
  3. CDNA, not protein, is the genetic material of the virus
  4. DBacteria take up any radioactive substance
11.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

How many lone (non-bonding) pairs of electrons are on the oxygen atom in a water molecule?

  1. A0
  2. B4
  3. C1
  4. D2
12.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Glucose (C₆H₁₂O₆) and fructose (C₆H₁₂O₆) join by a condensation reaction to form sucrose. What is the formula of sucrose?

  1. AC₆H₁₂O₆
  2. BC₁₂H₂₀O₁₀
  3. CC₁₂H₂₂O₁₁
  4. DC₁₂H₂₄O₁₂
13.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Which sentence punctuates “such as” correctly?

  1. ABring supplies such, as gauze, tape and gloves.
  2. BBring supplies such as gauze, tape and gloves.
  3. CBring supplies such as, gauze, tape and gloves.
  4. DBring supplies such as: gauze, tape and gloves.
14.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which sentence is most appropriate for a formal email to an instructor?

  1. AHey, I won’t be in on Friday, sorry!
  2. BCan’t make it Friday, got a doctor thing.
  3. CFriday’s a no-go for me, medical stuff.
  4. DI am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
15.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “Stress at work caused her insomnia.”

  1. AExcessive sleepiness
  2. BDifficulty sleeping
  3. CFrightening dreams
  4. DHeavy night sweats
16.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse ___ the wound with saline to wash out the debris.”

  1. Aauscultated
  2. Bsutured
  3. Cpalpated
  4. Dirrigated

3Larutan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · The patient’s fever has come down.

Mengapa ini jawapannya

The temperature fell from 39 °C (a high fever) to 37 °C, which is close to normal, so the fever has come down.

Jawapan

A · The patient’s fever has come down.
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · 1 a.m.

Mengapa ini jawapannya

9 a.m. minus 8 hours is 1 a.m., so the patient may eat until 1 a.m. and then only drink water.

Jawapan

B · 1 a.m.
3.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: 12 1/2

Mendarab dan membahagi pecahan: mula-mula tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar (2 1/3 = 7/3). Untuk mendarab, darabkan pengangka dan penyebut. Untuk membahagi, kekalkan pecahan pertama, tukar ÷ kepada ×, dan terbalikkan pecahan kedua (darab dengan salingannya). Batalkan faktor sepunya dan tulis hasilnya dalam bentuk termudah sebagai nombor bercampur.

Pecahan tak wajar

2 1/2 = 5/2
1/5 = 1/5

Darab dengan salingan

5/2 ÷ 1/5 = 5/2 × 5/1 = 25/2

Permudahkan

25/2 = 12 1/2

Jawapan

12 1/2
4.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: x = 110

Membaca carta dan jadual: baca tajuk, kategori dan skala dahulu. Pada carta bar atau graf garis, ikuti puncak bar atau titik melintang ke paksi mencancang; setiap garis grid ialah satu langkah skala. Carta pai menunjukkan bahagian daripada keseluruhan: sektor p% mewakili p% daripada jumlah dan mempunyai sudut p% daripada 360°.

Peratus daripada jumlah

x = 0.55 × 200 = 110

Jawapan

x = 110
5.Anatomi manusia

Jawapan: C · Saraf aksesori (XI)

Mengapa ini jawapannya

Saraf aksesori (XI) membekalkan sternokleidomastoid dan trapezius. Kerosakan melemahkan pemalingan kepala dan kenyitan bahu.

Jawapan

C · Saraf aksesori (XI)
6.Anatomi manusia

Jawapan: D · Pertemuan vena subklavia kiri dan vena jugular dalam kiri

Mengapa ini jawapannya

Duktus toraks mengalirkan limfa dari kedua-dua kaki, abdomen dan sebelah kiri tubuh atas ke sudut vena kiri. Duktus limfa kanan mengalirkan selebihnya ke sudut vena kanan.

Jawapan

D · Pertemuan vena subklavia kiri dan vena jugular dalam kiri
7.Fisiologi manusia

Jawapan: C · Sel parietal

Mengapa ini jawapannya

Sel parietal merembeskan HCl dan faktor intrinsik. Sel utama merembeskan pepsinogen dan sel G merembeskan gastrin.

Jawapan

C · Sel parietal
8.Fisiologi manusia

Jawapan: C · Hipertrofi konsentrik dengan dinding lebih tebal

Mengapa ini jawapannya

Beban tekanan menyebabkan dinding ventrikel menebal (hipertrofi konsentrik) untuk mengekalkan tegasan dinding normal. Beban isi padu, seperti dalam regurgitasi, menyebabkan pelebaran sebaliknya.

Jawapan

C · Hipertrofi konsentrik dengan dinding lebih tebal
9.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · The dependent variable

Mengapa ini jawapannya

The independent variable, which the experimenter changes, goes on the x-axis. The dependent variable, which is measured, goes on the y-axis.

Jawapan

D · The dependent variable
10.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · DNA, not protein, is the genetic material of the virus

Mengapa ini jawapannya

Phosphorus is part of the DNA backbone, while sulfur is found in proteins but not in DNA. Since only the labelled DNA entered the cells and directed new viruses, DNA must carry the genetic instructions.

Jawapan

C · DNA, not protein, is the genetic material of the virus
11.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · 2

Mengapa ini jawapannya

Oxygen has 6 valence electrons. Two are used in the two O–H bonds, leaving 4 electrons, or 2 lone pairs. These lone pairs give water its bent shape.

Jawapan

D · 2
12.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · C₁₂H₂₂O₁₁

Mengapa ini jawapannya

Together the two sugars contain C₁₂H₂₄O₁₂. Condensation releases one H₂O, leaving C₁₂H₂₂O₁₁, table sugar.

Jawapan

C · C₁₂H₂₂O₁₁
13.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.

Mengapa ini jawapannya

No colon or comma comes after “such as”; the examples follow it directly. A colon would split the phrase from the words it introduces.

Jawapan

B · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
14.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.

Mengapa ini jawapannya

A uses a complete sentence, polite tone and precise wording. The others use slang, fragments and casual phrasing.

Jawapan

D · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
15.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Difficulty sleeping

Mengapa ini jawapannya

Insomnia is difficulty falling asleep or staying asleep.

Jawapan

B · Difficulty sleeping
16.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: D · irrigated

Mengapa ini jawapannya

To irrigate a wound is to flush it with a stream of fluid to clean it.

Jawapan

D · irrigated

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. ATI TEAS ialah tanda dagangan Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions