Soalan latihan gaya TEAS (keempat-empat bahagian): pek ulang kaji kilat

Lembaran formula, langkah kaedah utama untuk setiap topik dan 16 soalan latihan, dengan penyelesaian penuh di bahagian belakang.

Soalan baharuKembali ke kursus

Dalam tetingkap cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan pada peranti anda.

1Formula dan kaedah

Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca soalan dahulu supaya anda tahu apa yang dicari.
  2. Imbas petikan untuk topik dan perkara utamanya; ayat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab soalan.
  4. Bagi inferens, pilih pilihan yang paling kuat disokong oleh petunjuk, bukan yang melangkaui lebih jauh.
  5. Bagi label dan jadual, gunakan setiap peraturan yang sesuai dengan kes itu dan kerjakan pengiraan kecil dengan teliti.

Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Tertib operasi
kurungan → eksponen → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Peratus
p% daripada N = (p/100)·N; peratus = bahagian/keseluruhan × 100
Peratus perubahan
(baharu − asal)/asal × 100
Diskaun, kemudian cukai
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Kadaran
a/b = c/d → ad = bc
Min, median, mod, julat
hasil tambah/bilangan; tengah senarai tersusun; paling kerap; maks − min
Panjang, muatan, masa
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1.8 °F
Luas
segi empat tepat l·w, segi tiga ½·b·h, bulatan π·r²
Perimeter dan lilitan
segi empat tepat 2l + 2w, bulatan π·d = 2π·r
Isi padu
kuboid l·w·h, silinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Laju
jarak ÷ masa (masa dalam jam untuk mph atau km/h)

Kaedah

  1. Baca ayat terakhir dahulu: apa sebenarnya yang ditanya, dan dalam unit atau bentuk apa (bentuk termudah, sen terdekat, satu tempat perpuluhan)?
  2. Tulis nombor dalam satu bentuk: tukarkan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar, peratus kepada perpuluhan, dan jam serta minit kepada satu unit.
  3. Pilih kaedahnya: PEMDAS untuk ungkapan, penyebut sepunya untuk menambah pecahan, bahagian ÷ keseluruhan × 100 untuk peratus, darab silang untuk kadaran, operasi songsang untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah pada satu masa dan tulis setiap baris; bundarkan hanya pada akhirnya.
  5. Semak saiz jawapan dengan anggaran, dan gantikan semula jawapan persamaan.

Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Namakan topik soalan: bahagian sel, pengangkutan, pembahagian, DNA dan sintesis protein, pewarisan, biomolekul, mikroorganisma atau reka bentuk eksperimen.
  2. Ingat peraturan utama: A–T dan G–C, resapan dari tinggi ke rendah, air bergerak ke arah lebih banyak zat terlarut, mitosis mengekalkan dan meiosis mengurangkan separuh bilangan kromosom.
  3. Bagi kacukan, tulis genotip ibu bapa, senaraikan gamet dan isi segi empat Punnett sebelum mengira.
  4. Bagi eksperimen, labelkan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan, dan tanya sama ada bukti menyokong atau hanya mencadangkan kesimpulan.
  5. Semak setiap pilihan dengan soalan yang ditanya, bukan sekadar sama ada ia pernyataan yang benar.

Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Kaedah

  1. Kenal pasti apa yang diberi dan ditanya: zarah, formula, perubahan keadaan, kepekatan, pH atau jisim.
  2. Gunakan jadual berkala: nombor atom memberikan proton, kumpulan memberikan elektron valens dan cas ion yang lazim.
  3. Seimbangkan persamaan dengan pekali sahaja, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen yang terakhir.
  4. Bagi kuantiti, ikuti jisim → mol → nisbah mol → mol → jisim, dan bagi larutan gunakan M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahawa pH adalah logaritma: satu unit ialah faktor 10.

Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Cari subjek dan kata kerja ayat sebelum memilih bentuk.
  2. Buang frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji persetujuan dan kes kata ganti nama.
  3. Semak setiap klausa: bolehkah ia berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + kata hubung atau koma bertitik.
  4. Semak penerang dan senarai: frasa penerang bersebelahan dengan perkataannya, item dalam bentuk yang sama.
  5. Bagi pilihan perkataan dan laras, pilih pilihan yang tepat, formal dan ringkas.

Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Kaedah

  1. Baca seluruh ayat dan cari petunjuk konteks: takrifan, kontras, contoh atau sebab dan akibat.
  2. Pecahkan perkataan yang tidak dikenali kepada awalan, akar dan akhiran serta terjemahkan setiap bahagian.
  3. Baca istilah perubatan dari akhiran kembali ke permulaan (hepat-itis: keradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam ayat dan semak bahawa maknanya masih sesuai.
  5. Pilih makna yang digunakan dalam ayat ini, walaupun perkataan itu mempunyai makna harian yang lain.

2Soalan latihan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

“Many people believe bulls are angered by the colour red. In fact, bulls cannot see red well. They react to the movement of the cape, not its colour.” What is the purpose of the passage?

  1. ATo tell a story about a famous bull
  2. BTo correct a common belief
  3. CTo persuade people to stop bullfighting
  4. DTo describe how bulls are raised on farms
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)Sukar

A medicine label reads: “Take 1 capsule every 8 hours. Do not take with milk or antacids. Finish the full course even if you feel better.” A patient feels well after 3 days of a 7-day course. What should the patient do?

  1. AKeep taking the capsules until the course is finished.
  2. BStop taking the capsules because the symptoms are gone.
  3. CTake one capsule a day for the rest of the week.
  4. DTake the remaining capsules all at once with milk.
3.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana
0102030nh0246810

Graf garis menunjukkan bilangan orang di bilik menunggu setiap 2 jam, dari jam 0 hingga jam 10. Berapa banyak Δ nilai berubah dari jam 2 ke jam 10? Gunakan nombor negatif untuk penurunan.

Δ =
4.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)Sukar
r = 4 mh = 4 m

Sebuah silinder mempunyai jejari 4 m dan tinggi 4 m. Dengan π ≈ 3.14, cari isi padunya V.

r = 4 mh = 4 mπ ≈ 3.14
V = m³
5.Anatomi manusiaSederhana

Kepala femur bersendi dengan struktur yang manakah?

  1. ATrokanter besar
  2. BForamen obturator
  3. CAsetabulum
  4. DRongga glenoid
6.Anatomi manusiaSukar

Seorang pesakit mempunyai kelopak mata terkulai, anak mata melebar dan mata yang berehat "ke bawah dan ke luar". Saraf manakah yang paling mungkin rosak?

  1. ASaraf abdusens (VI)
  2. BSaraf troklear (IV)
  3. CSaraf okulomotor (III)
  4. DSaraf optik (II)
7.Fisiologi manusiaSederhana

Reseptor manakah yang bertindak balas terutamanya terhadap penurunan paras oksigen arteri?

  1. AKemoreseptor periferi dalam badan karotid dan aorta
  2. BKemoreseptor pusat dalam medula
  3. CReseptor regangan dalam paru-paru
  4. DBaroreseptor dalam sinus karotid
8.Fisiologi manusiaSukar

Gas darah arteri pesakit menunjukkan pH 7.30, PaCO₂ 7.8 kPa (59 mmHg) dan bikarbonat normal. Apakah gangguan yang paling mungkin?

  1. AAlkalosis metabolik terkompensasi
  2. BAsidosis metabolik
  3. CAsidosis respiratori akut
  4. DAlkalosis respiratori
9.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

A solution of pH 4 is compared with a solution of pH 6. How many times more hydrogen ions does the pH 4 solution have?

  1. A100 times
  2. B20 times
  3. C2 times
  4. D10 times
10.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

A child's DNA profile has bands A, B, C and D. The mother has bands A and C. Man 1 has bands B and D, man 2 has A and E, and man 3 has C and F. Which man could be the biological father?

  1. AMan 3
  2. BNone of them
  3. CMan 1
  4. DMan 2
11.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSederhana

2 mol glukosa dilarutkan dalam air untuk membuat 4 liter larutan. Berapakah kemolarannya?

  1. A0.5 M
  2. B4 M
  3. C8 M
  4. D2 M
12.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatanSukar

Magnesium burns as 2Mg + O₂ → 2MgO. What mass of MgO (40 g/mol) forms from 48 g of Mg (24 g/mol)?

  1. A48 g
  2. B160 g
  3. C40 g
  4. D80 g
13.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the correct word: “The patient recovered ___ after surgery.”

  1. Aquickness
  2. Bquickly
  3. Cquicker than
  4. Dquick
14.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)Sukar

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  2. BWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  3. CThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
  4. DThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
15.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sederhana

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will palpate the abdomen.”

  1. AListen to with a stethoscope
  2. BTap with a hammer
  3. CExamine by touch
  4. DLook at closely
16.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)Sukar

Choose the meaning of the word in bold: “Prophylactic antibiotics were given before surgery.”

  1. AGiven in unusually high doses
  2. BGiven to prevent disease
  3. CGiven only by injection
  4. DGiven to treat an existing infection

3Larutan

1.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · To correct a common belief

Mengapa ini jawapannya

The passage states a popular belief and then corrects it with facts, so its purpose is to correct a misconception.

Jawapan

B · To correct a common belief
2.Kefahaman bacaan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: A · Keep taking the capsules until the course is finished.

Mengapa ini jawapannya

The label says to finish the full course even if you feel better, so the patient should continue every 8 hours until day 7.

Jawapan

A · Keep taking the capsules until the course is finished.
3.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: Δ = −10

Membaca carta dan jadual: baca tajuk, kategori dan skala dahulu. Pada carta bar atau graf garis, ikuti puncak bar atau titik melintang ke paksi mencancang; setiap garis grid ialah satu langkah skala. Carta pai menunjukkan bahagian daripada keseluruhan: sektor p% mewakili p% daripada jumlah dan mempunyai sudut p% daripada 360°.

Baca titik-titik itu

2 h: 20, 10 h: 10

Perubahan

Δ = 10 − 20 = −10

Jawapan

Δ = −10
4.Matematik pra-kejururawatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: V = 201 m³

Perimeter, luas dan isi padu: perimeter ialah jarak mengelilingi sesuatu bentuk (segi empat tepat: 2l + 2w). Luas diukur dalam unit persegi: segi empat tepat l × w, segi tiga ½ × tapak × tinggi, bulatan π·r². Lilitan bulatan ialah π·d = 2π·r. Isi padu dalam unit padu: kuboid l × w × h, silinder π·r²·h. Gunakan nilai π yang diberikan oleh soalan.

Luas tapak

3.14 × 4² = 50.24 m²

Isi padu

V = 50.24 × 4 = 200.96 m³

Jawapan

V = 200.96 m³
5.Anatomi manusia

Jawapan: C · Asetabulum

Mengapa ini jawapannya

Asetabulum ialah lesung berbentuk cawan pada tulang pinggul, dibentuk oleh ilium, iskium dan pubis. Rongga glenoid ialah lesung bahu.

Jawapan

C · Asetabulum
6.Anatomi manusia

Jawapan: C · Saraf okulomotor (III)

Mengapa ini jawapannya

Saraf okulomotor membekalkan kebanyakan otot mata, levator palpebrae dan otot penyempit anak mata. Lesi menyebabkan rektus lateral dan oblik superior tidak ditentang, jadi mata ke bawah dan ke luar.

Jawapan

C · Saraf okulomotor (III)
7.Fisiologi manusia

Jawapan: A · Kemoreseptor periferi dalam badan karotid dan aorta

Mengapa ini jawapannya

Badan karotid dan aorta mengesan PaO₂ rendah (dan juga CO₂ dan H⁺ tinggi). Kemoreseptor pusat bertindak balas kepada CO₂ tetapi tidak terus kepada oksigen.

Jawapan

A · Kemoreseptor periferi dalam badan karotid dan aorta
8.Fisiologi manusia

Jawapan: C · Asidosis respiratori akut

Mengapa ini jawapannya

pH rendah dengan CO₂ tinggi menunjukkan asidosis respiratori. Bikarbonat belum meningkat, maka buah pinggang belum mengimbangi: ia akut.

Jawapan

C · Asidosis respiratori akut
9.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 100 times

Mengapa ini jawapannya

The pH scale is logarithmic. A difference of 2 pH units means 10 × 10 = 100 times more hydrogen ions in the more acidic solution.

Jawapan

A · 100 times
10.Biologi untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: C · Man 1

Mengapa ini jawapannya

Bands A and C can come from the mother, so B and D must come from the father. Only man 1 has both B and D. Real tests use many more DNA regions than this simple example.

Jawapan

C · Man 1
11.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: A · 0.5 M

Mengapa ini jawapannya

M = 2 mol ÷ 4 L = 0.5 mol/L. Mendarab dan bukan membahagi memberikan 8 M.

Jawapan

A · 0.5 M
12.Kimia untuk peperiksaan kemasukan kejururawatan

Jawapan: D · 80 g

Mengapa ini jawapannya

48 ÷ 24 = 2 mol Mg, and the ratio Mg : MgO is 2 : 2, so 2 mol MgO form. 2 × 40 = 80 g. The extra 32 g is oxygen from the air.

Jawapan

D · 80 g
13.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · quickly

Mengapa ini jawapannya

“Recovered” is an action verb, so it is modified by the adverb “quickly”.

Jawapan

B · quickly
14.Tatabahasa & penggunaan bahasa Inggeris (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

Mengapa ini jawapannya

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

Jawapan

B · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
15.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: C · Examine by touch

Mengapa ini jawapannya

To palpate is to feel with the hands during a physical examination. Listening is auscultation.

Jawapan

C · Examine by touch
16.Kosa kata penjagaan kesihatan (peperiksaan kemasukan)

Jawapan: B · Given to prevent disease

Mengapa ini jawapannya

Prophylactic means preventive; prophylactic antibiotics lower the risk of infection after surgery.

Jawapan

B · Given to prevent disease

Ini ialah bahan latihan bebas. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau disokong oleh organisasi yang mengendalikan peperiksaan ini, dan nama peperiksaan hanya digunakan untuk menerangkan kandungannya. ATI TEAS ialah tanda dagangan Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak bergabung dengan ExamProblems, tidak menyokongnya dan tidak menjamin ketepatannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions