Inleiding psychologie: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 8 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Oefenopgaven

1.Cognitieve psychologieGemiddeld

In de Brown-Petersontaak tellen deelnemers in stappen van drie terug nadat ze een trigram zoals "KTR" hebben gezien. Wat was de belangrijkste bevinding?

  1. AAlleen de eerste letter van elk trigram werd meestal vergeten
  2. BHet herinneren bleef bijna perfect, zelfs na 18 seconden tellen
  3. CZonder repetitie daalde het herinneren sterk binnen ongeveer 18 seconden
  4. DTerugtellen maakte de trigrammen makkelijker te onthouden
2.Cognitieve psychologieMoeilijk

Morris, Bransford en Franks vonden dat woorden die op rijm waren verwerkt, beter werden herkend in een rijmtoets dan woorden die op betekenis waren verwerkt. Dit is een probleem voor de verwerkingsniveaubenadering, omdat:

  1. AHet geheugen afhangt van de overeenkomst tussen encoderen en toetsen, niet alleen van diepte
  2. BOppervlakkige verwerking altijd beter is dan diepe verwerking
  3. CBetekenis tijdens het leren niet kan worden verwerkt
  4. DRijmwoorden in het iconisch geheugen worden opgeslagen
3.OntwikkelingspsychologieGemiddeld

Op welk niveau volgens Kohlberg zit iemand die goed en kwaad vooral beoordeelt naar het vermijden van straf?

  1. AFormeel-operationeel
  2. BPreconventioneel
  3. CConventioneel
  4. DPostconventioneel
4.OntwikkelingspsychologieMoeilijk

Wynn liet baby's van 5 maanden één pop zien, waarna een tweede pop achter een scherm werd toegevoegd. Toen het scherm zakte en maar één pop zichtbaar was, keken de baby's langer. Dit suggereert dat baby's:

  1. ABasale verwachtingen hebben over kleine aantallen
  2. BVoorwerpen achter schermen niet kunnen zien
  3. CAl hardop hebben leren tellen
  4. DEén pop verkiezen boven twee poppen
5.Sociale psychologieGemiddeld

Alleen Jo lacht om een comédienne, Jo lacht om elke komiek, en Jo lacht altijd om deze. Volgens Kelleys model verklaren mensen het lachen het waarschijnlijkst door:

  1. AIets aan die avond
  2. BIets aan Jo
  3. CIets aan het publiek
  4. DIets aan de comédienne
6.Sociale psychologieMoeilijk

Festinger en Carlsmith betaalden deelnemers $1 of $20 om anderen te vertellen dat een saaie taak leuk was. Wie beoordeelde de taak later als prettiger?

  1. AGeen van beide groepen veranderde het oordeel
  2. BWie $20 kreeg
  3. CWie $1 kreeg
  4. DBeide groepen even sterk
7.Klinische psychologieGemiddeld

In Becks cognitieve model van depressie bestaat de "cognitieve triade" uit negatieve opvattingen over:

  1. AZichzelf, de wereld en de toekomst
  2. BOuders, vrienden en leraren
  3. CLichaam, geest en ziel
  4. DAlleen verleden, heden en toekomst van de persoon zelf
8.Klinische psychologieMoeilijk

Een man vertelt dat zijn linkerarm na een hevige ruzie verlamd raakte, maar het neurologisch onderzoek laat bevindingen zien die niet passen bij een bekende neurologische ziekte. Welke DSM-5-diagnose is het meest waarschijnlijk?

  1. ASimulatie
  2. BFunctioneel neurologisch symptoomstoornis (conversiestoornis)
  3. CMorfodysfore stoornis
  4. DZiekteangststoornis

2Oplossingen

1.Cognitieve psychologie

Antwoord: C · Zonder repetitie daalde het herinneren sterk binnen ongeveer 18 seconden

Waarom dit het antwoord is

Peterson en Peterson (1959) vonden snel vergeten uit het kortetermijngeheugen zonder repetitie. Later onderzoek liet zien dat ook proactieve interferentie een rol speelt.

Antwoord

C · Zonder repetitie daalde het herinneren sterk binnen ongeveer 18 seconden
2.Cognitieve psychologie

Antwoord: A · Het geheugen afhangt van de overeenkomst tussen encoderen en toetsen, niet alleen van diepte

Waarom dit het antwoord is

Transfer-appropriate processing stelt dat de beste encodering die is welke past bij de eisen van de latere toets. "Diepe" semantische verwerking is niet altijd beter.

Antwoord

A · Het geheugen afhangt van de overeenkomst tussen encoderen en toetsen, niet alleen van diepte
3.Ontwikkelingspsychologie

Antwoord: B · Preconventioneel

Waarom dit het antwoord is

Preconventionele moraal draait om straf en eigenbelang, conventionele om sociale regels en goedkeuring, postconventionele om universele principes.

Antwoord

B · Preconventioneel
4.Ontwikkelingspsychologie

Antwoord: A · Basale verwachtingen hebben over kleine aantallen

Waarom dit het antwoord is

Baby's leken te verwachten dat 1 + 1 samen 2 maakt. Wynn interpreteerde dit als een vroeg getalsbegrip, hoewel sommigen stellen dat eenvoudigere perceptuele verklaringen mogelijk zijn.

Antwoord

A · Basale verwachtingen hebben over kleine aantallen
5.Sociale psychologie

Antwoord: B · Iets aan Jo

Waarom dit het antwoord is

Lage consensus en lage onderscheidendheid met hoge consistentie leiden tot een interne (persoons)attributie: Jo lacht gewoon veel.

Antwoord

B · Iets aan Jo
6.Sociale psychologie

Antwoord: C · Wie $1 kreeg

Waarom dit het antwoord is

De $1-groep had te weinig externe rechtvaardiging en verminderde de dissonantie door de attitude te veranderen en de taak prettiger te vinden.

Antwoord

C · Wie $1 kreeg
7.Klinische psychologie

Antwoord: A · Zichzelf, de wereld en de toekomst

Waarom dit het antwoord is

Beck stelde dat depressieve mensen negatieve opvattingen hebben over zichzelf, de wereld (of hun ervaringen) en de toekomst, in stand gehouden door cognitieve vertekeningen.

Antwoord

A · Zichzelf, de wereld en de toekomst
8.Klinische psychologie

Antwoord: B · Functioneel neurologisch symptoomstoornis (conversiestoornis)

Waarom dit het antwoord is

De functioneel neurologisch symptoomstoornis omvat motorische of sensorische symptomen die niet passen bij erkende neurologische aandoeningen. Er is geen bewijs van een psychologische oorzaak nodig en ook niet dat de symptomen worden voorgewend.

Antwoord

B · Functioneel neurologisch symptoomstoornis (conversiestoornis)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology