Inleiding psychologie: samenvattingspakket

Hardop "the, the, the" herhalen terwijl je een woordenlijst leert, verslechtert het herinneren, omdat het:

1. AVoorkomt dat de ogen de woorden lezen
2. BRepetitie in de fonologische lus blokkeert
3. CHet visueel-ruimtelijk schetsblok overbelast
4. DInformatie wist die al in het langetermijngeheugen zit

In de cueingtaak van Posner zijn reacties sneller na een valide cue en trager na een invalide cue, zelfs als de ogen niet bewegen. Dit laat zien dat:

1. ADe aandacht naar een locatie kan verschuiven zonder dat de ogen bewegen
2. BHet perifere zicht zonder oogbewegingen geen doelwitten kan detecteren
3. CCues geen echt effect hebben op hoe snel doelwitten worden verwerkt
4. DDe aandacht altijd de kijkrichting volgt

Ouderen brengen vaak liever tijd door met een paar goede vrienden dan nieuwe mensen te ontmoeten. Carstensens socio-emotionele selectiviteitstheorie verklaart dit als:

1. AZich richten op emotioneel betekenisvolle doelen omdat de tijd korter voelt
2. BAngst voor vreemden die later in het leven gestaag toeneemt
3. CEen afname van gekristalliseerde intelligentie en geheugen
4. DEen geleidelijk verlies van sociale vaardigheden dat doorgaans bij het ouder worden hoort

Een longitudinaal design is beter dan een cross-sectioneel design als een onderzoeker wil:

1. AElke uitval van deelnemers vermijden
2. BZo snel mogelijk resultaten krijgen
3. CVolgen hoe dezelfde personen in de loop van de tijd veranderen
4. DVerschillende leeftijdsgroepen op één moment vergelijken

Berkowitz en LePage vonden dat boos gemaakte deelnemers meer elektrische schokken gaven als er een geweer in de buurt lag dan als er een badmintonracket lag. Dit heet:

1. AHet wapeneffect (weapons effect)
2. BCatharsis
3. CVerschuiving (displacement)
4. DSociale facilitatie

Sociale luiheid bij een groepstaak waarin geschreeuwd moest worden, verdween als deelnemers dachten dat hun individuele prestatie herkenbaar was. Dit laat zien dat sociale luiheid vooral wordt gedreven door:

1. AAngst voor de proefleider
2. BMinder beoordeling van individuele inspanning
3. CLichamelijke vermoeidheid in grotere groepen
4. DAlleen slechte coördinatie

Exposure met responspreventie is de belangrijkste psychologische behandeling voor:

1. AADHD
2. BSlapeloosheid
3. CBipolaire stoornis
4. DOCS

Waarom heeft de DSM-5 "middelenmisbruik" en "middelenafhankelijkheid" vervangen door één "stoornis in het gebruik van een middel"?

1. AAfhankelijkheid bleek niet te bestaan
2. BDe WHO verbood de termen
3. CMisbruik werd verplaatst naar de persoonlijkheidsstoornissen, terwijl afhankelijkheid een puur medische aandoening werd
4. DDe twee categorieën bleken één dimensie weer te geven die beter met ernstniveaus kan worden beschreven