Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

In a survey of 200 nursing students, 150 said they studied best in the morning, 30 preferred the afternoon and 20 preferred the evening. What percentage of the students preferred the morning?

  1. A150%
  2. B15%
  3. C75%
  4. D50%
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

“Kim read the email twice, set her phone down and stared out of the window. Then she picked up the phone again and began to type a long reply, deleting each sentence before she finished it.” What is Kim most likely feeling?

  1. ADelighted by the news
  2. BToo tired to read it
  3. CUnsure how to respond
  4. DBored by the email
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which sentence is a run-on (comma splice)?

  1. AThe clinic opens at eight, it closes at five.
  2. BThe clinic opens at eight, and it closes at five.
  3. CThe clinic opens at eight; it closes at five.
  4. DThe clinic opens at eight. It closes at five.
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
  2. BWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  3. CThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  4. DThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “Ask the patient to expectorate into the specimen cup.”

  1. ARinse the mouth
  2. BCough up and spit out
  3. CBreathe deeply
  4. DSwallow
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s condition began to deteriorate overnight.”

  1. ABecome hidden
  2. BRemain the same
  3. CImprove slowly but steadily
  4. DGrow steadily worse

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: C · 75%

Waarom dit het antwoord is

150 ÷ 200 = 0,75 = 75%.

Antwoord

C · 75%
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Unsure how to respond

Waarom dit het antwoord is

Rereading, pausing and repeatedly deleting her reply suggest that she does not know what to say. Nothing suggests boredom or delight.

Antwoord

C · Unsure how to respond
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: A · The clinic opens at eight, it closes at five.

Waarom dit het antwoord is

Joining two independent clauses with only a comma is a comma splice. Fix it with “, and”, a semicolon or a full stop.

Antwoord

A · The clinic opens at eight, it closes at five.
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

Waarom dit het antwoord is

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

Antwoord

B · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Cough up and spit out

Waarom dit het antwoord is

To expectorate is to cough up and spit out mucus or sputum.

Antwoord

B · Cough up and spit out
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Grow steadily worse

Waarom dit het antwoord is

To deteriorate is to become progressively worse in condition or quality.

Antwoord

D · Grow steadily worse

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice