Engels en lezen oefenen in TEAS-stijl: samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 6 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“The bridge was closed for repairs. As a result, drivers had to take a longer route into the city.” What relationship does “As a result” show?

  1. ATime order or sequence
  2. BCause and effect
  3. CContrast
  4. DComparison
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The author writes: “In a survey, 80% of patients said they were satisfied with the clinic. However, only 10% of patients returned the survey.” What is the author suggesting?

  1. AThe clinic sent too many surveys.
  2. BMost patients were unhappy with the clinic.
  3. CThe 80% figure must be a typing error.
  4. DThe result may not represent all patients.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which spelling is correct for the group of people who run a country?

  1. Agoverment
  2. Bgovermint
  3. Cgovernment
  4. Dgovernmant
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word is used incorrectly? “Of the three applicants, she is the more qualified.”

  1. Amore
  2. Bthree
  3. Cqualified
  4. Dshe
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “A patient with a weak swallow is at risk of aspiration.”

  1. ALosing a large amount of weight
  2. BBreathing food or fluid into the lungs
  3. CFalling when getting out of bed at night
  4. DBleeding from the stomach lining
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the word that best completes the sentence: “After the stroke, the patient’s speech was ___, with words running into each other.”

  1. Alucid
  2. Beloquent
  3. Cslurred
  4. Darticulate

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Cause and effect

Waarom dit het antwoord is

“As a result” signals that the second sentence is an effect of the first: the bridge closure caused the longer route.

Antwoord

B · Cause and effect
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · The result may not represent all patients.

Waarom dit het antwoord is

With only 10% responding, those who replied may differ from those who did not, so 80% satisfaction may not represent all patients. It does not prove most were unhappy.

Antwoord

D · The result may not represent all patients.
3.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · government

Waarom dit het antwoord is

“Government” is “govern” + “-ment”. The n is often not pronounced, which leads to the misspelling “goverment”.

Antwoord

C · government
4.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: A · more

Waarom dit het antwoord is

Three people are compared, so the superlative is needed: “the most qualified”. The comparative “more” is used for two.

Antwoord

A · more
5.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Breathing food or fluid into the lungs

Waarom dit het antwoord is

Aspiration is the inhaling of food, fluid or other material into the airway and lungs.

Antwoord

B · Breathing food or fluid into the lungs
6.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: C · slurred

Waarom dit het antwoord is

Slurred speech is indistinct speech in which sounds run together, often caused by weak muscles after a stroke.

Antwoord

C · slurred

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice